这片嫩黄的叶子是我五岁时，在萧江时发生的傻事。那天爷爷对我说，种子种在春天的泥土里，到秋天就会结出果实。我想那么鸡蛋种在土里也会结出鸡蛋吗？浴室，我便跑进厨房，从冰箱里拿出一个鸡蛋，顺手拿了一根木棍。我走到门前，用木棍挖出一个洞，把鸡蛋放进土坑里，又小心翼翼地用木棍把鸡蛋埋起来。我想起爷爷说过，种子发芽要靠水。想到这，我赶忙跑进屋，拿了一瓢水，统统倒在土堆上。我蹲在旁边，等待它长出嫩芽，结出一大堆鸡蛋。

这时，爸爸回来了。他看见我蹲在那儿，问我：“宝贝，你在干什么？”“我在等鸡蛋发芽。”爸爸听了，故意问我：“鸡蛋真的会发芽吗？”我点了点头，说：“嗯，爷爷说只要把东西埋下去，每天浇水，就能结出果实。”爸爸哈哈大笑：“宝贝，鸡蛋是不会结出果实的。它是由母鸡生产出来的。”我似懂非懂地点了点头，便跑进屋玩了。

从回忆中退出，拿起另一片绿油油的榕树叶。

那是六岁时，我在春天里奔跑，沐浴着春天的阳光。我和爸爸在乡村的田野放风筝。田野现在空荡荡的，因为现在农民刚刚播下小麦种，唯一的绿色就是远处的大山。爸爸放出那只大蝴蝶，穿上线圈，让我拿着蝴蝶的下沿，跑出去。爸爸大叫：“放！”我放开下沿，敢到一股强劲的气流在我周围，好像要把我托到天上去似的。忽然，我发现几只蝴蝶绕着风筝在飞舞，似乎那个风筝就是一只活灵活现的真蝴蝶。蝴蝶越飞越高，只见爸爸一拉线，蝴蝶摇摇晃晃地落了下来，一下子就没了刚才的生气。

童年是快活，是美好的，值得每个人深深烙在脑海中，永不忘记。

甜蜜作文篇2

风雨过后总会迎来一道美丽的彩虹。那一刻，几分甜蜜在心头；登上山峰，张开手臂享受着微风的洗礼。那一刻，几分甜蜜在心头；挫折过后，发现了自己小小的成长和领悟，欢喜不可言喻。那一刻，几分甜蜜在心头。甜蜜或许只是在一瞬间，却滋润了你一天的欢愉。

跳起来的甜蜜

又是一节“阳光明媚”的体育课，天气晴朗，我们的心情也晴空万里。一群女生决定要跳大绳，大家都争先恐后地抢着要跳，生怕没有自己的份。而我呢，则默默地坐在大树底下，静静地看着。“班长，你也过来一起玩啊。”“对啊，试一下。”她们突然纷纷地对我说。而我，只是摇了摇头，拒绝了。为什么？因为我害怕，我总觉得自己不行，觉得绳子会抽到我。“对啊，还是不要去玩好了，我一定跳不好的。”每当我犹豫想要试一下之时，我总会这么想。或许，她们希望我能够试着玩一下吧，又是拉又是扯的要我去跳。最终，我还是败下阵来，“投降”了。可当我真正跳的时候，发现并没有我想象的那么可怕。或许，是我把跳绳想的太过困难和强大了，亦是我把自己认为得太过弱小和不自信。

双脚一上一下地跳动着，还有旁人们口中“1、2、3”地数着，而自己的心中也充满了妙不可言的愉快。即使不小心被绳子抽疼了，那又有什么关系呢，这不正是我们生活中必须经历的吗？当双脚跳起来离开地面的那一瞬间，我突然间明白了，不要不给予自己一次尝试的机会就认定自己“我不行”。那一刻，几分甜蜜在心头。

文字的甜蜜

雨，肆无忌惮地拍打着窗户，雨水带来的一丝丝寒意不免会让人产生一种惆仗之情。于是，我便选择了让看书来打磨时间，走进了飘的世界。飘这本书是美国的玛格丽特·米切尔写的。这是她一生中唯一的一部小说作品，但是在美国文学史上有着不可动摇的地位。我走进了主人公思嘉的人生，目睹了战乱的残忍和人物的丑恶与善美。就这样，原本惆仗的心这时跟着故事的情节跌宕起伏。翻到页末，“不管怎么说，明天又是另一天”。这是本书的最后一句话。顿时，我的心中倍感甜蜜，这是文字的美好所带来的。

当你埋头静坐，用自己的心去领悟每一个字，每一句话的真谛；当你抛开身边的一切喧嚣，真正走进文字的世界，故事的天堂，书本的仙境之时，你会在心中油然升起几分安宁和祥和，享受与快乐。那一刻，几分甜蜜在心头。

这个世界上，没有永远的痛苦和悲伤，也没有永久的失败和不幸。饥饿时的一个苹果，寒冷时的一件外套，挫败后的一句鼓舞，迷茫时的一个方向。那一刻，几分甜蜜悄悄地在心头洋溢和蔓延。

甜蜜作文篇3

陌染的天空烟花迭起，散落；看繁星与寒月遨游天边，飘荡，飘荡，月色与星光绵延交错，一丝甜蜜划过心间。

周五的那节体育公开课，体育老师一遍又一遍地向我们演示单杠动作，我漫不经心地听着，等同学们一个一个跳完时，我望着高高的杆子，有了怯意。手指微微发抖，慢慢上了单杠，等等！左手怎么握来着的？大概是反方向吧，笨重地跳了上去，同学们的目光朝我而来，正当我得意之时，我才发现左手握错了方向，我重重地摔了下去，一阵又一阵的疼从右腿的神经（可换个词）传来……

我的眼前一阵发黑，我强忍着疼痛，以为没什么事的，便抓住单杠一把撑起身体，但有撑不住，接过一旁老师递的水，班主任和英语老师着急慌张地赶了过来。他们将我扶到了车上，一到医院，老师小心翼翼又急促地带我去拍了片，即使知道了事情的严重，但当拉起裤袖时，看到那肿了的一大块，也不免有些心惊。班主任安慰我：“不会有事的。”当得知没有伤到骨骼时，我们都松了一口气，但疼痛没有得到丝毫缓解，反而变本加厉了，像一个砖头机刺入了我的脚，又像被几千只蚂蚁咬着，撕心裂肺。终于疼痛战胜了理智，两行清泪从我眼角滑落。而英语老师和班主任见到我哭了，便与我聊天转移，我的注意力脚便不再那么痛了。

爸爸妈妈得知此事后，从工作单位赶了过来。以前我哪有受过这么大的委屈！也不管是在哪里？直接放声痛哭起来，在过程中我被抱去了医务室，看到老师们与父母着急的神情心中甜滋滋的。

那句关怀那几分甜蜜在心间也成了我初中的回忆。

甜蜜作文篇4

“有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像棵草，投进妈妈的怀抱，幸福享不了……”每当我听到这首歌，当我唱起这首歌时，我总会想起那烈日下的背影，想起那块发霉的月饼。

皎洁又圆的月亮挂在天空之上，今天是月圆之夜，也是中秋之夜。

我来到一块草地上，草绿绿的，软软的，在月光的照耀下变成了一床颜色的被子。

我望着月亮，脑海里总是想起烈日下的背影—母亲在太阳下耕地时的背影。我家十分简朴，不富中带点穷。

“状儿，状儿”——咦！是谁在叫我呀？我站起身，往后望去，原来是我的母亲，我冲过去，撞进妈妈的怀抱中，母亲却递给我一块月饼，我呆呆地望着香香的月饼。“吃吧，这月饼很好吃的！”我接过月饼，心中也泛起了一股暖流。

我看着那月饼包装，那包装泛了一点黄，一看就知道是放了很多天了。我小心翼翼地打开包装，小心翼翼地咬了一小口。咦，怎么是苦的？我掰开月饼一看—月饼发霉了。“啊，妈妈，这月饼——”不，不行，这是妈妈特意给我买的啊。我不能告诉她，不然会伤心的。“怎么，这月饼不好吃？我看看。”“没，没事，这月饼……十分好……吃！”我一小块一小块地咬，慢慢地咬着，眼泪情不自禁地落了下来。这月饼虽然苦，但对我来说，这月饼比蜜还好吃。顿时，这月饼同于千斤重。这一千斤都来自于母爱。“妈妈，这月饼你舍不得吃，一定是留给我的吧？”“不，我已经……吃了……一个，你吃吧！”我的心震撼了，我知道，妈妈这月饼你肯定没吃。

母爱是这么伟大，这深深的母爱我会一直保存的。

我和妈妈一起走着，背靠着背，一直赏着月亮……

甜蜜作文篇5

一直以来，我做事情一直都以“做爱做的事”为基本原则，一向不逼自己做不感兴趣的事。

偶然在杂志上看到这样的一则故事：“我”给妈妈买了一个电动洗衣机，教了上百遍都还不会使用。后又给妈妈买了一个全自动麻将洗牌机，一次机子突然坏了，妈妈三下五除二便修好。突感叹：兴趣是最好的老师！这仅仅是一则笑话故事，却发人深省。爱因斯坦曾说过：“我认为对于一切情况，只有‘热爱’才是最好的老师。”

上初一以来，我对数学极不感兴趣。后来几次考试失利，我自信心彻底“灰飞烟灭”。心里急得无奈，便去请教数学老师。在鼓励我的同时，老师又说道：“学好数学，还有最关键的一点，热爱数学近痴迷，我上一届有一个学生就是如此。曾说过这么一句话――‘数学美得像一首诗’。别把数学当作一门枯燥的学科，你要试着去找乐子，深入其中，或许这个过程有些漫长，不过……没关系，慢慢培养兴趣吧！”

“数学美得像一首诗？！”我很惊诧。这是一个什么比喻？或许对我这种对数学如此不感兴趣的人是感觉不到他的内心的，没错。好吧，既然数学美得像一首诗，那我就要看看它到底怎么像诗了，更要看看它是什么美丽的诗篇。

刚开始面对那一行行数学概念、文字、符号、字母，很难把诗与数学这两者联系到一起去。好，我就慢慢来，慢慢去在这个无聊的数字世界里找乐子。于是，之后，每天晚上我认真对待每道题，早上仔细聆听老师上课时每一个字眼。一个月以后，不知不觉中，数学成绩明显提高，不觉喜滋滋的。

与此同时，倏然发现对待它的变化：每一道题都是不同的诗；每一个数字字母是组成诗的或华丽或平淡的词藻；每一首诗都有其重点字表示这首诗的中心思想，那每一道题就有它解题字眼来提示答案；每一个符号就是诗中的停顿划分，虽不起眼但意义重大，缺一多一错一都不可，否则语句不通句意不明；每一道题都有与之相关的概念，那每一首诗背后就有一个主旨与其对应；有些诗大量的比喻、拟人、夸张来武装诗的深刻意义，同样，有一些题拐弯抹角但却离不开本意……原来，数学真得可以同诗一样的美！没有兴趣的学习是枯燥乏味、苦涩难忍的。毕竟你的心思不在学习上。

兴趣是成功的奠基石，是明日的灯塔，是甜蜜的牵引……有兴趣者，事必成也。

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