同学们，小学童年生活就像一本厚厚的书。六年的时光，二千多页就这样匆匆翻过。在和小六年的学习生活中，你们在学校的悉心培育下，通过自己的努力，在学习、思想、能力等方面都取得了长足进步，这为你们今后的成长奠定了扎实的基础。我相信，三年后、六年后同学们一定会以优异的成绩来证明自己的实力，我也相信你们一定不会辜负学校、老师对你们的期望。

在今天的队列里，有xxx名即将走出校园的毕业班同学，你们即将离开母校，就要从这里起飞，像雏鹰一样展翅高飞，去放飞理想，放飞希望。在此，我想叮咛你们几点，送给在坐的各位同学：

要珍惜时间。一位哲学家曾经说过，如果生命有两次，每个人都可以成为伟人。也就是说，当一个人知道自己还一事无成时，你已不可能再回到当年，再去经历学习、工作。这时，他才感觉到已虚度光阴，假如能重来，一定刻苦学习，可惜已不可能。人的成长，就是在这不经意之中完成的，你现在知道了努力，将来就不会后悔。

要胸怀大志。有志不在年高，无志空喊百岁。希望你们早日树立自己的远大理想，并为之奋斗。有了远大的理想，不去努力等于没有。空有目标，不踏踏实实地去学习，去追求，那什么理想目标都不能实现。在人生的道路上，没有艰辛与曲折，没有持之以恒的态度，是难以到达成功的彼岸的。

要好好做人。在今后的学习、生活，在今后的人生路上，不要忘记母校老师曾对你们的与关爱，也不要忘记母校老师对你们的鼓励和希望，更不要忘记你曾是和小的一员。

同学们，你们都是和小的孩子，和小是你们的家，老师是你们最亲的人，愿今天你们能以和小为荣，更愿明天和小能以你们为荣。

最后，祝同学们过一个愉快而又充实的暑假，顺祝今后的学习生活一帆风顺、学业有成。

谢谢大家！

小学毕业学生讲话稿篇2

各位学弟学妹们你们好：

我是来至六年级的洪煜，很高兴能被各位老师选中在这里演讲，我感到万分荣幸。

其实，我以前挺胆小的，从不敢在大庭广众下说话，这应该算内向吧，不过有两件事彻底改变了我。

五年级时，妈妈看到报纸上有关“萧山日报小记者”的报道，于是就想让我参加，有什么办法呢？母命不可违，我只好去面试了，面试时，我总想着“逼”自己第一个大声又镇定地回答老师的问题，总算那次面试让我通过了。

更绝的是第二件事，当了小记者就要不断采访，有一次上新闻班，老师让我们去江寺公园采访，跟不认识的人打交道，别说没做过，我连想都不敢想，我只愿做茫茫沙漠中的'一粒细沙，可不想做什么出人头地的仙人掌，也不想像水一样与他们打交道。

老师规定要采访五个人，天哪，简直太难了！但是大人的话总是权威，我只好乖乖去采访，我找了块“风水宝地”，在那蹲守，忽然过来个人，我想：等下怎么说呢？是先介绍呢还是打招呼呢？没等我想好，那人早连影儿都没了，一个泡汤了。等第二个来了，我欲言又止，有泡汤了，我只好在那边游荡，这时老师走过来问：“洪煜，你采访得怎么样了？”我向她汇报，老师又惊又怒：“什么，怎么一个都没，哦那边有个人，你快去”。我只好跑着去采访，我破天荒的大声与他讲话，还口齿伶俐，我还破天荒的成功了。

我有今天这样的表现，全靠这二件事，其实，每个人都要去寻找那生命中的那个“采访对象”只有这样，成功才会降临我们身边。

小学毕业学生讲话稿篇3

亲爱的同学们：

不知道你们还记不记得，刚刚入校时校园里陌生的一切。那种不知所措的感觉，那种万分紧张的心情。那时，我们还是个初到校园的小朋友。但是，在时间一分一秒过去，日子一日一月流逝，仿佛进校的日子就在昨天，我已从小时候期盼带上红领巾的小女孩到了仰望红旗行着队礼的`大姐姐。

从七岁到现在，在我生命中的三分之一都是在xx小学渡过的，这是我一半的家，这真像是一个大家庭，老师是妈妈，同学是兄弟姐妹，学校是大家，班级是小家。

记得刚到学校的一天，我在48个同学里面显得十分渺小，看着不熟悉的面孔，从小害羞的我站在一旁，好像一个外人一般，那时的我多无助呀。想开口和同学交谈却又怕用语不好而被人嘲笑，我始终站在那懦弱的角落里。忽然一缕阳光射进这个角落，迎着阳光，我看见了一副很面生却总觉得很熟悉的笑脸，一个有着和蔼面容的老师，她嘴角一弯，露出天使翅膀般白色的牙齿，那甜美的声音是童话中仙子才有的吧！我痴痴的想。她是杨老师，我终于知道为何那笑脸如此眼熟，是妈妈，是妈妈常露出的笑！我感觉回到了家！我终于抬出了一步，和同学交流起来，这里有家的温暖呀！

我也记得，课堂上老师的鼓励，同学的掌声，把我从一个胆小的地方给拽了出来，让我知道我也是六（四）班的一员，这个家庭的一份子。不知几时，在家中不敢说的事在学校里却要和朋友道个一五一十，不知几时，放长假时窝在家里脑海中总会闪出老师的模样，不知几时，在放学铃响的时候心中仿佛被挖去了一大半一样，不知几时，得知马上就要离开母校时心像被尖锐的针捅了一般。

这是我对xx小学的怀念啊！这是我对老师的不舍啊！这是我对同学的喜爱啊！不管我到何方，去何处，我不会不敢不能忘记这个让我开心渡过六年的学校！

小学毕业学生讲话稿篇4

各位家长：

今天，因为小朋友们的缘分，我们在松烟小学认识，很高兴认识各位家长！感谢大家！今天你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。我也代表你们的小朋友感谢大家的到来。因为你们用行动表示了对小朋友的关心，对他们来说这就是前进的动力。

召开这次家长会的目的是为了加强学校、教师与家长之间的联系，相互交流一下这班同学在校和在家的情况，以便老师能够和时调整工作，提高教学质量，同时使家长也能够积极参与到管理中来，使我们的同学，你们的小朋友珍惜小学阶段学习时光，使心理、生理、身体、成果都得最优异的发展，这是家长、小朋友、以和学校三者一起的心愿。总之一句话，就是“一切为了小朋友、为了小朋友的一切”。这是我们的一个根本动身点。

各位家长，为了小朋友们的健康生长，我们今天坐在了一起，借此机会，我们研讨一下对策。

我有以下几点要说的；

首先让我们听听小朋友们想对自身的爸爸妈妈说的心里话：调查的是，“我有时不听家长的话是因为什么”，我归纳了一下大概有下面这些回答。

1、他们对我提出的要求太高太严，我做不到。

2、他们曾伤害过我的自尊心。

3、我控制不了自身的行为。

4、他们经常打人，我反感他们。

5、他们对我说话时态度不好，语言不文明，不尊重人。

6、他们总拿我跟别的小朋友比，我最不愿意听这些话。

7、我经常挨训，已经和他们形成对抗心理。

8、他们说话太罗嗦，总是喜欢唠唠叨叨，让我厌烦，我就赌气不听。

9、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌，吆吆喝喝影响我学习，我很反感。

10、家长每天看电视声音太大影响我睡觉，所以我就和他们对抗，就不听话。

11、所有的时间都让老师和家长支配了，自身想做的事情感觉没有时间做，我一点自由也没有，越听话越没有自由。

听了这些小朋友的话，家长应更多地了解小朋友、理解小朋友、尊重小朋友。

第一、平等。每个小朋友都是鲜活的个体，虽然年龄小，个头矮，可他们有思想，有头脑，我们成年人无妨蹲下来和他们对话。每个小朋友都是一道亮丽的风景，他可能在某个方面不如他人，但在另一方面却胜人一筹。假如小朋友在学习上已经尽了力，流了汗，我们做家长的就不必太苛求。

第二、交流。在平等的基础上设法多交流。两代人之间有一种心理隔阂，叫“代沟”，消除“代沟”，莫过于平等交流，加强对话。比方，小朋友回到家随便问问；今天学校有什么新鲜事？你的课本中有哪些优美的短文，读两段美文给我解解闷，等等。寻常的交谈会引起小朋友的兴趣，发生亲近感。

第三、容忍。容忍他的合理性错误，不要遏制个性。一个人一生要做点错事，做错事就是长见识。

第四、鼓励。有时候家长的一句话，一个眼神，一个动作都可能对小朋友发生很大的影响，甚至是刻骨铭心的。

比方一次考试考砸了，与其嘲讽他：瞧你这模样，还有什么出息。不如换一个角度，效果会大不同：这么难的题目，也得了60多分，不错呀！

鼓励，是同学生长的催化剂。让小朋友觉得“我能行、这件事我能做好”，这样小朋友做任何事情就会主动钻研，对小朋友的个性养成起着至关重要的作用。假如你的小朋友不爱说话，你当着小朋友的面逢人便说：“这个小朋友就是不爱说话！”那么时间长了，这个小朋友就真会养成缄默寡言的性格。

但是，我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误，比方：

（1）常询问小朋友在班级的名次。家长不能以每次考试成果的排名来肯定或否定小朋友，对于一个不可能得第一的小朋友反复强调名次，势必使小朋友陷于自卑。而小朋友的自我否定，不只会使其学习成果进一步下降，小朋友未来的整体发展都会受到妨碍。

（2）常指责小朋友的失败。比方有两个小朋友的语文考试不和格，家长甲对小朋友说：“妈妈和爸爸都很关心你的语文成果，我相信这次考试还没有反映出你的水平，你要加油呀，小朋友！”家长乙对小朋友说：“你怎么这么笨！这么简单的题目都不会做，你以后肯定考不上大学！”家长甲传达的是关心和保护，家长乙引发的却是焦虑和憎恨，前者能激发小朋友进一步学习的积极性，注重于问题的解决；后者则会打击小朋友的学习积极性和自信心。小朋友通常都实践家长和教师对他们的期望，给小朋友摧毁性的预言会造成伤害。

（3）常阻止小朋友玩耍而命其回到书桌前。玩是小朋友的天性，一味地阻止，迫使其“学”，而且学之不尽，小朋友必定会发生厌烦心理。胜利的是变“要我学”为“我要学”，即将外在动机转化为内在动机，充沛调动小朋友的学习积极性。而不恰当的，则只会使小朋友原本存在的学习兴趣也没有了。

（4）在生活、学习中代替太多，使小朋友未养成良好的学习习惯。对于小朋友的学习，家长承当的最主要的职责不是陪读，不是代替，而是培养一个好习惯。假如家长在小朋友的生活、学习中代替太多，小朋友没有生活自理能力作基础，独立学习能力自然建立不起来。于是，家长越着急，小朋友越不急，反正一切都由家长替自身操心。结果，家长很累，小朋友反而不出息。

（5）有时家长会实行棍棒。往往只是因为一时激动，可是您是否知道：经常挨打的小朋友，会出现以下一些不良的心态和心理偏差。

说谎；有的家长一旦发现小朋友做错事就打，小朋友为了防止皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对小朋友来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾难”。可是小朋友说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩办小朋友说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，小朋友下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。

懦弱；假如小朋友经常挨打，时间一久，小朋友一看到家长，就会感到害怕，不敢接近。因此，不论家长要他做什么，也不论家长的话是对是错，他都只会乖乖服从。在这种不良的绝对服从的环境下生长的小朋友，经常容易自卑、懦弱。这样的小朋友往往惟命是从，精神压抑，学习被动。

孤独；经常挨打的小朋友，会感到孤独无援。尤其是家长当众打小朋友，更会使小朋友的自尊心受到伤害，他往往会怀疑自身的能力，会自感“低人一等”，显得比较压抑、缄默，认为老师和小朋友都看不起自身而抬不起头来。这样的小朋友往往不愿意与家长和老师交流，不愿意和同学们一起玩，性格上也显得孤独。

所以在小学阶段的这最后两个月，老师、同学、家长都不能松懈，三方的配合特别重要。

下面就如何如何引导、协助小朋友快乐、健康地学习生活。提一点我个人的建议（当然，这只是我的粗浅想法，各位家长要比我内行得多）：

首先，特别要强调的就是培养小朋友良好的学习习惯。什么是素质，素质就是习惯，好的素质就是好习惯，这是很实在的道理。一个同学连读书、做作业的习惯都没有，怎么会有好的习惯呢？我要说习惯是后天养成的，而不是先天就有的，是一点一滴养成的，学习上的习惯主要有读书的习惯、记录的习惯，做作业就是把要掌握的知识内容记录下来，还有观察的习惯和考虑的习惯。习惯养好了对小朋友一生的学习都是有好处的，小朋友学习成果的高低主要就取决与习惯。

第二、关爱小朋友，多跟小朋友在一起，了解小朋友的真正需要。每个小朋友都需要关爱。说实在的，在和一些小朋友交流的过程中，许多小朋友对关爱的需要胜于物质上的满足。但家长如何来表达自身的关爱呢？我们每个人都有自身的工作，有自身的烦恼与劳累甚至怨恨。我们经常以“我很忙、我太累了”等等为理由，缺少与小朋友的沟通交流。以为只要让他们有吃有穿就行了。其实小朋友在长大，在饭桌上抽空与他们说说话，了解他们在学校的一些情况，同时也让他们了解自身的辛苦与烦恼，不要总是对小朋友一本正经，笑声能让他们更加热爱生活。

很多时候，家长总是看他人的小朋友顺眼，看自身的小朋友咋看咋不顺眼，这种心态会使小朋友发生自卑感，对小朋友的性格培养不利。小朋友在生长过程中会碰到这样那样的问题，或者学习上遇到难题，或者生理和心理上出现变化让小朋友感觉到迷惘，往往这个时候小朋友最需要的是精神上的关爱，理解小朋友，用我们的生活经验去引导小朋友，多给小朋友倾诉的机会，把过多的指责变为设身处地地站在小朋友的立场想一下，良师益友似的协助他们去克服困难。如何更好地维护自身，不去伤害他人也不伤害自身，这才是我们应该做的。

第三、家长要始终同教师坚持一致，和学校坚持一致，给教师予积极的配合支持。我们应该明确：家长也是者。家长与老师是同事，因为我们一起面对同样的对象。多关心小朋友的学习内容和实际进步程度。要经常了解小朋友的学习态度、学习情况，对有微小进步进行各种诱导性和鼓励性的评价，给小朋友以信心。所以经常性的与老师和学校进行沟通是很有必要的，我知道我们的家长都很忙，工作压力也大，但为了在小朋友能最大程度地获得提高和发展，请你和老师沟通，从而采取最有效的方法来，这应该是最有必要的，家长们可以到学校，也可以打电话，进行交流，当然我们在工作中假如有做得不够的地方，也请家长们提出您珍贵的意见和建议。

本学期是小学阶段的最后学期，同学思想也在有所转变，许多同学“社会上混混老大”的现象也在滋生。有些同学开始模仿大人，学着抽烟，希望家长在同学思想和日常言行这方面多做工作，有好的思想和言行也才会养成良好的学习习惯。

最后说说家庭作业的要求，我们要求同学每次的家庭作业家长都要签字，并写明“听写已报，已检查”，这是监督同学完成作业的手段，同时也恳切家长督促同学完成家庭作业，希望家长能配合。

最后，请各位家长对我们的工作提出您珍贵的意见和建议。

谢谢大家！！

小学毕业学生讲话稿篇5

敬爱的老师，亲爱的同学们：

六年的日子，如同轻烟一般，被微风吹散了。但久久不能忘怀的是那份母校情。不久，我们将要告别美丽的校园，告别朝夕相处的`老师，告别曾经在我们身上发生的点点滴滴。就要对你挥一辉手了，可我不想连一片云彩也不带走!我要用我的心记下这个家——我的母校。

忘不了，学校里的每一位老师!忘不了你们那和蔼可亲的目光，忘不了你们那谆谆教诲。是你们用汗水哺育我们快乐成长，是你们用知识的甘霖滋润我们那渴望知识的心田……在这六年中，经过老师们的辛勤，我们不仅学到了书本的知识，打下了坚实的知识功底，而且懂得了许多做人的道理。

忘不了，亲爱的同学!忘不了我们之间的情谊，更忘不了我们朝夕相处的时光。回首往事，是一个多彩的昨天。昨天，有我们在考场上的奋斗;昨天，有我们在课堂上的争论;昨天，有我们在合唱中的歌声……是啊，多么值得回忆的昨天，我忘不了。

忘不了，这六年的校园生活!每天清晨，同学们按时到校，进行早读;早操铃一响，同学们依次下楼，上课时，同学们认真听讲，积极举手发言……这就是我熟悉的校园生活。

母校啊!我即将要走了，要离开您的怀抱，展翅高飞，我不会忘记您的给予和付出，不会忘记你那温暖的怀抱!终有一天，我会回来，接受您的检验。

谢谢大家!

小学毕业学生讲话稿篇6

各位老师，各位同学：

大家好！

岁月匆匆，花开花落，六年的小学生活转眼就要过去了。回忆往事，历历在目，母校的一草一木都是那样的熟悉，那样的亲切。

忘不了，美丽的校园！你像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们茁壮成长。在这里我们养成了奋发努力，团结友爱，讲究文明，遵守纪律的好习惯。我们在你的呵护下，获取了智慧的力量，学到了做人的道理。

忘不了，敬爱的老师！忘不了你的教诲，忘不了你那慈祥的目光。从让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，到一个个熟悉的音节；也总有办法叫那些汉字排成队，让我们念优美的诗歌，读有趣的故事。你为我们操了多少心，流了多少汗！刘老师，你总是我们：“骄傲使人落后，做什么是都要谦虚才行！”你毫无保留的把知识传授给我们。还给了我们母亲般的关怀。

忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的时光，忘不了我们一起度过的那段美好的岁月。我们曾经在平整的操场上尽情的玩耍。记得有一次运动会女子四百米赛跑的时候，我在快要到终点时，突然间哮喘发做了，我强忍着跑到了终点，不过呼吸就更难受了，我做在地上，你们连忙把我扶起来，给我喝水，照顾着我，我的眼泪不由自主地流了下来，心里感动的一句话也说不出来，这和亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？

亲爱的母校，明天你一定会听见万水千山都会传来我们的歌声。亲爱的母校啊，请相信我们，有我们，就一定会有腾飞的中国！

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