从古至今，自强不息都是伟人不变的底色。“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。”《报任安书》中的这番话，便是先贤发奋自强的映证。祖逖闻鸡起舞，范仲淹断齑画粥，匡衡凿壁偷光，车胤囊萤映雪。他们或是家贫，或是失意，或是身残，或是国破，无论身处何等境地，都不屈不挠，奋起拼搏，实现了自己的人生价值，在青史中留有姓名。

我曾经听过一个故事：鹰妈妈会在幼鹰很小的时候将它们推出巢穴，让它们的翅膀摔得骨折。熬过这一关，新的骨头长出来，小鹰才能在天空中翱翔。否则，只能在自然选择中死去。放在生活中也是一个道理。如果我们万事依靠父母家庭和自身条件，不独自面对社会中的风风雨雨，不自己为了美好光明的未来努力，不自己尝试摆脱困境，那我们可能会像未经脱胎换骨之痛的'小鹰一样，被慢慢淘汰。由此可见，自立自强，是我们生活下去的必须品。

皮影戏中的木偶，靠着人们的双手演绎精彩绝伦的故事，在人们放手后却毫无生机。我们要向自立自强的先贤伟人们学习，而不做“木偶”式的人物。我们要在逆境中奋起，也要在平凡的日子里勇于开拓，发愤图强。“天行健，君子以自强不息。”刚毅坚韧，持之以恒，努力奋进，不怨天，不尤人。愿你我在接下来的日子里都能做到自强、自立。谢谢大家！

以自强不息为演讲稿篇2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

别的孩子一出世，就伴随着健康和幸福，而我却是与众不同的，因为我的童年是在轮椅上度过的。真是因为这样，锻炼了自强不息的我。

记得我五岁时，有一次我不小心摔倒了，我的腿就受伤了，由于受伤严重，不能走路，不能下地，经过几次手术治疗，我还是不能正常走路。有一次，我在电视上看到，在汶川大地震中，有的孩子失去了亲人，仍坚强的生活，我不能颓废，要忘掉过去，坚强起来，要像冬天的腊梅，自强不息。

上学的`年龄到了，其他的孩子兴高采烈的蹦蹦跳跳的背着小书包去上学，我也希望去上学，但我不能走路，只好坐轮椅，妈妈每天推着我去上学。在机构里遇到了许多好同学，起初他们用异样的眼光看我，但我不示弱，有时间就去读书，我在知识的小船中徜徉，书中我认识了很多的良师益友，他们像无形的老师同学一样鼓励我，教育我，我不再那么孤独，寂寞。上课时我非常珍惜学习的机会，认真听讲，积极回答老师提出的问题，课堂上我一次次的精彩发言和独特的见解获得了老师和同学们的喝彩。

下课了同学了陪我做一些简单的游戏，我很快乐。机构领导为了照顾我，把我所在的教室放在一楼。功夫不负有心人，期中考试，我每门功课第一名，期末考试，我名列前茅。

在家里，我做完作业，喜欢看各种课外书，常常在知识的海洋里遨游，我很喜欢音乐，所以妈妈给我报了一个钢琴班，每当弹琴的时候，我都会觉得手指像一个精灵似的，在琴键上跳跃舞动，我还帮妈妈做一些力所能及的事，比如摘菜、洗菜。我一个人不能出去玩，都是妈妈推我出去玩，妈妈推我出去上街，妈妈和我形影不离，我几乎占用了妈妈所有的业余时间。爸爸在网上给我卖了一个行走器，我每天扶着行走器，慢慢的走几步，现在，我的腿慢慢有劲了，我多么希望我的腿快点好，也能蹦蹦跳跳的出去玩。

在这里，我要感谢我们四年级二班的所有同学们，是你们给了我快乐，上体育课，是你们推我出去玩，和你们做游戏，我快乐极了。我衷心的感谢敬爱的高校长和和蔼的老师们，辛勤的父母，是你们为我学习撑起一片温暖的蓝天，让我自强不息，坚忍不拔。

在今后的生活中，我一定要自强不息，坚忍不拔，珍惜每一分钟，努力学习，实现自己人生的价值。

我的演讲完毕，谢谢大家！

演讲人：xxx

20xx年xx月xx日

以自强不息为演讲稿篇3

如果将人的身体比作笼子，郑卫宁就像是一只关不住的鸟，自小的生理病痛折磨他，困住他;生活的苦难折损他，仿佛老天都看衰他，但这一切都阻碍不了他，去飞翔。

借着互联网的翅膀，他将最初只有5名残疾人的“残友”，发展成世界级的残疾人高科技就业平台，让3700名残疾人过上了全新的、有尊严的生活。他用自己的一生，带着残疾人朋友活出各自的精彩人生。

不选择死，就好好活

“喜欢泰戈尔的这句诗：世界以痛吻我，要我报之以歌。如果颠倒其中两个字变成：世界以痛吻我，我要报之以歌。那这句诗就突然多了分大胸怀、大气度。一个人若能这样活在世上，多难的路不能被轻松走过?”——郑卫宁

1955年，郑卫宁出生在一个有着家族遗传病史的家庭，外公舅舅都患血友病。郑卫宁未能幸免，“我妈给我喂奶，我喝着喝着突然满口鲜血，她就知道，这又是个血友病孩子。”

因患血友病，他从小就被告知不能摔跤、不能磕磕碰碰，也丧失了学走路的机会。13岁之前，他都只能坐地爬行。

因行动不便，郑卫宁不曾走进学堂，他只能看哥哥姐姐的书自己揣摩。之后文革，让他彻底失去入学机会。由于长期得不到有效治疗，他的双腿开始萎缩，最后残疾。

1995年，为了能让郑卫宁安全输上含有凝血因子的新鲜血浆，72岁的老母亲带着他来到当时唯一实行义务献血的深圳。为摆脱内心空虚，郑卫宁不停读书，上电大，学完中文后继续学法律、学企业管理，但仍难以找到出路，那段时间他几度抑郁，三次试图自杀。在家人的劝说和鼓励下，他放弃了自杀的念头，准备为有价值的人生“放手一搏”。

接触网络，创办残友

“上帝给你关上了一扇门，就会为你打开一扇窗，而互联网就是属于残疾人看向外界的窗户。”——郑卫宁

90年代末，网络在国内逐渐兴起，郑卫宁也开始接触互联网，结果令他欣喜若狂。“血友病让我感染了丙肝，国内的治疗方法不起作用。后来我竟在网络上搜索到了中国台湾一位名医撰写的关于治疗丙肝的资料。”他发现足不出户也能做许多事。1997年，他找到另外四位残疾朋友，在家里成立了“残友”。

血友病、肌肉萎缩、侏儒、脊椎重残又如何?这家以软件开发制作起家的公司里，每一位员工都是意志坚毅之人。经过20xx年艰苦卓绝的砥砺拼搏，“残友”早已不是当年那个只有1台电脑、5位工作者的“小作坊”，已成为一个拥有33家社会企业，1家基金会和11家社会组织的大型公益社企平台。

20xx年9月10日，一场以“感恩奉献，自助助人”为主题的cmmi 5级评估成果新闻发布会吸引了业界无数人的目光，这也标志着残友成为全球唯一获此殊荣的中小企业。

一般公司都希望员工能够“以企业为家”，而残友人是真的把公司当成家，因为这里有家一样的温暖。残友公司实行工作和生活一体化制度，员工大部分在内部过着集体生活。公司不仅专门雇人每天为员工洗衣服;还有专门人员为员工制作“员工妈妈菜”;此外，公司卫生间淋浴龙头下放有坐椅，残疾员工可以盘坐洗澡。

转身告别，残而无憾

“我一生最美好时光，是我和你成为‘残友’!当你深处绝境、或罹患重疾，对人生无能为力。我们打造了残友，只为尊严与快乐。如今，已无法选择回程，只能面对已造成的挑战。蹒跚同行在美丽畸岖的小路上、我和你......”——郑卫宁

50岁是血友病人的生命极限，而今已58岁的郑卫宁被称为医学上的奇迹，但晚期糖尿病、晚期丙肝等重大疾病接踵而来，他不知道明天还在不在，所以开始着手“去郑卫宁化”。第一步就是“裸捐”成立基金会。

20xx年，深圳市郑卫宁慈善基金会成立，郑卫宁同时以遗嘱形式将残友集团中90%的个人股份和各分公司51%的个人股份，及“残友”和“郑卫宁”的驰名商标品牌价值等，通过律师公证全捐给郑卫宁慈善基金会，让基金会控股企业，实现企业收益通过基金会决策，为残疾人员工提供生活及长期服务和保障。20xx年，他辞掉了自己所有的职务和头衔。

深圳市郑卫宁慈善基金会至今未接受捐赠，因为郑卫宁希望“这个平台是为每一个残疾人创造有价值、有尊严的生活”。

在残友集团，95%的工作人员都是残疾人，有些残疾人员工因病在工作三五年之后就有可能面临死亡，在这种情况下，无论这样的员工在残友工作几年，他(她)不能工作后的`有生之年，都可以从残友领到工作期间的最高工资额，直至去世。

结语：人生总是有那么多的不如意，我们降生时老天的不公平有时候是为了考验我们降生后是否拥有获得他眷顾的资格，如果我们一味只会埋怨它的不公平，不会改变自身的缺陷，那么又有什么资格去埋怨他呢?又有什么资格去获得他的眷顾呢?

以自强不息为演讲稿篇4

各位xx学院的学弟学妹们：

大家晚上好！

我先做个简单的自我介绍，我叫高元，来自艺术与设计学院工业设计专业，是一名大三学生。我来自东北，吉林省四平市。很高兴今天能够站在这里作为一名校园之星为大家分享一些我的经历，与此同时也希望大家能学有所获，真正的领悟到一些东西。回忆过去，我记得我在大一的时候也曾坐在下面听我的学长学姐讲述他们的故事，可以说他们的那一次生动的报告，对于我来说也是一次十分宝贵的经历，让我明白了很多道理，知道了我应该怎么去度过我的大学生活。接下来我会给大家介绍一下我的经历。

我来自吉林省公主岭市的一个贫困农村家庭，我家主要是以种地为生的。从小我家就不富裕。穷人的孩子早当家，从小我就知道我要学会节俭，学会自立自强。初三毕业的时候，其实已经可以上重点高中的，但是家里条件的.确不好，所以我还是放弃了，因为我觉得，只要我努力学习，在哪都一样考大学，并且在普通高中里，学校还会给我一定的补助，这会减轻家里的许多负担。高中毕业之前，我妈妈得了一场病，住院了一段时间，多方面的压力使得我的高考成绩一落千丈，远远低于了平时的水平，家里人十分伤心，我的精神也陷入了颓废。值得庆幸的是最终我还是收到了中国矿业大学的录取通知书。也是从我接到录取通知书的那一刻起，我开始了我人生中的另外一个崭新的阶段，我迎来了我的大学生活。

回想起大一刚来的时候，想说的还是挺多的。让我感受最深的就是总觉得我的时间根本不够用。和其他的同学相比，我永远都是最忙的。进入大学，我拿到我人生中的第一份工资，勤工助学。大一时很幸运的是我加入了大学生公寓楼管理委员会，现在的大学生公寓楼管理委员中心。在那里，我收获到的不仅仅是一份每月150元的工资，更多的，是那一份责任感和荣誉感，我觉得，我可以靠我自己的双手去获得第一桶金，我为自己而感到骄傲。当然了，每个月的150元是根本解决不了我的生活问题的，所以从大一开始我就开始做家教。当时因为公交车不太方便，所以就经常会骑着自行车过去。有的时候骑车回来的时候，已经是晚上9点多了。虽然当时心里很不是滋味，虽然特别的累，但是每次拿到那份属于自己的工作薪酬时，再累也都不觉的累了。值得一提的是第一次受骗也是在大一。当时就是看见我们食堂前面的公告栏上写着的什么海报抄写员、教育登记员什么的，就把电话记下来了。其实当时的时候也没想太多，就是觉得能干活就有钱赚吧。可是真正去联系的时候才发现工作之前是要交押金的。当时就觉得我这么踏实，肯定不会犯错，所以就算交了押金不也还是我的吗，然后就交了。后来我才干了不长时间，再联系就联系不上了，到公司去找的时候，发现已经人去楼空了。说这些呢，也是想在座的学弟学妹能够增强防范意识，处事三思而后行。

在大一的时候，听学长们说参加学生工作可以锻炼人，所以我就去面试，去竞选。大一的时候我加入了学生服务总队，也是我从上大学到现在一直都在的一个部门。学生服务总队是由我校的全体贫困生组成的集体，我深深的爱着它。尽管在总队里不会像其他社团、学生会那样经常举办这样那样的活动，可是在这里我感受的.是，我们这一群来自贫困家庭的人，其实并不贫穷，我们拥有着比其他人更有意义的经历，我们更懂得感恩。我们不自卑，我们不堕落。这也是我扎根总队的原因所在。在总队的学生工作中，我体验到了学习之外的丰富多彩的大学生活，也认识了好多人，或许这些是我收获最大的。

大一的一年里，的.确是为了全面发展自己做了好多事，可是我知道，再怎么忙，前提条件一定是学习成绩不能落下，所以再忙的时候，我也会抽出时间去图书馆上自习，不缺课。大一结束的时候，我拿到了国家励志奖学金。

也许大一的时候是迷茫的，可是到了大二，就应该去给自己寻找方向。刚上大二的时候，我认真的修改了我大一时在生涯规划里面的内容，并在心里暗自定下目标，而这个目标不是给别人看得，而是做给自己看的。每当自己累了的时候，我就会提醒我自己，我是有目标的人，我不能放弃，这样我又重新充满了动力。就是这样一直的提醒自己，一直激励自己，不给自己懈怠的机会。有这样一句话：你不狠狠的逼自己一把，你根本不知道你有多优秀。大二的时候，我在总队工作的同时也在学院的学生会里任职，做负责人之后，感触还是比较深的，因为这让我从原来的听从指挥变成了分配任务，能够体会到很多以前没有体会到的东西。所以我想说，大一的学弟学妹，等你们以后有机会的时候你们可以去尝试一下做负责人的感觉，他的确是不同于你们现在参加的学生工作的。对于大二的主旋律，我总结的两个字，是专注。因为我一开始就给自己下定了目标，所以大二结束的时候，给自己定下的大部分目标都实现了，包括我拿到了国家奖学金。

在前面的两年大学生活里，我一直努力去节俭、不铺张浪费，这两年里基本没有从家里要过学费和生活费，向家里打电话的时候，我习惯了“报喜不报忧”，因为我不想我爸妈再为我的事操心，我希望他们能够以我为荣，希望他们提及儿子的时候，可以笑出声音。

在报告结束之前呢，想和大家分享的是我们学工处老师曾经和我们讲过的大学里该做的四件事，也希望大家能够经历到这四件事：“1、读100本书，听100场报告；2、好好学习，学好专业知识；3、参加一份学生工作，并努力达到上层；4、毕业之前可以为学弟学妹们做一场报告。”最后，祝大家能够度过一个美好的大学生活！谢谢大家。

以自强不息为演讲稿篇5

亲爱的老师、同学们：

挫折并不可怕，我渴望挫折，并向他们挑战，因为彩虹总在风雨后。没有平坦的大道等着我走，只有成功的喜悦才能鼓励我前进。

挫折是财富?世界上的很多伟人都是经历过挫折才成长起来的。让我们揭开历史的尘封一起看看吧!爱迪生，他有一次在火车上做实验从而引发了火灾，列车长下车后把他的一只耳朵打得都失聪了，他不论遇到多么大的挫折，总是微笑面对，不放弃。才发明了电灯，留声机……这些造福人类的电器，照亮了全世界。挫折是动力?蒲松龄曾先后四次参加了科举，却都未及第，但他并未因此而颓废。而是立志完成一部”孤愤之书“。他在压纸的镇纸上刻着这样一副对联：”有志者，事竟成;破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负;卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。“他以此自警自勉终于著作《聊斋志异》。是科举的落第，磨砺了他的心志;是科举的落第铸就了他的一生?

文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐乃赋《离骚》……这些都是挫折所产生的价值。我虽然不如他们聪慧，紧张，可我去喜欢直面挫折，磨练自我。虽然挫折不能百分百的让人成功，但能够直面挫折的人一定会成功。人生不可能是一条平坦的大道，路上总布满了荆棘。但是我知道，阳光总在风雨后，我喜欢成功的喜悦，可他是用无数次的失败换来了。我们像爱迪生寻找成功之花，我面对挫折，绝不放弃，在挫折中长大，在成长中成功。

只有经历风雨后才能见彩虹，我更相信。只有在挫折敏倩，更是坚定自己的脚步才能走向成功。

以自强不息为演讲稿篇6

一句话，一个片段，一个故事，都可以成为人生态度的转折点！

?伊索寓言》汇聚了成千上个故事的精华。精炼的语言，形象的人物，客观的建议，字字句句都散发出它智慧的光芒，与众不同的寓意。

?伊索寓言》这本书对当今社会人的品质、形象、语言、举止进行点评与讽刺。它用一个故事来体现一个客观的道理，就是语文手法中的借事喻人，抒发自己的情感。

在众多的故事当中，令我印象最深刻的是《大力神和车夫》和《驴子与青蛙》。大力神和车夫讲述的是：一名车夫赶着货车沿着乡间的小路行进。途中车轮陷入很深的车轴中，再也无法前行，这时愚蠢的车夫吓得茫然失措，一展莫筹，痴呆呆的站在那里，凝聚着货车，不断高声呼喊，求大力神来助他一把。大力神来到后，对她说：“朋友，用你的肩膀扛起车轮，再抽打拉的马车，就可以前行。你自已不自力更生，反靠祈求我怎么行呢？”

这则短文简介却含义深刻的告诉我们，遇到困难的时候，并不是第一时间要需求帮助，而是自已先想办法解决，努力去克服困难。

而《青蛙与驴子》讲述的是这样一个故事：驴子扶着木料，脚一滑，掉进了水里，失声痛哭了起来，旁边的青蛙听见见了她的哭声便说：“朋友，你摔倒了一下就痛哭了起来，那像我长期生活在这种环境下会怎样？”

从这个故事中我们也可以看到有些人没有受过多大的困苦，一点点小小的挫折也难以忍受，或者遇到一点小困难就哭天喊地。更有些人经不起风风雨雨。最后终在这风风雨雨中再也爬不起来。

可是，当这些道理融入到生活上，学习上是，我不禁感叹道：我们在学习上就像是车夫一样，遇到困难就去依靠别人解决，抄别人答案，不是自己独立去克服困难，解决问题。正所谓：自己的事情自己做。再看看谁又曾经不是驴子呢？遇到挫折、困难时就开始大声抱怨，一点儿也经不起风吹雨打，生活上多做一些值日就怨天尤人。在学习上不会的就不努力去解答去思考。嫌这里太难那里太难。可是一分耕耘一分收获。没有困难怎么能有一番成就呢？

放眼初中三年，如果这些这里融入到自身的初中生华，把自立自强、克服困难，永英风雨的精神平执法谈到学习上，生活上。学习不得要自己去思索，去探究，不依靠别人。而我们应该感谢困难，促使我们成长；我们应该感谢困难，促使我们奋斗；我们应该感谢困难，处世我们上进。

当我们有所感悟真理时，隐隐约约谦虚、自理、克服的真理铭记我们心中。这数多的宝藏，将一直陪伴我在初中的生活里。

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