通过精彩的读后感,读者能够在书籍的启发下,形成对人生和社会的深刻思考,通过写读后感,我们能够更好地记住书中的重要细节和观点,顺风文档网小编今天就为您带来了生命的馅读后感模板6篇,相信一定会对你有所帮助。
生命的馅读后感篇1
郭思乐教授着的《教育激扬生命》一书,郭思乐教授在书里说到“生本教育就是以生命为本的教育,教育的宗旨不应该是控制生命,而是要激扬生命,教要皈依学,让生命自己行动。”我想说的是,生本教育也激扬了我,让我对自己的事业充满信心,让我的生命扬起了风帆。
生本教育是近几年来,由广东省教育科学研究所郭思乐教授全力倡导、推广的一种素质教育。其最大的特点是突出学生、突出学习、突出探究、突出合作。它是以“一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生”为宗旨的教育,是真正做到以学生为学习的主人,为学生好学而设计的教育。这些与中国的传统教育是完全不同的,因为传统的教学模式中,教师讲,学生听,常常使课堂死气沉沉。生本教育的理念却是“解放人,学习是快乐的事情,教育是激扬生命的,不是控制生命的,学习过程中真正主要的是调动人的积极性……”
在以前的教学过程中,我们也为了提高学生的创新能力,为学生布置实践性的作业,但这样的作业很多时候是在课后,是在我们学习了课文之后,让学生做适当的实践和拓展,这样后置性的作业往往成为了学生对我们所传授知识的模仿,很容易限制学生们的思维,无法充分发挥其创造性。
本学期,我们对前置性作业的模式进行了研究和实践,首先,在基础知识的学习上,我们对于重难点把握的会更准确,而以前我们往往会跟学生一起学习我们认为的重难点,实际上是在浪费时间,实践证明,很多知识学生们能够通过自学已经提前吸收了,甚至有的时候很会有比老师更特别更透彻的理解。
而且,小组内在讨论重难点和疑问的时候也是互相学习和升华的时候,在向同学们汇报时,就会有更好的.生成展示给大家,激发另一些同学的思考。其次,在相关资料的搜集上,学生在没有学习课文之前,他会根据自己的理解去搜集、整理资料,那么我们看到的就不是一刀切的内容,而是百花齐放。最后,拓展、实践,都让学生先做吧,“先做后学,先会后学;先学后教,不教而教”正是生本教育区别于师本教育的不同之处。
生本教育背景下的课堂是焕然一新的,它不再是教师传授,学生吸收的地方,而是教师和学生一起探索知识的地方。在这里,学生跟老师一起学习着、快乐着,课堂必须严谨却不呆板。课堂的改变带来了学生的改变。我们班的学生也动起来了,脑筋活起来了,课堂上高高举起的小手成为了一道亮丽的风景线。
生命的馅读后感篇2
这本书讲了两个故事,第一个故事 —— 《生命流泪的样子》讲了一个温柔善良的女生盛欣怡。有一个幸福温馨的家庭,但是有一天 她妈妈突然的了不治之症。这个意外让她的生活和性格都发生了巨大的变化 …… 在这个过程中,老师有着不断的鼓励。妈妈最终还是永远的离开了她。十二岁的欣怡,已经过早的体验了生命和爱的涵义。
通过可怜的欣怡失去了最爱的妈妈,让我懂得了珍惜母爱和家人,在困难和不幸来临时要敢于面对。我将来要用自己的`努力和行动来回报家人。
第二个故事 —— 《愿望饭团的苦恼》讲的是一个叫吴思灵的男孩,他是个很“特别” 的男生,用他的话来说,是“极大的发扬了女生的优良传统”,因此在班里有一个不好听的外号叫:二胰子。这个问题让他感到苦恼,却不知道问题出在哪里。生活是我们最好的老师,在家里和学校发生了一连串的故事,吴思灵已经开始慢慢体会“什么才是真正的男子汉”等许多问题。我认为是因为吴思灵的爸爸很暴躁,对家庭不负责任,所以他经常跟妈妈在一起,受到妈妈的影响比较多所以有点女性化。经过他于同学之间的沟通和交流,已经慢慢的开始成为一个小男子汉了。
我懂得了自己的性格和生活习惯是可以靠自己的努力去改变的,让自己变的更坚强、更自信,对将来充满了希望。 我推荐大家读《生命流泪的样子》这本书。
生命的馅读后感篇3
读完《再塑生命》,我受到了很大的震撼。是它使我第一次认识 了生命的价值和意义,是它让我真正理解了生命的真谛与它潜在力量,更是它叫我懂得了只有爱存在了,世界才能存在。
海伦是一个坚强的孩子,她以自己的坚强创造了生命的奇迹. 生 命,对我们每个人只有一次,但沙莉文老师却使海伦重生。也许,她 的一生最要感谢的人,不是她的父母.而是把她带入光明的莎莉文老 师.是她让海伦学会了写字,学会了用手去触摸世界,学会了用心去感 受世界,海伦最终也实现了自己生命的价值.然而这个过程是艰难的, 在这当中海伦有过苦恼,有过愤怒,有过对光明世界的渴望,更有过用 她童稚的心去问上帝对她的不公!这些都是一个仅仅六七岁的孩子要 承受的.海伦没有向困难屈服,她在艰难而略含微笑地向远处的光明 招手.她渴望拥有伸手便可及光明的力量,她在努力……最终她拥有 了这种力量,将可望不可及变成了伸手可及.她拥有了光明,她以自己 的.努力实现了生命的价值! 朋友,你可曾被关在一间黑暗的屋子里,没有人与你说话。那种 孤独茫然的心情你可曾体会过。你可以站起来走走,但你看不到前边 的路,不知往哪走。那种惶恐,不知所措,就像没有指南针和探测仪 的轮船,看不到港湾。我们很难想象那种痛苦,也许到那时我们早就 会崩溃了。但是,有一个女孩用自己的行动证明了奇迹的存在——她 就是海伦·凯勒。
我不会畏惧风雨,我会努力奋斗。同学们,为了让我们的人生更有 意义,让我们的生命更有价值,请同我大喊:“让暴风雨来的更猛烈些 吧!”
生命的馅读后感篇4
夏日炎炎,蝉声嘹亮,捧一杯香茗,在浓密的树荫下看书,时不时有微风掠过,这是一种多么别致的享受,故事非常真挚动人。
?生命流泪的样子》讲述了一个家庭原本过着幸福快乐、令人羡慕的日子,但是这安稳舒服的日子被可恶的病魔无情地一拳打碎了。一个十二岁聪明伶俐的女孩——盛欣怡,要被迫接受自己妈妈得了不治之症这个残酷的现实。不过她算坚强的,忍受着痛苦学做家务,每天为了写作业、复习功课、打扫卫生,欣怡很是疲惫不堪,但为了让生病的妈妈能省心,这一切的疲劳都忍受下来了。本来以前她的同学常因为她没有手机而笑话她,我还以为当他们得知欣怡妈妈得了重病会有一点同情心,但是事情出乎我意料,同学们都一如既往地笑话她,她面对同学们的嘲笑、讽刺,她把这一切吞进肚子里。最后,欣怡妈妈逝世,欣怡痛哭流涕,晶莹的眼泪里含着对妈妈的思念和爱意,也有含着一定要好好活下去的信念。
故事中的欣怡,她那在痛苦中坚毅、坚忍的品质让我为之震惊,也让我想到了伟大的音乐家贝多芬的经历。读完这个故事后,我深深地反省了一下自己。
我回忆起以前我遇到困难时,只会撒野、只会埋怨,不懂得去思考如何让问题迎刃而解,所以从没有“柳暗花明又一村”的感觉;那一年春意盎然的时节,我的曾祖母驾鹤西去,我也只懂得无休止地哭,从来也没有想过在以后的日子里我该怎么做才能领九泉之下的`曾祖母放心,对比起欣怡,我显得太渺小、太懦弱了,经不起生活中的风风雨雨。
自从读了这个故事,我深刻地领悟到到了一个道路:不要被眼前的痛苦和困难吓倒,要学会在痛苦中学会坚强,勇敢直面眼前的问题,在痛苦中要树立一颗雷打不动的心,树立自信,相信一定会走出痛苦;同时面对别人的嘲笑,我们可以不予以理会,还是那句话:走自己的路,让别人说去吧。
时光老人的脚步太快,一下子那咸蛋黄似的太阳很快就消失在地平线,合上书,但还是在故事中流连忘返。
生命的馅读后感篇5
生命——到底是怎样的呢?它令我琢磨不透,是暗淡的?是辉煌的?是无趣的?还是精彩的?谁也不知道自己的生命到底是怎样的一条路,直到我读了《生命生命》才真正体会到生命很可贵,我们不仅要珍惜生命,还要让有限的生命创造出无限的价值。
?生命生命》这篇课文主要讲述了飞蛾求生、砖缝中长出瓜苗、倾听心跳的几件小事,展现出生命的意义:生命虽然短暂,但是,我们却可以让有限的`生命体现出无限的价值。看那小飞蛾的“挣扎”,意味着生命面临着严重的威胁时的一种抗战,挣扎着的飞蛾让“我”分明感到:凡是生物,都有一种强烈的求生欲望,都极其珍惜自己的生命,小小的昆虫竟然如此,更何况是人呢?
这篇文章的作者——台湾作家杏林子,是关节损坏的人,她就像文中所写的那个小瓜苗一样顽强,她在疾病缠身,饱受痛苦折磨的情况下生活,真是不容易,可她还曾经获得过台湾十佳女青年奖呢!她虽然关节损坏了,但她非常爱惜生命,珍惜活着的每一天,我们和她比起来的话,真的是太挥霍了。
我们和杏林自比起来,我们可差远了!我在家里就像一个小皇帝,衣食无忧。早上起来,一伸手妈妈就帮我穿上衣服;晚上一躺下,妈妈就帮我盖好被子,有时还要耍耍小脾气。想到这儿的时候,往事便在我脑海中回荡……
记得有一次,快考试了,妈妈给我布置了一些课外练习,要睡觉的时候,已经九点多了,我就嚷嚷着明天起不来,感觉非常委屈。现在回想起来,我觉得自己简直是在虚度光阴,这样的生活又有什么意义呢?学习了这篇文章,我也下定决心,要好好学习,主动锻炼自己的能力,将来为祖国做贡献。这样我的生命才会有价值。
我下决心从现在开始,一定加倍爱惜生命,珍惜生命,要让自己活得更加光彩有力,更加有意义。
生命的馅读后感篇6
大家一定都听说过著名的《物种起源》了吧,而它的作者——达尔文,你了解吗?我向大家推荐这本《热爱生命——达尔文的故事》,读了这本书,你一定有所感触。 这本书讲述了达尔文一生的成长经历:苏格兰的奇妙远行,牛津大学的温馨聚会,还有长达五年的世界环球之旅……正是那些多姿多彩的植物,那些各式各样的动物成为了达尔文提出进化论的重要基础。
对于我们现在来说,达尔文是一个极其不平凡的人,他颠覆了那时人们的思想,甚至颠覆了《圣经》。可谁能想到,小时候的达尔文,竟是一个调皮的“捣蛋鬼”呢?那时,达尔文偷采了自家果园的水果,然后把它们藏在灌木丛中,故意说水果被人偷了,再发动一大堆人“抓小偷”。不懂事的'达尔文把这称作“耸人听闻的谎言”。也是,调皮捣蛋是每个小男孩的天份,达尔文这么做,当然是理所当然的了。
也许正是因为达尔文爱玩的天性,在又一次的偷采水果的过程中,达尔文甚至还有了“新发明”。而我认为,正是这么一个“新发明”,预示了达尔文未来的成就。
后来,达尔文考上了剑桥大学。达尔文不喜欢剑桥大学的课程,但是他又新增了两样爱好:欣赏图画和听音乐。可是无论什么兴趣都超不过另一样爱好,那就是采集甲虫。尽管没有什么科学上的追求,达尔文采集甲虫的工作还是进行得兴致勃勃,并且很顺利。
几年后,达尔文由一个不懂航海的外行变成了水手,开始了长达五年的环球之旅。后来,达尔文结了婚,发表了《物种起源》,成为了一位大名鼎鼎的科学家……
看到这里,我合上了书本。读了这本书,我明白了:做事并不一定要循规蹈矩,在没有经过证实之前,你可以大胆地发表自己的想法。说不定有一天,你的幻想成为了现实……
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