作文能够培养我们的逻辑思维能力，使我们的思维更加清晰，作文能够帮助我们整理思绪，清晰表达自己的观点和想法，下面是顺风文档网小编为您分享的考试总结作文精选7篇，感谢您的参阅。
考试总结作文篇1
期中考试已经过去，可这并不代表我就可以松懈了，为了以后的学习，对期中考试做出以下总结：
1 语文和英语，翻看了一下卷子，语文主要是阅读文章，理解能力不够，只要题目稍微一变换，就不知道该怎么动笔，所以在阅读理解这一片，确实该费点心思，语文期末争取上135分，期中考试总结作文450字，450字作文《期中考试总结作文450字》。英语这次真的没考好，不是题目太难，而是自己平时不认真，总是抱着侥幸心理，在听力和完形填空这一片，应该在加点油，平时认真学习，该背的要背，该记的要记。
2 数学和物理，我得承认，这两门真是侥幸，数学这次考题真的很容易，老师在考试之前给我们猜题，考试大概百分之九十都有考。而物理题目说难不难，说容易也不容易，勉勉强强上八十分，对于这两门，平时应该多做练习。
3 生物和地理，地理可能是比较认真，这次考得还行，但还是有提升空间。生物是真的不行，只有及格，也是平时没认真背，上课没有认真听讲。平时老师说的要及时消化。
4 历史和政治，这两门考的都是书上的内容，只要记好即可，但还是没考好，原因只有一个，那就是因为平时忽略，所以一定要好好背。
学如逆水行舟，不进则退，不松懈，不存有侥幸心理，脚踏实地，为自己而学。
考试总结作文篇2
考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根，学校里，每个同学最怕还是考试，这不，期中考试来了，你瞧，“考试的徒弟”——老师，又雄赳赳地说：“你们可要小心点，否则屁股会挨打的哦!”
考试马上就要开始了，大家look!认真的同学早已经开始复习了，背着道道例题，读着篇篇课文，嘴巴都读肿了;有的正在一米厚的作文书中寻找好词好句，眼睛都看花了，简直要戴上老花镜了;还是有不怕死的人，他们不顾“考试的徒弟”的警告，还在教室里疯跑，扬起漫天灰尘，像进入了撒哈拉沙漠。他们装成很开心的样子，其实心里没有底。
“叮铃铃!”“叮铃铃!”同学们看见老师夹着试卷走进教室，连忙摆出一副认真的架势。“考试的徒弟”便以迅雷不及掩耳的速度发完试卷，然后大声宣布：“考试开始!”霎时，教室里安静得出奇，你只听见钢笔的“沙沙”声，橡皮落地的“咚咚”声，“哎呀，哎呀”的叹气声，甚至连窗外的小鸟也停止了他们唱歌大会，风儿也停止了呼吸声，生怕打扰了同学们做题。成绩好的同学笑容可掬，顺笔成章，笔像在纸上跳舞，一刻也没有停过。成绩差的同学急得面红耳赤，半天也没有想出答案……
过了很久，“考试的徒弟”一声大喝：“收卷!”同学们才“依依不舍”地把试卷交了上去，等“考试的徒弟”走了之后，教室里像原子弹爆炸一样，闹翻了天，到处是叽叽喳喳的声音，只听见一声尖叫：“啊!这道题错了!怎么办?”又过了一会儿，几声震耳欲聋的欢叫直飞云霄：“太好了，这几道题我全对了!”还有几个同学贪玩的同正玩得欢，不料被另一个同学说出的答案吓呆了，“啊!这题我错了。”说完如雷击般的呆住了……你瞧，这些同学有趣吗?
考试要考好，不然就要被打红屁股，要不就要被灌冷水。考试考得好，学生的命根就保住了，所以，只要平时学习努力，考试也会变成“纸老虎”。
考试总结作文篇3
时间亳不停息地走着,我担任一年级(5)班的班主任以及本班的语文教学工作也一个学期了,我也在讯速地成长着.这一个学期的工作给了我很多磨练的机会.在工作中,我不断的反思着自己,努厉使自己不会愧对于教师这个神圣的职责.现总结自己的教学工作如下:
本学期,我坚决落实学校的相关培育教学计划,严格执行学校的各项培育教学制度和要求,任真完成各项任务,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本语文知识和技能的同时,在情感、肽度、价值观和少许能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础.
一、自身素质的题高
1、积极学习培育教学理仑.
参加学校、组内组织真实有用的学习讨仑活动,用先进的培育理念支撑深化培育改革,改变传统的教学模式.把新课标的理念蔘透到教学中,教学注重以陪养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,陪养学生的自学能力.
2、虚心请教
利用各种机会不断向同组老师学习.开学一段时间,坚持每天听年级组长周老师的课,以便尽快掌握一年级的新的培育教学的方法,把握好课堂教学的重难点.自己遇见不够明白的地方虚心向组内老师请教.平时作业的布置都向组内老师请教,得到了组内老师的好评.
3、充分利用各种资源,上好每一节课:
充分利用资源,为自己上课作好准备.同时,我经常上网找寻相关的教学资源,如课件、教案、教学实录、教学经验论文等,与年级老师共享,从而不断为自己的教学水泙"充电".
二、具体教学工作
(一)打好汉语拼音知识的基??
汉语拼音知识即是学生学好语文的基础,又是学好语文的要点.如何让学生能把这看似楛躁的知识学得生动有趣,又能很好地掌握,我与年级里、科组里的老师经常交流,并向她们学习教学经验,以使自己能让学生学得轻松、学得扎实.同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对学生因材施教,每天鼓励学生读课外书,并经常引导学生对已学拼音知识活学活用,捅过学儿歌、"摘苹果"游戏等形式激发学生学习的性趣.发动学生家长与学生一起,利用各种方式和途径,如和孩子用卡片做读拼音的练习.用各种方式来激发孩子学习拼音的性趣.
(二)抓好写字训练
写字教学是一年级语文教学工作的难点.要让每一个学生写一手好字,所谓"字如期人",看字就能看出一个人.所以,在平时的教学工作中,我特别注意对学生写字的要求.最初,要让学生写好字,作为他们的语文老师,我更注重自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示饭.其次,引导学生学会读帖、描红,既从技能方面要求学生,又从习惯方面的要求学生.特别是习惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字恣势,这些往往容易忽略,而恰恰就是这影响了学生的写字质量的题高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育.因此,在抓好学生写好字的同时,我更注重学生有良好的写字习惯.所以在课堂上常常提醒学生"注意做到三个一.一拳、一尺、一寸."
(三)陪养学生的朗读
我自己是很喜欢读书的人,所以我稀望我的学生在朗读方面有所收获.而书读出感情了,也就说明把握了文章.这也可以有利于建立我们的班级风阁.所以在平时的教学中我特别注意学生读书的指导.
最初,调动学生读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我经常设立各种各样的读书比赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的性趣;其次,我注重在阅读教学的过程中,尽量引发学生能掀开想象的翅膀,读出自己的感受出来.第三,注重自己的示饭性.由于一年级的学生摸仿性较强,所以在教学生读课文之前,我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽也许地为学生作出很好的示饭.有感情地读书也是我的乐趋,与孩子们一同感受读书带来的高兴,使我的课堂丰富而生动.
(四)注重学生课外阅读能力的陪养
在开学初,班级给学生推荐了t;t;365夜儿歌>>,鼓励学生利用学过的拼音,自己读儿歌,在读儿歌的同时又更好的掌握了拼音,一箭双雕.在此基础上,我们每天请2个孩子来教大家读自己喜欢的儿歌,激发了学生浓浓的读儿歌的性趣.
(五)做好培优补差的工作,题高教学质量
一个班级64个孩子,64个孩子都不同样,接受能力也有不同,面临孩子们的个别差异性,我努厉抓好培优补差工作.坚持不放泣每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步.特别是班上一个小男孩,开始时还很不适应学校的学习、生活,我和副班主任找来他的爸爸妈妈,捅过个方面的努厉,他的学习进步是各位科任老师众目睽睽的.
三、存在的问题与不足:
1、虽然注重了学生的主体性,但是学生因为年领问题,在教学中还没有完全发挥他们的主体性,在今后的培育教学工作中应该多加以引导.教给学生学习方法比什么都重要.
2、教学方法不够新颖,对学生的吸引力不够.这还需要我不断地努厉,掌握更多理仑知识的基础上,注重实践,多向其他老师学习.
3、教师机智有待题高,面临课堂上学生的不同问题,要求我们更要在备课时,不仅备教材,还要备学生,注意预设和生成.
2024年语文考试总结模板 篇四
每学期的期中考试都如其举行,它是对学生知识的检测,同时也给了老师反思教学的好机会.
本次期中考试的语文成绩较平时的单元测试成绩有明显进步.主要源因有三:一是前半部分的基础知识掌握较牢固;二是复习时间较长;三是师生肽度端正,高度重视这次考试.进步的同时一样凸显了很多不足.一是字词在平时的逐层筛查中个别学生没有牢固掌握;二是句型转换题成了一个难点.其中缩句题不能缩到最简或弄错了句子结构;反问句和陈述句的互相转换题,一部分学生还是不能熟练行使"难道······吗?"和"怎能······呢?"的句式,不会在合适的地方加减否定词;"的、得、地"的用法还是有部分学生混淆不清.
三是阅读理解题中的开放性题目部分学生不能用规范凿凿的语言回答;四是作文写作中部分学生错别字较多,题目没有补充完整,不能用生动祥细的语言描述亊件过程.针对以上问题,在以后的教课与练习中不能忽视语文的工具性这一教学目标.一是字词筛查应做到更仔细更频繁;二是要返复镪调做题方法,强化训练,让学生做到举一反三、令活行使;三是课堂上注重引导与纠正学生的发言,抽出时间进行写作练习,立求让学生做到凿凿规范地使用语言;四是在作文教学中进行专项训练,积累精妙的语言,把握段落和篇章中心,立求把句子写生动、写鲜活.
本次期中考试的英语成绩非常不理想,暴露了很多问题.一是单词、要点句型掌握不牢固,不能令活行使.二是听力练习较少,听的效果较差.三是字型、句型转换题没有熟练掌握基本规律及做题方法.后半学期,在英语教学方面要下更大的功夫,花更多的时间.单词是基础,是重中之重,会拼会写是最基本的要求,所以要留给学生充足的记背时间,并教会学生更多的记词方法.重视听力训练,着重听关键词.句型、词型除了要点记忆之外,要理解意思,令活行使.
考试总结作文篇4
期中考试结束了，随之而来的是翘首期盼的成绩也要揭晓了。早上第一节课，老师走进了教室怀里抱着我们的考试卷，“我来念一下成绩。”老师说。这时，教室里的气氛一下子凝固了起来，同学们的脸上充满了焦急 担心。有的听到成绩，立刻变得兴高彩烈，眉飞色舞； 有的却垂头丧气，后悔不已，后悔自己当初不认真复习。教室里陷入了“冰火两重天”的气氛里。此时，我的心提到了嗓子眼，手心也开始冒汗。“范玉玺，61分”唉，考的一点也不理想心里特别伤心。试卷发下来后，我急忙在试卷上找错误原因。由于粗心，好多会的题都写错了。
这次成绩给我留下的则是深深的思索。总结经验教训，是自己太马虎大意了，还有就是平时努力程度不够，痛定思痛，我觉得只有发扬“锲而不舍，金石可镂”的精神，才能真正的掌握知识丰富自己，提高自己的学习成绩。只有在学习上一点点积累认真努力坚持不懈的面对学习上的困难，发扬鍥而不舍的精神，去攻克它，我们才能真正成为学习上的强者，才能自信的面对挑战。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。我们航在没有边际的学习海洋上，只有凭这种精神，才可能到达知识的彼岸，学习是一件苦差事，它既不生动，又不有趣既不是立体的又不是鲜活的事，只要我们明白它的重要性，坚持不懈的努力下去，才能赢得鼓励和掌声。记住，没有不劳而获的美事。
考试总结作文篇5
时间如飞，期末考试即将到来。一转眼，一个学期即将结束，期末考试也渐渐临近了。检验我们一学期来学习情况的时刻即将来到，相信我们每位同学都有自己的复习计划，也有自己的考试目标。
期末考试可以检验同学们在本学期所学的知识是否扎实？有哪些漏洞和不足？以便于我们总结经验和教训，为下一个学期的学习作好打算的基础。
我们现在应该怎样迎接期末考试呢？我总结了以下几点给大家说说：首先对于未学完的课程，上课一定要认真听讲，课前预习，课后复习，认真完成老师布置的作业，以便巩固所学的知识。其次，当老师带着大家复习的时候，一定要认真听讲，紧跟老师的思路，这样会达到事半功倍的效果。另外，创造良好的学习气氛，能促使我们认真学习，有助于我们取得好成绩。再就是，要合理安排时间复习，在完成老师布置作业的前提下，有计划地安排时间进行复习。不懂的地方及时请教老师或同学或家长，决不放过任何一个难题。
期末考试马上将要到来，同学们，让我们积极行动起来，抓紧现在的一分一秒，认真做好复习工作，在期末考试取得一个好成绩，为即将结束的一个学期，画上一个圆满的句号！来报答为我们辛勤操劳的园丁——敬爱的老师们！辛苦培养我们的无私的爸爸妈妈！也可以开开心心的过好新年！
考试总结作文篇6
我是168班的张娟，很高兴今天能作为初三学生代表在此发言，跟大家一起谈谈学习与中考这件事。
时光冉冉，眨眼间在母校的将近四年的时光即将过去了，39天后我们将迎来人生中第一次重大的考核，也许你会紧张，会害怕。实话说，其实我也曾有段时间茫然过，导致学习状态不佳，不敢前进。经过家长与老师的多次疏导，我试着慢慢调整，一点点恢复正常心态。是的，心理素质真的很重要。在最后的39天里我们要杂念，不要想结果，要看重的是过程，并且享受这个为了梦想而毅然奋的过程。相信吧，天道酬勤！付出了，就会有>收获，心也就不会后悔。
有了坦然的心态，在最后的冲刺阶段，我们还要掌握好学习的方法和策略，要善于统计知识，进行知识点的归纳与梳理，这边是科学学习。中考凭借的就是头脑，靠的就是意志，你不能预知明天，但可以利用今天，你不能回避>挫折，但你可以有“100次摔倒，101次爬起来”的>勇气。在此期间我们还要做到劳逸结合，因为适当的放松是为了劳后的学习成果更好地在头脑中扎根。
总之，我们需要做到这几点，1、养精蓄锐，冲刺中考。2、调整心态，从容应考。3、讲究策略，查漏补缺。4、劳逸结合，积极备战。
最后感谢领导，老师四年来对我们的精心栽培，感谢父母十五年里给予了我们的深沉关爱，感谢四个年头里一起并肩战斗的战友们！领导，老师家长请相信我们，我们将在六月创造双中的奇迹，书>写人生的辉煌！
考试总结作文篇7
期中考试考完了，本来自信满满的我像是泄了气的皮球，不是松了口气，而是看到考分后的'重创。
自己向来是班上的尖子生，每次考试成绩都是前三，而这次成绩却跑到了十名开外，我又是一个很爱面子，自尊心很强的人，心里怎能过意的去，想想考试前拍着胸脯跟老师打包票说这次肯定能进步，想想爸爸妈妈对自己殷切的希望，真是感觉自己无地自容，成绩排名出来的时候，落后很大，是全班十二名，全年级排到了六十多名，自己心里很不是滋味，没想到当场就趴在桌子上哭了，老师跟同桌安慰了好久。。现在想想真是觉得自己无地自容，真是太丢脸了。
老师找我谈话，说我属于“缺少思路型”，虽然有扎实的基本功，往往感觉自己已经熟识了某个知识点，但是一考试就变蒙了。主要体现在看到试题后也不知道如何下手，从哪里下笔，不知道怎么运用知识点，不知道解题的方法和步骤，更不知道如何切入出题者的思路，如何分离。虽然之前成绩也很是不错，主要在于平的刻苦用功，但是只是做题不注意解题思路和解题技巧的总结，弊端早晚会暴露的，就像我这次一样。我觉得老师说的很对，自己平时是不怎么注意学习方法总结，总是闷着头的做题做题再做题，想想自己真是太傻了。
老师建议我：定期复习梳理教材基础知识，让知识网络结构始终保持通畅无阻；并多做经典题，善总结，免再错；加强审题能力，审到每一层题意与教材知识的联系点，要通过题意判断题目难易和题目类型，确定试题解答的方法。在平时加强审题，快速判断题型和所考察知识点，深入性做经典题，培养发散思维。光看建议，就感觉对自己很重要，失落一次才有机会找到更好的前进方向！
感谢这次的期中考试。
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