我的父母曾经对我说：“你要学会刻苦，在苦难中才会使你进步。”尤其是我的父亲，在我八岁时，和父亲一起上房修房子。修完后，父亲迅速的下去了，并且把梯子搬走还严肃地对我说；“你自己想办法下来吧！说完转身就走了，看着他那高大的背影，我有些不知所措，泪也刷的流了下来。正在我哭的时候我忽然看见了房子紧挨着的大门墙，几经挫折我终于下来了，别提那时我有多快乐了。

13岁时，父亲就让我一个人独自背起几十斤的玉米往家搬，还让我独自做饭，做一些体力劳动活。现在我才明白父亲当时为什么那么我，是为了让我自己在困境和苦难中找出一条生路，以至于我在这所学校能坚持下来三年。

苦可以激励你成长让你学会坚强，要迎难而上，在困境中让你忘记所有疼痛。摆脱困难，从困境中走出来。

生活中的苦与乐记载着我人生中的失败和成功。

书中的我作文篇2

盼望着，盼望着，雪什么时候才能来到呢？

一年四季中，我最喜欢的景物就是雪。终于，天地间下起了纷纷扬扬的大雪，给大地铺上了白色的银装。我推开门，惊奇万分，呵！好一个银装素裹的世界。于是，我迫不及待地来到学校。

一进校门，发现同学们都在欢呼雀跃。而体贴的校领导和老师们为我们扫出一条通往教室的“安全通道”，并铺上了地毯，还用铁丝网把雪多的地方围住，

以防同学们摔倒。看到这一幕，我的心暖暖的。有些同学小心翼翼地走，有些同学三三两两地挽扶。其中有一个同学不小心摔倒了，惹得我们大惊失色，他机灵地站起来，拍了拍身上的雪，继续往前走。我们真是一个团结互助的大家庭呀！

这节课仿佛那么漫长，许多同学都心不在焉，不时地还偷偷地往窗外望去，盼望早点下课。

“叮铃铃……”下课铃响了。同学们像出笼的小鸟，飞快地冲出教室。

此时，千万朵雪花手拉手，肩并肩，挨挨挤挤；有的雪花像美丽的蝴蝶，在天空中翩翩起舞；也有的雪花像小精灵，一起追逐嬉戏；还有的雪花像俏皮的小娃娃，飘到同学们的脸上，飞进眉毛里，钻进衣领里，校园变成了通话中的宫殿。

教学楼真可谓琼楼玉宇，大杨树称得上玉树琼枝，操场成了粉妆玉砌的世界。

同学们有的.堆雪人，有的打雪仗，有的在滑雪，真是欢乐的海洋。

雪中的校园充满无限的魅力，给我们带来无穷无尽的乐趣。啊！我爱雪中的校园。

书中的我作文篇3

这个画面，定格在我的记忆中，寒冷时，它给与了我温暖；挫败时，它给了我向上的信心与勇气。

刚上初中，见到七十四张陌生的面孔，这让刚当上班长的我有些不知所措。身为班长，一个班的“丞相”，也是一个班的学生代表，就必须在老师不在时认真管理班级。七十四个人，性格各不相同；有外向的，有内相的；有心思细腻的，更有有简单粗暴的；有文明的，还有恶俗的。班主任实行“放权”制，不干涉我们管班级的“内政”，这使我的困难又加深了许多。

很忙，很苦恼，很懊丧。这就是我的感受。能管理住班里的每一个人，在班里树立威信，使每个同学都服气自己，那真是一件难上加难的事。管理同学，管理班级纪律，并不是很容易，如果把握不好就容易“拉仇恨”。

期中考试前，我在班会课上认真总结评价了班级近期表现和表现好的和不好的同学的状况。我虽然费尽心思，但可能是因为我批评了一个要面子的同学吧，她的两的素质不大高的朋友就找我来吵。我尽量回避她们的话语，不和她们争吵。可谁知道她们却认为我理亏，声音反而更加大了。我受不了她们的“河东狮吼”，便压着满肚子的委屈匆匆的走了。

第二天，我找到班主任老师，讲起此事。老师只说了一句话：“没关系，我支持你。”

那是多么朴实和含有深意的一句话啊！不管我遇到什么困难，遇到多么大的障碍，老师始终相信我，支持我，为我化解难处。表面上看起来老师什么也没有做，什么也没有管，却时时刻刻给着我很大的动力。让我在无助时获得了动力，使我更加认真地管理班级，并发现自己的不足，不断提高自己班级管理能力。

老师的支持，犹如一湖清水，指引着我在沙漠中找到绿洲；老师的信任，犹如漆黑的夜晚里的一盏明灯，让我在困惑中坚定信念，勇敢无畏的迎接挑战。

这个画面，将永远定格在我记忆中。无助时，它给了我信心！跌倒时，它给了我重新站起来的动力！

书中的我作文篇4

英雄？英雄是谁？英雄是他——记得那是一个明朗的早晨，我去同学家玩，在半路上，却发生了眼前的一幕：一位小女孩被一辆骑得飞快的摩托车碰到在地，小女孩的膝盖上擦破了一大块，小腿上擦破了皮，胳膊上青一块、紫一块的，而手上扎进几片玻璃渣。可是那个骑摩托的人，头也不回的匆匆离去了。

过路的人看见了都停下脚步，很快，一大群人围住了小女孩。小女孩豆大的泪珠掉在她雪白的连衣裙上。一群人七嘴八舌的议论起来。这时，一个四十多岁的男人二话不说，抱起女孩就往医院跑。到了医院，他给小女孩付清了所有的费用，才问小女孩她妈妈的电话，那个人告诉小女孩不要乱跑，一会她妈妈就来，便离去了。

有的人将这个事迹写在网络上，过了几天，网上、微博上都传遍了这件事，可是却没有他的照片，甚至连他的名字都没有。有的人评论到：他为了什么呀！救了人，付了钱，可人们却不知道他长什么样！这人真傻！

可我却不这样认为，我认为，他就是那开放的杜鹃花，默默无闻，却给人间带来无限生机！他就是我心目中的.英雄！

书中的我作文篇5

有人说，爱是黑暗中的一盏明灯，为迷茫的人指明前进的方向；也有人说，爱是冬日里的一缕暖阳，在寒冷的日子也能倍感温暖；还有人说，爱是千里送鹅毛，礼轻情意重。而我却说爱是雨中的一把大伞，能挡住肆虐的风雨。

天阴沉沉的，风不住地吼叫，落叶卷起，又落下，一场毫无征兆的雨来了。雨滴打在屋檐上，啪啪作响。我身为红领巾监督岗，此刻正在楼层间检查各班卫生。这雨来得突然，使得两手空空的我措手不及，风助长着雨势，越下越大。我的内心焦急的很，因为没有带伞，临近放学的'时间到了，怎么穿过大雨回家？我脱下外套，顶在头上，冲进雨里。忽然，我望见了一个撑着大伞的身影，站在雨中，乱蓬蓬的发丝，半干半湿的衣衫，红彤彤的脸庞，是妈妈！

我兴奋极了，犹如抓住了“救命稻草”疯一般的朝妈妈奔去。我躲进伞里，有些瑟瑟发抖，心中充满了激动，但更多的还是意外。“妈妈你怎么来了，今天不是单位有事，不能来接我吗？”“哎，早上你不是没带伞嘛！这不，临时向单位请了假，给你送伞来了！”我怔了一下。刚想回应，妈妈摸了摸我身上的衣服，“冷不冷？我把我的外套给你披吧！”妈妈一脸怜爱地望着我，接过我湿淋淋的外衣，把自己捂暖的外衣给我套上了，撑着大伞，搂着我的肩，走出了校门。

“哗—哗—”雨越下越大，伞外是一片密密的雨帘，我温暖极了，抬头望望妈妈。猛然发现伞是歪外的，朝我这半边倾斜。妈妈的半边身子露在雨中，已经湿透了，这怎么行？我有些担心。悄悄地移动着伞柄，伞遮住了那半边，我这半边又该雨遭淋了。妈妈自然心知肚明，亲切地对我说道：“我身上湿了没关系，可你如果感冒了怎么办？”说着便又把伞往我这边推，一时间，我竟有种说不出的感动。

雨大伞小，妈妈总是把伞往我这边推，我的手心冒着汗，妈妈的手却是冰冷的，真怕她生病了，一直让妈妈淋雨可不是个事儿，我的大脑飞速运转。稍一会儿，我俯下身子，装着系鞋带的样子，把鞋带解散又系紧，暗中观察着妈妈的一举一动：妈妈把伞摆正，站在原地看着我。本想着接下来妈妈都不会再淋雨了，可事实上并不是这样，“系好了吗？”妈妈关切的问着我，轻轻拉了我一把，“我们快走吧！”她把伞柄调了调，让伞朝我这边歪斜。妈妈的脸蛋被风吹的很红，胳膊也是乌紫的，那半边身子也总是湿漉漉的。

“咳咳”妈妈咳嗽了几声，又擤了擤鼻子，我一时间有些慌乱，随即又坚定地把伞往妈妈那边推。“|妈妈，你看看，逞强逞出病来了吧？听我的话没错的！”，望着妈妈咳嗽的模样，我很是心疼，可他仍把伞推过来，笑着说，“没事的。”我很感动，但也很不好受，妈妈的嘴唇有些发白，我的眼中满含泪水，不争气的要流下来。

“哗——哗”雨还是一样大，风还是一样的猛，可我的心却变得火热，伞下的爱却如此的真切，这个“温暖”的雨天注定我无法忘怀！

书中的我作文篇6

“哇，下雨了？！”我们无比庆幸地欢呼着，兴奋地望着这从天而降的“幸运”。

“课是一定要上的！”妈妈一边斩钉截铁地说着，一边拎起我们的书本和泳具匆匆忙忙地下楼了。

我和嘟姐极不情愿地跟在她的身后，慢慢地数着下楼的台阶“一、二、三……”。

“你和姐姐一把伞”。我望着妈妈手里沉甸甸的袋子，疑惑地问到：“那您呢？”她没有回答，径直走向雨中。

我也没多问，双手撑起雨伞，紧紧地靠着嘟姐，强顶着大风艰难地往前挪动。

从雨伞的下方，我只能看到妈妈脚的位置，不过此时，她的脚已经看不到了。

风太大，看我有些顶不住了，妈妈急忙转身往回走，说“来，你靠着我，这边就不用挨浇了”妈妈用身体为我筑起了一道墙，挡住了风雨。

“好，就在这等出租车吧！”我将雨伞抬高，终于不用只看她的脚了。但眼前的一幕，却把我吓到了，她从头到脚，用一个词来形容再准确不过了——落汤鸡。

她用力地挥着双臂，雨水顺着她的手臂哗哗地甩在半空。