教案的设计为教师提供了系统化的教学思路,提升课堂教学的连贯性,具有互动性的小组活动在教案中能够提升学生的参与感,促进知识的内化,下面是顺风文档网小编为您分享的关于跑的小班体育教案5篇,感谢您的参阅。
关于跑的小班体育教案篇1
设计意图
小班幼儿的思维正处在直觉行动思维过渡时期。他们情感外露、不稳定,带有很大的情绪性,所以根据小班幼儿的生理、心理特点,教师更应注重游戏化、情景化,强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱自乐,玩中学、学中玩、玩中获得发展。
活动目标:
1、学习双脚同时向前跳,发展双脚向前跳的能力。
2、通过玩“拔萝卜”游戏,让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的,要靠大家努力,才能做成一个人不能做成的事情。
活动准备:
?兔子舞》音乐、小兔头饰、萝卜头饰、小花狗头饰、小花猫头饰、《拔萝卜》音乐。
活动过程:
一、准备部分
教师带领孩子一块在《兔子舞》音乐背景下跳兔子舞。为幼儿营造良好的游戏活动氛围,注意力迅速集中,愉快的'进入活动情境,使各主要肌肉群、关节、韧带充分活动,增强机体机能工作能力。
二、活动过程
1、角色分配和装扮
老公公一般由男孩装扮,在鼻子下面贴上白胡子,老婆婆由女孩系上围裙装扮,小弟弟、小妹妹没有什么特殊的装扮要求,有儿童随意处理。小花狗小花猫这两个角色可有儿童戴上头饰装扮。教师将萝卜放在地上当萝卜地:“菜地里的萝卜丰收了,我们怎样去拔萝卜去好呢?
2、拔萝卜
(1)掌握面部表情变化:拔不动(发愁)------拔动了(有点高兴)------萝卜拔出来了(拍手、跳跃、欢呼)。
(2)注意跟随音乐节奏。
(3)表现团结起来一起抬大萝卜欢快的心情。
三、结束部分
几名幼儿开车将萝卜送回了家。
活动反思:
幼儿通过游戏,提高了双脚向前跳的能力,并且培养了团结意识。
关于跑的小班体育教案篇2
活动要求:
1,引导小朋友玩沙包,鼓励他们配合,以及掌握扔沙包的技巧和力度。
2,培养团队合作意识,鼓励不活跃的小朋友参与到活动中来。
3,注意小朋友活动中的体能问题,及时调换游戏参与人员,以及及时控制游戏节奏。
活动道具:
1,两个柔软的沙包。
2,一间较宽敞的活动室。
活动指导:
1,检查孩子的鞋子,看有没有鞋带松开的现象,如果有,建议小朋友自己动手系紧,以免玩耍过程中踩到会摔倒。
2,引导孩子们做游戏前的放松活动,尤其是手肘,以及膝盖处的关节灵活度。
3,老师在一边做示范动作,孩子们跟着做。
活动过程:
1,老师把孩子们分成两组,一组用来扔沙包,一组在中间跑动接沙包。
2,两组再分别对换,让孩子们把两种沙包的状态都尝试一下。
活动总结:
孩子们玩沙包,其实是非常有乐趣的一项运动,不仅能让孩子们开怀大笑,而且也会让孩子们意识到集体活动的快乐性和重要性,让孩子在玩耍中无意识地就喜欢上了运动。
关于跑的小班体育教案篇3
活动目标:
1、在情景游戏中,练习手脚着地屈膝爬。
2、能积极愉快的扮演角色,体验游戏活动的快乐。
活动准备:
一定重量的小米袋若干;篱笆三个,红黄蓝花朵分别为:2、3、4;相关的音乐。
活动过程:
1、“蚂蚁妈妈”带着宝宝找粮食,激发幼儿的兴趣。
“今天天气真正好,妈妈带着宝宝去找粮,左看看,右看看,前看看,后看看,找到粮食好过冬”。老师带着幼儿爬行。
2、根据身体部位,采用儿歌形式带幼儿做运动。
“谁来告诉妈妈,我们是用什么来爬行的?”(手、脚、膝盖)认识一下膝盖。找粮食要爬许多的路,很累的,我们要做个勇敢的宝宝,先来活动活动关节吧。(根据爬行时用到的身体部位来运动)
第一节:点头。(我的头儿动起来,左点点,右点点,前点点,后点点,转个圈儿再点点。)
第二节:挥手。(我的小手伸起来,搓一搓,揉一揉,甩一甩,挥一挥,绕了圈儿再拍拍。)
第三节:碰脚。(我的小脚翘起来,这转转,那转转,翘一翘,再翘翘,我的小脚碰碰碰。)
第四节:揉膝盖。(我的膝盖指出来,摸一摸,揉一揉,摸一摸,揉一揉,我的膝盖最厉害。)
3、练习往同一个方向爬行。
我们运动了身体,现在准备出发了。(带幼儿爬行一会)“好香呀,妈妈闻到了草地的花香,看看有什么颜色的花呢?”(红花、黄花、蓝花)“我们先去给红花姐姐问好吧”!数一数,有几朵?用同样的方法,向蓝花黄花问好并数数(可以请个别幼儿数)。
4、尝试肩负一定重量的物体来练习爬行。
围坐在地上,“妈妈用望远镜瞧瞧,什么地方有粮食呢?”稳定幼儿的高涨情绪。
1、讨论如何来搬运粮食。(手、头、背)
2、幼儿用喜欢喜欢的方式来运粮食。提醒幼儿小心粮食掉下来。
5、带幼儿做放松运动:敲敲、揉揉、拍拍(手、膝盖、腿等)
瞧瞧,我们已经找到多少粮食了?一袋一袋放在一起变成了(许多)。现在我们最也不怕寒冷的冬天了,我们可以躲在洞里慢慢吃了……
关于跑的小班体育教案篇4
活动名称:快乐跳跳跳
活动目标:
1、愿意参与健康活动,遵守集体活动规则,活动中积极愉快。
2、能按箭头的方向进行双脚跳。
活动重点:
能按箭头的方向进行双脚跳。
活动难点:
遵守集体活动规则,积极参与活动。
活动准备:
动物骰子两个,篮球一个,箭头标贴四个,手套式的箭头牌一个。
活动过程:
一、热身活动开火车入场,随音乐做全身运动。
二、探索双脚跳运动
1、出示篮球,教师拍球,请幼儿观察球怎样跳舞。
2、跟球跳舞,学习双脚跳。
教师讲解双脚跳动作要领:双脚起跳,脚掌轻轻落地,轻轻跳。
3、出示箭头,说明箭头指的方向就是皮球跳的方向。
幼儿根据箭头方向进行双脚跳运动。
教师拍球行进,幼儿向皮球弹跳的方向进行双脚跳运动。
并将箭头贴到地上进行练习游戏。
三、游戏巩固:
1、游戏一:"小小交通警"出示箭头手势牌,变换手势牌孩子根据箭头的方向双脚跳。请一位小朋友戴手势牌指挥游戏。换指挥的`幼儿,游戏反复。
2、游戏二:动物骰子游戏
(1)先学学兔子、袋鼠、青蛙等几种小动物是怎样跳的。
出示:"动物骰子",讲明玩法:掷骰子,最上面是什么动物,就学什么动物跳。老师示范一次后,请小朋友掷筛子,游戏重复。
(2)出示"带箭头的动物骰子"。讲明玩法:看到筛子上面是哪种小动物,箭头指向哪里,就学那种小动物向箭头的方向跳。
四、随音乐做放松活动。
相互锤锤腿、捏捏腿!
关于跑的小班体育教案篇5
活动目标
1、能模仿鸭子走路的动作练习大步走和小步走。
2、能按口令进行走路、跑步的交替动作。
3、培养幼儿健康活泼的性格。
4、提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。
活动准备
自制:“鱼”若干或用插塑玩具代替,铃鼓等。
活动过程
1、热身运动:游戏“小鸭散步”。
(1)教师扮演鸭妈妈带领“小鸭子”到草地上散步,做鸭走、鸭跑、扑翅膀、喝水等动作进行热身。
(2)教师引导幼儿模仿鸭子大步走、小步走。情境创设:鸭妈妈带小鸭子大步走上山坡,小步走下山坡,大步走过草地,小步走过小桥,跳进池塘游来游去做游戏,听到摇铃鼓就跑回家。
2、游戏:狐狸来了。
(1)教师讲述游戏规则:鸭妈妈带小鸭子去山坡上做操,然后到很远的“池塘”抓鱼,如果遇到坏狐狸,一定不要怕,赶紧跑回家。
(2)教师和幼儿边念儿歌边做操:
大清早,做早操;(两臂由侧向下向内绕环一圈。)
伸伸臂,伸伸臂;(两臂侧平举、放下,重复一次。)
弯弯腰,弯弯腰;(两手叉腰,上体向左、右各侧屈一次。)
踢踢腿,踢踢腿;(两手叉腰,左右腿各踢一次。)
蹦蹦跳,蹦蹦跳;(两手叉腰,两脚原地向上跳四次。)
认真锻炼本领高。(左右脚原地踏步各四次。)
(3)“小鸭子”来到“鱼塘捉鱼”,“狐狸来了”,并摇响铃鼓,“小鸭子”快快跑回家。
3、教师和幼儿一起庆祝胜利,做全身放松运动。
教学反思:
从执教的情况来看,我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强,如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解,是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。
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