她在舞台上舞动着，灯光全部投向她一个人。她站在舞台中央，宛如一只孔雀。细长的手臂高举过头顶，修长的手指模拟出孔雀的头冠的形态，另一只手拈着裙纱，裙纱上的亮片在灯光的照射下就如同孔雀身上多彩亮丽的图案。全场的观众是多少安静啊，就连婴儿都不曾啼哭一声，全都注视着杨丽萍老师。那一刻，我幼小的心灵被深深震撼了，同是学舞蹈的`我，为何就不能获得万众瞩目，成为最出色的那一个呢？

回到练功房，我打开了那曾令我无比厌烦的音乐，心甘情愿地做起了那曾令我无比厌烦的动作。正值酷暑，我一遍又一遍地练着，那个暑假，我的腿一直是麻木的。

开学后的一次训练，我发现踢腿变得轻松了，我毫不费力就能踢得又高又直，就里舞蹈里的动作也连贯了许多。

终于等到了那年的12月份，“艺术小人才”比赛就要来了，我竭尽全力地准备着，把每一个动作练了一遍又一遍。

终于上台，带着微笑，开始舞蹈。起初，评委还在小声议论，台下候场的同学也还在不安分地乱动，但我并没有被她们打乱。旋转、跳跃、下腰、踢腿……我不慌不忙地表演着。不一会儿，场下便安静了，几十双眼睛都盯着我，我不但不紧张，反而更努力地将每一个动作做到极致，那几分钟的时间，我完全沉浸在音乐里，随着音乐我一会哀伤一会惊喜，充分表现出了音乐中的悲欢离合。一曲终了，我早已谢幕，台下的评委像是愣住了似的，仿佛还沉浸在我的舞蹈中。当我走下舞台的时候，心想，我这是成功了吗？虽然没有闪亮的追光灯陪着我，没有巨大的舞台，没有成百上千的观众，但我觉得，这是我迈向梦想的第一步！

看向远方的作文篇2

秋风吹，树叶落，花枯萎，梦相随。

-题记

灰黑色的天际悬着一轮淡黄的月亮，若隐若现，月光洒进我的房间，我已昏昏欲睡。突然一阵悦耳的声音传进耳朵，旋律优美，歌曲有时平静，带着一点忧伤，有时亢奋。使我想起已落上时间的尘埃的事。

五岁那年，妈妈想给我报一个乐器兴趣班。来到了俱乐部，各种各样的乐器映入眼帘，我拉了一下小提琴，脖子疼。弹了钢琴，有些音够不到……知道看到了古筝，看到了正在演奏的大姐姐，她很美，自己也很羡慕，对古筝有了浓厚的兴趣。

我凭着自己的努力考过了一级、二级、三级、五级，直到第五级，这种兴趣渐渐消失了并成为厌恶，就在要选择是否要放弃时我在抽屉里看到了一张纸条，写着：我要成为一名古筝演奏家!那是我第一次比赛过后写的。当时演奏的是《渔舟唱晚》台下一千多名观众和台前一排严肃的评委，使我紧张的快要窒息，我走上台，面对那么多双眼睛我甚至想哭，但我知道是时候把我一年来努力的结果展现出来。起初，我富有情感地弹了前奏，把人带进如梦如幻的境界，台下一片寂静，我想他们一定是在享受这天籁之声，美妙的旋律逐渐升向高潮，使人仿佛能看到夕阳西下，它映照万顷碧波，渔民悠然自得。收尾之处，台下掌声如雷，我成功地完成了我的第一次表演，并获得了金奖。之后我便写下自己的梦想：成为一名古筝演奏家。看了纸条后，内心受到很大的触动。三年里，我日日夜夜的练习，甚至流着泪把她弹下去，古筝她那样的忠实，我们一起在台上博得观众的掌声。我的梦想即使是遥不可及，我也不能轻言放弃。

现在，我依然没有放弃我的`古筝，但是梦想改变了。我想先考上一个自己喜欢的学校，做自己喜欢做的事，而古筝也不经常弹了，但当我伤心郁闷时，我会找古筝和她叙叙旧，谈谈心，因为我始终相信她是有生命的。

每一次的坚持，都是一次成功，坚持下来不容易在于你想要放弃时一就坚持，梦想就不会还在远方。但即使梦想遥不可及，也不能轻言放弃。

有人说：“生活不只有眼前的苟且，还有诗和远方。”是什么样的力量让我们心灵的眼睛不拘泥于眼前的苟且，能看到那诗和远方呢？是梦想。

什么是梦想？每个人对梦想都有自己的理解。有人说梦想是对未来的一种期望，有人说梦想是一种让你坚持就感到幸福的东西，有人说梦想是一种信仰……我说:梦想啊，它既有蓝天的高远，也有河流的深长。

人人都有梦想，我也不例外。我有这样一个梦想--成为一名企业家。一说到企业家，大家都会想到比尔盖茨、马云、任正非这些非常成功的企业家。他们具有超前的眼光，过人的胆量和卓越的领导组织才能带领团队进行创新。现在，我也正在为我的目标而努力：我竞选了组长和课代表来锻炼我的组织领导能力，我也在日常的学习生活中认真锻炼自己的创新性和胆量：有一次在阅读课上，老师给我们出了这样一个问题：“请每位同学讲一个故事，并从这个故事中概括出一个道理来。”大部分同学都是先平铺直叙的讲个故事再模仿老师平时上课的样子做个分析总结。到我登台的时候，我以一种自己不擅长也极少尝试的幽默风趣的方式讲下来了整个故事，总结的时候，我也没有直接说出自己的观点，而是让大家来说，结果十分出乎意料，大家积极回答总结出了一个非常好的道理，我也受到了老师的赞赏和表扬。在最后的打分环节中，老师设定的满分是10分，而我却得到了大家一致给出的20分。这次经历给了我极大的鼓励，让我更积极地开动脑筋想出新的思路，阔步向前，追逐我的梦想。

看向远方的作文篇3

一个人注定是要成长的。你不能总停在人生的起点，止步不前，这样的人是会被淘汰的`。我们需要长大，走向远方。

那是一个蒙蒙细雨的夜晚，我的父母不辞辛苦地来到学校，准备接我出去呼吸呼吸自由的新鲜空气。

可就在临行前，却出了岔子。我们正准备出发时，爸爸的一句话点明了我的失误：“儿子，你的出门条开好了吗？”我翻找了一遍，便对他摇了摇头——没有找到。

我这才随即回忆起当时的场面。放学了，我正忙着收拾东西，同学正在问：“有哪些同学没得到出门条的，快过来领啊。”我缓缓地抬起头看了一眼，心想等把东西收好了再去也不迟。时间一分分过去了，我终于收拾好了东西，但已经迟了，那个发出门条的同学也没了踪影。想到这里，我不禁气恼地捶捶头，心想：都怪自己动作太慢。

没办法我们只好硬着头皮向校门口走去，来到校门，我刚想走出去，就被校警给拦下了：“同学，你的出门条呢？”我没有出门条，我苦笑着答道。他便让我给班主任打电话。我迟疑了片刻，便拨通了电话。

“喂，老师你好！我没有带出门条，你能给校警说一下吗？我说道。”你怎么这么不小心？你可不是小孩子了，我沉默了，不言以对，我真不知该说什么。电话那头叹了叹气，说道：“把电话给校警吧。”我便把电话给了他。

出校门之后，我一路上都很安静，思考良久，望着车窗外的小雨，连这点小事都做不好，以后怎么做大事呢？我在心里暗暗发誓，从现在起，我一定要认真去做好每件事，每天都有进步，离成功就更近了。我相信，经过自己的努力，前方的路一定会更宽更广的。

在这个深秋的雨夜，我长大了，即将走向远方。

看向远方的作文篇4

亲爱的叶元钦同学：

您好！

我叫陈密丽，是涵江实验小学五年四班的一位学生。在学校，我是老师的得力助手，同学们的学习榜样；在家里，我是父母的贴心棉袄，总是干自己力所能及的家务事。我爱看书，喜欢沉浸在书的海洋里，与书交朋友。那么，您呢？您是不是跟我一样爱看书吗？期待您的回应哦！

哦，对了。我们班开展了“手拉手”的活动。我想与您交朋友，您说话幽默，与您交谈，，我一定大有收获。

您在学校里学得怎么样？在家压力大吗？快回信，回答我。如今许多的家长给孩子的压力太大，使孩子无法承受，让孩子无法掌握适合自己的学习语文方法。从前，我也是这样的，但在语文老师蔡老师的帮助下，我掌握了适合自己的学习语文的方法。

让我在这给您简略地介绍一下

预习新课时，我先采用“通读”的形式，一般分两步来“通读”：（一）默读全文。这一遍的“读”主要在于借助字典，结合上下文，理解文中的生字词；（二）扫除了生字词这一“拦路虎”以后，我就一气呵成，将全文通读一遍。通过这两次的“通读”，我对课文内容有了初步的整体认识，大体知道了文章写了一件什么事。

想必，有了这个好办法。您的成绩定会更上一层楼的。

学累了，就出去散散步，听听音乐。让大脑放松放松，让肢体活动活动，让您休息休息。因为我们是祖国的花朵，让花朵吹一下春风吧！

哦，别忘了给我回信哦！

期待着！

祝

学习进步！

更上一层楼！

您的朋友：陈密丽

看向远方的作文篇5

氤氲的空气中飘着一股温文尔雅的淡香。露水刚刚从盛开的梅花花瓣上躺下来，晶莹剔透。灵活地躺在荷叶上，又咕碌碌地躺进小河的怀抱。时不时的，风儿沿河吹过吹，带着一缕缕清香，奔向一个无人知晓的地方。

小时候，我想沿着河跑，追着风儿，去看那无人知晓的地方。那儿也许是碧海蓝天？也许是青草离离？又也许是高山流水，花香鸟语？无人知道。但我却一次又一次地止不住她的`幻想，或许是为了满足自己的好奇心吧？朝朝暮暮，却发现自己渐渐长大。

长大后，老师问我们：“你们的梦想是什么啊？”我平生第一次接触到梦想这两个字眼。别的小朋友都说：“我想当宇航员！”“我想当警察！”“我要当医生……”当老师问我时，我支吾了一会，说：“我想去远方，最远最远的地方。”再长大，我的梦想虽越来越多。但都随时间慢慢消逝。唯一一成不变的，是去远方。

步入青春，我才明白。我儿时的幻想是多么天真。地球是圆的，本就走不到尽头，又向来最远的地方。童话中一个个美丽神秘的远方，都是骗人的罢了。路漫漫其修远兮，再阔的路，也不会有尽头。

现在的我，不再想入非非，把远方想象得那样好。而众人皆知的是，远方是一个举目无亲，异国他乡，风餐露宿，日夜漂泊的地方。但正是远方的历练，去往远方那个千辛万苦，千难万险的路，成就了一个个伟人。当一个人一辈子呆在温室里，宝鼎香浮，锦衣玉食，人生又有什么意义。一辈子享受荣华富贵，或许就像温水煮蟹，命丧黄泉都不得而知。

人生的道路还很长，那个远方，什么模样？要去我们在一生的道路上无畏无悔地探寻，要我们有勇气智慧，担当去收益。

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