记得那是暑假的一天，我和小舅、舅妈乘着一艘叫“公主号”的游轮去玩。上船后，我们找到了房间，放好行李后，就开始在船上闲逛。这艘船上有一个画廊，我很好奇：船上画廊里会有什么画呢？于是，我们开始了寻找船上画廊之路。经过了九九八十一难，我们终于来到了船上画廊。我们推门而入，发现里面空荡荡的，人也特少。画廊里虽然人少，但还是灯火通明。灯光下，一幅幅画摆放的井然有序，就算是强迫症患者来看，也不会有一点点不适。我和小舅一边欣赏那些美画，一边往前走。

忽然，有位女士引起了我的注意。她紧紧地盯着她面前的那幅画，视线一刻也没有离开过，她的眼里闪烁着一种奇异的光芒，兴奋？狂喜？惊讶？我不知道，那种光芒我认为是无法用语言表达的。她的灵魂似乎被那幅画抽走了一样，嘴里不停低喃着：“不可思议，真的太美了……”就连一阵风吹乱了她的长发，她也不去理会，我疑惑了，到底是什么画让她这样如痴如醉？走进一看，原来是徐悲鸿大师在1941年第二次长沙会战期间所画的《奔马图》。不过，这是幅临摹图。虽然是临摹图，但是把马的矫健、强壮有力和生气勃勃描绘的淋漓尽致。也许，这就是让那位女士陶醉其中的原因吧！

那次旅行的许多事我都不记得了，但那位女士却让我无法忘记。

写老师的作文500字篇2

感恩的心，感谢有你，伴我一生……”每当这首歌回荡在耳边，我会想起那件事。记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“周琳洁，别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。

当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。

当您发现我生病时，您一个劲儿地问我有没有难受，要不要去医院……直到第二天早上，我来上学时，您还关心地问我，身体好些了吗？是您对我生活上无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我幼小的心田，让我感受到第二份亲情，望着您，我真想说：“谢谢您，老师。”

当我做错事的时候，您并没有大声喝斥我，而是轻声细语地问清了事情的原由，帮我排忧解难。我真感激您啊！您是非分明，从来都不平白无故地批评人。

当我在期未考试中取得好成绩的时候，您在班上表扬了我，还带头鼓起掌。要知道，老师是因为您这小小的掌声，使我在学习的道路上又增添了一份信心，让我明确了奋斗的目标。

当我……

四年了，在这五年里，是你给了我鼓励，给了我关怀，给了我爱……“现在我已经是个优秀的学生了。我看到老师的脸上多了一份欣慰，少了一份担忧。我的老师！感谢您为我所做的一切！

感恩的心，感谢有你，伴我一生……亲爱的老师，您辛苦了，谢谢您。

写老师的作文500字篇3

感恩的心，感谢的你，陪伴我一生，让我有勇气做我自己。在那三尺讲台上，最伟大的就是你，灯光照射下是默默的你，学生成功时默默流泪的是自豪的你你是谁?你就是我的恩师

落叶在空中盘旋，那是它对大地的感恩，社会给予了你经验，挫折使你成熟，成功让你奋起心怀感激，使我愈挫愈勇!

可否记得

那日演讲时，我十分害怕，有那么多老师，有那么多同学在下面看着我，如果说错怎么办?如果没说好怎么办?我的心就像一团乱麻。这时您看着我，眼中充满着肯定与鼓励。这时我似乎听到您在为我喊加油!那眼神犹如一把快刀，斩断了我心中的那团乱麻，我又重新拾回了信心。比赛终于结束了，我得了第四名，是二等奖，心中那颗巨石总算落地了。这时您的眼中是多大的欣慰啊!老师谢谢您的目光。

临近考试的那天，我到您家去送腰鼓比赛人员花名册，您陪我一起选人数，这时，我看见了几根隐私在闪闪发亮，我知道那是您对我的操劳的见证，为了这几根银发，我一直在努力，因为除了期末成绩，我没能力去回报您，莘莘学子终于有一个目标回报恩师。老师，您放心，我定会考出理想的成绩。

我要飞翔，是您给我插上了翅膀;我要奋斗，是您为我刷新起跑线;我们要超越，是您为我们点燃斗志，您为我们传道、授业，却不求多大的回报。在昏暗的灯光下操劳的人是您;在无尽的黑暗中引我们走向黎明的人是您;在成功背后默默付出的是您;您就是我们的另一位母亲。没有哪一位母亲不是真心爱着自己的孩子，您也一样，为了我们宁愿付出自己的青春，您把我们视为宝石，我们把您视为母亲。一句话语，一份答卷无不体现着我们对母亲的回报。古人不忘感恩，我们又怎能忘记感恩?

十年树木，百年树人;授业之恩，终身难忘!

写老师的作文500字篇4

教育机器人

哈哈，特大喜讯，我在20xx年1月发明了一种教育机器人，它可是小学生们居家旅行的必备产品哟，且听我慢慢道来!

这款机器人玲珑小巧，萌萌哒，很可爱。我在它的腿上安装了一个飞行器，这样它便具有高空定位的功能，每当我出去游玩时，它就会根据我的要求拍摄全景图，等我写作文查看景色时，它就可以反复播放，相当方便。此刻若有骚扰你学习的蚊虫来袭，它的飞行器还会自动喷出杀虫剂，那么小蚊虫就会逃出十万八千里，让我们的学习无烦恼，作文写得更出彩。

扫描器

它的左手掌中有一个扫描器，只要把不会的题目对准它手心，它就会自动发射一道蓝色光线，不消一会儿便能显示正确答案，还能像老师一样为你详细解答。比如你写下“1+2+3+4=?有什么简便计算的方法”这道题后，让它把手心张开，对准题目，一秒钟后，它的脸部显示屏就会出现“(1+4)+(2+3)=10”一行符号，然后对你说：“1+4等于5，2+3也等于5，所以5+5等于10”。它的肚子里还有一个定时器，比如妈妈叫它10分钟后提醒贺正阳去运动，10分钟后，它就会自动走到我面前说：“贺正阳，你要去运动了，贺正阳，你要锻炼身体了……”你若是不按照它的'指令做，它就会一直跟在你身边，不停地重复这句话。哎，它不烦我还烦呢，于是，我就得乖乖去运动。

人脸识别功能

它具有人脸识别功能，如果是陌生人找它请教问题，它的眼睛会先扫描你的脸，若发现你是未登记的用户，它会自动关闭教学功能，对你的任何提问都不理不睬。它是不是很有个性呢?

科技发展

如果我们的科技能发展得再快一点，10年后也许就会有这样的“老师”，那我们的学习就真的无烦恼啦!

写老师的作文500字篇5

三人行，必有我师焉。周老师就是我的语文老师了。

周老师长着一张娃娃脸，微笑常挂脸上，显得和蔼可亲。那双炯炯有神的大眼睛，好像会说话似的。一张能说会道的嘴，只要给我们上课，总是口若悬河，滔滔不绝。

我们都很喜欢周老师给我们上课，讲课时既生动有绘声绘色。还经常让我们提出问题，激发我们的兴趣。上周老师的课我们总是很活跃，无拘无束。周老师给我们批改作业更有趣!如果我们的字有了进步，她就会欣喜地在我们的作业本上画出七，八颗星星。那星星闪烁在我心里，比彩虹更美丽，激励着我更加努力地学习。

周老师不但上课认真，而且对我们十分负责，总是帮我们争取各种比赛的机会。

有一次，我和其他几位同学要参加作文比赛。放学后，都要留下来听周老师讲解作文。她一边替同学批改作业，一边替我们讲作文。“周老师，写完了。”等到其他同学都回家了，周老师才转过脸来，我明显的看见豆大的汗珠已不满了她的脸。

但她依然耐心地，认真地替我们讲解着，回答我们提出的问题。我听见，她的声音沙哑了;我看见，她的嘴唇发赶了。

这时已是6点了，同学们都结伴回家了。走到楼下，我才发现雨伞还忘在了教室里。便匆匆忙忙的回到教室里，拿相互雨伞，往校门口走。路过周老师的办公室，才发现周老师还在办公室里批改作业。

在周老师辛勤的培养下，我参加双流县嫩芽杯作文赛取得了一等奖的好成绩。当我捧着金灿灿的奖状时，激动不已，这里面不知凝聚了多少老师的心血!

感谢您，老师!

写老师的作文500字篇6

如果说父母是园丁伴我们成长，那老师就是阳光雨露滋润我们成长。

我的老师个子非常高，一头乌黑的长发，她就是作文王老师。自从她来了后，我的课程表上就多了一个科目作文。作文课是每隔周一次。一次有两节，每节课前我都听到同学们开开心心地讨论作文课要干什么。而我呢，也因为作文王老师的原因爱上了作文课。所以我的作文水平也一日千里地提高了。

王老师还是一个幽默感十足的老师呢。今天我们在上作文课时就发生一件乐趣十足的小故事。老师在讲课时突然提到了写老师的提示语。老师让我们先看，有不懂的问她。李润站起来大声地问：“老师吃小肚是什么意思？”他竟然把灶的读音读成“肚”。我们哈哈大笑，可老师只是让我回答这个问题并说出正确的读音。如果是在我以前的补课班的话，老师一定会大喝着让笑的人去墙角罚站去。就是因为这样我们的.课堂上充满了幽默的气氛，大都是老师带头引起的。

王老师不但幽默还很有耐心呢。就在今天我们要写作文的时侯怎么也想不好，而王老师就在一旁耐心地给我讲，直到我明白为止。而如果在我以前的补课班的话，老师不但不会帮忙还说写不完的人不能回家。因为王老师有耐心，所以我们经常被叫到办公室里一对一的单独辅导。

王老师最大的特点就是公平公正。那天上课我疯狂地举手，可老师叫我两次就不叫我了，去叫别人了。每个人平均都被叫了一次。可是如果在我以前的补课班，一节课两个点也叫不到你。可见王老师是一位多么优秀的老师啊！

老师把她知道的一切都毫无保留地教给了我们。

写老师的作文500字篇7

几天前，我们的班主任请了一段时间的假，"不能每天逃课"。相反，一位年轻的女老师非常善良，就像我们班上的“孩子之王”。下课的时候她和我们一起玩，但是一系列奇怪的事情发生了。

这一天，我们在教室里学习课文《秦兵马俑》。窗外闪着金光。然后，窗外出现了一排兵马俑，这立刻吓了我们一跳。一个同学用颤抖的声音问道:“老人，老师...这，这是怎么回事？”老师说，“没什么。好吧，所有的学生带着他们的笔记本和中文书，每个人都和我一起出去！”直到那时，那些被吓呆了的学生们才做出反应，每个人都大喊:“哦，太好了！我们可以看到兵马俑！”在这个特别的语文课上，每个人都全神贯注地听老师讲课，甚至连平时的“捣乱者”和“健谈者”也不再捣乱和插嘴了！真是奇迹！

有一次，一个大哥哥在路上抢劫一个弟弟的.钱。精灵老师看见了，悄悄地用“转移魔法”把弟弟送回家。不能见他的哥哥害怕地跑回家。另一次是在一次广播体操比赛中，一位同学没有穿校服。他非常担心。结果，老师说了一个咒语，同学的衣服变成了校服。老师告诉他，3小时后它们会自动恢复。老师的魔力震惊了我们！

就这样，直到吴先生回来。我们班的学生透露了一个大秘密:老师实际上是一个精灵！！这是老师离开时告诉我们的！我知道精灵老师特别渴望惩罚邪恶，促进善良。

写老师的作文500字篇8

您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的巅峰；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。“不计辛劳一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑颜开。

我最喜欢的老师是赵老师和高老师。

赵老师文质彬彬的，戴着一副鸡蛋大小的'眼镜，有一张出口成章的嘴，一副和蔼可亲的面庞，同学们都被他吸引了。

记得有一次，我们上语文书第二课，《小苗与大树》时，老师说多读书才能写好文章，我也一直为写不好作文而发愁。赵老师的的一句话，使迷失的我找到了方向。从此，我让妈妈给我买了很多书，也向同学借了很多书，我每天沉浸在书的海洋里。我的作文也写好了，增强了我写作的信心。

我还喜欢高老师，他是我数学课的老师，他说起话来妙语连珠，不愧是大学生呀！每一次，我不会写题，让他教我，总会了解得一清二楚，不会马马虎虎地写答案。

老师，您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；您用爱舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗珍珠，光彩熠熠。

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