我一天天地在长大，但不知道为什么，母亲那亲切的笑容已不再多见，取而代之地常常是严厉的面孔。每天陪伴我的只有书桌、台灯和数不清的习题。"难道母亲不爱我了吗？"我一次一次地冒出这个念头，又一次次地将之否认。想起小时候，母亲教我写字，背诗，寒冬里给我洗衣服，在酷暑为我整理房间……我八岁那年的一天，半夜两点钟，外面是瓢泼大雨、电闪雷鸣。我突然发起了高烧，爸爸不在家，母亲看着我，又望望窗外，仔细给我披上雨衣，毅然背起我向医院跑去。我伏在母亲背上，清晰地听到了母亲急促的喘息声。我的心快要碎了，我说："妈妈，我下来自己走吧！"母亲毅然答道："那怎么行呢？你发着高烧，怎么能在雨里走？把雨衣披严，千万别淋着了。"我的眼睛不禁湿润了。雨大路滑，母亲一歪，险些摔倒，站稳后，她急切地问我："没事吧？"我说："没事！"母亲长舒了口气，如释重负地说："那就好，那就好。"就这样，母亲深一脚、浅一脚地把我背到了医院。

因为我身子弱，所以妈妈总想法子烧我喜欢吃的菜，给我增加营养。色香味俱全的红烧狮子头、又酥又嫩的糖醋排骨、香辣诱人的辣子鸡；妈妈还会做香糯可口的八宝饭、腊八粥……很多同学吃过妈妈烧的菜，他们都羡慕我有一个很会烧菜的好妈妈，这使我很骄傲。妈妈非常勤劳：一下班她不休息，就开始做饭；吃完饭后，又忙里忙外地做家务。我去帮妈妈做家务，妈妈总是问我：“你的功课做完了没有？”只有我做完了功课，妈妈才让我帮她做家务。

妈妈有一个小小的“缺点”，就是爱“唠叨”。比如：今年全国音乐考级报名时，我报考的是古筝业余六级。因为级别高，所以每天都要练两个小时古筝。有一天，我应贪玩没有弹琴。妈妈知道后，很生气，就开始“唠叨”了：“你为什么不弹琴？今年考的是六级，不再是二级了，该多用点时间来弹琴。弹了琴再出去玩不更好吗？……”听了妈妈的话，我再也不贪玩了。经过努力，我终于取得了古筝六级的证书，妈妈脸上的笑容别提有多灿烂。

妈妈“唠叨”事情多得数不清，有时是我贪玩引起的，有时是我字写得不端正引起的，有时是我考试成绩不够理想引起的……但我从内心里感谢妈妈的“唠叨”，因为有了这份“唠叨”，才有了今天的我。

妈妈对我无微不至的关怀，就像春天的阳光给小草的恩情一样，我永远也报答不了这比山还高，比海还深的母爱！

感謝，母愛！

人设话题作文篇3

人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。

——题记

我和陈明是形影不离的好朋友。一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我的摔坏了。我非常的生气，就使劲推了他一下，陈明又一脚把我的小木船踩了个四分五裂。我非常生气，一把夺过他的小木船，火冒三丈的喊道：“那只小木船可是我呕心沥血做出来的！你…我一定要以牙还牙！”说着，我把他的小木船狠狠地往地上一摔，他的小木船也摔成了两半，我还没有解气，又在他的小木船上使劲踩了几脚。我认为这样才算公平，所以心里舒服极了。

但是多年的友谊也因此而破裂了。过了几天，我仔细想了想，觉得那天的事情是我不对，船坏了就坏了吧，毕竟还可以再做一个，为这件事而牺牲了多年的友谊实在是不值得。我又想去和陈明道歉，可是我的嘴好像要和我做对。在平时很容易说出来“对不起”，可是现在却怎么也说不出口。就这样，我们又僵持着过了一个星期。一天下午放学回家的路上，我不留意之间瞥见陈明跟在我的后面，像是要追上来。我的脑子里不知怎么的又闪过一个念头：“我是不是太过分了，明知陈明是无心摔坏了我的小木船，我却是故意把他的小木船……”想到这里我停住了脚步，陈明也停下来，我看见他的手插在兜里，兜里鼓鼓的，不知道装着什么东西。我想了想，鼓起勇气走了过去，结结巴巴的说：“陈明…对不起啊，那天的事情…是我…不对，我向你…道歉，希望我们…还能做…好朋友，好吗？”陈明听了，脸红得像一个熟透了的苹果似的，说：“其实那天是我错了，我不该摔坏你的船。给，这是我重新做的，还你，我们还是好朋友吧！”“嗯！那当然。”我看着陈明那双热情的眼睛，他也望着我。突然，我们不约而同的笑了……陈明又和我一起走在路上，夕阳把我们的`影子拉好长好长。

我们又变成了原来那形影不离的好朋友。 “人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。”我想：通过这件事，我能理解这句话了。

人设话题作文篇4

在我考上立新中学实验班之前，我经历了一个这样的挫折。

老师在第一节课时，做了一次模拟测试题，我认认真真地写完了，交上去后，我十分自信，认为自己十拿九稳地得一百分了。

下午，又是一节数学课。果不其然，我是一百分，在我欣赏的眼光看这份卷子时，发现口算卷子里有一道小题错了，这个发现让我与100分无缘；这个发现让我和100分擦肩而过；这个发现犹如晴天霹雳，定格在我的脑海中，它把一切的兴奋赶到其它地方去了。我生怕自己看错了，赶紧揉了揉眼睛，但答案却没有变。怎么办呢？说，我的一百分就保不住了。不说，我就不诚实了。都怪我太马虎了。可我到底该如何是好？我心里直打鼓。最后我又想天知、地知、我知。只要我不说出去，不就没事了。于是我一锤定音，不说了。

这一整天，我都高兴不起来。

晚上，我一个人拿着伞，走在小区里，听着雨点的嘀哒声，仿佛所有东西都在嘲笑我，让我无地自容。当我刚要开门的时候，好像听见了一个声音：她是你的母亲，她是你给生命的人，她把你养大是多不容易呀，难道你就这样回报她？老师经常说要孝顺父母，要报答父母，难道你不知道当她明白真像时是多么心寒？你就这样对待她吗？我听了这些话，不惊为之一振，这是我心灵的声音，我要这样下去，会遭到内心深处的谴责的。

我轻轻地敲敲门，一进门，我就把这件事告诉了妈妈，然后，等待妈妈发落，谁知妈妈只是轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“没事的，明天上学时让老师改过来不就好了。”此时此刻，我看到妈妈是那样的美丽，我含着泪水答应了。

第二天早晨，阳光明媚，蔚蓝的空中点缀着几朵白云，是那么漂亮。我一步一步地走到学校，并告诉了老师这个错误，在老师改分的一瞬间，我感到浑身轻松，那种感觉真好。

我把这件事归集在挫折的记忆中。挫折让我变得更加自信，我相信我可以得很多次一百分，但不会为了这一次，为了躲避挫折而逃避一切。

人设话题作文篇5

我最敬佩的人是我的哥哥。他学习好，篮球也打得棒，做事一丝不苟，非常细致。

去年哥哥以优异的成绩考入油田一中，哥哥通过一次次月考不断努力、不断进步，现在已从入校的七百多名打进前三百名以内。数学全班第一。妈妈常给我说：“哥哥很努力，你要向哥哥好好学习。”哥哥两周回来一次，哥哥回来了我就去找他玩。但每次去找哥哥，他都在学习，我焦急的说：“哥哥，你能跟我玩一会吗？”“等一会儿。”哥哥说。我就搬个凳子坐在旁边，边等边看着。慢慢的我发现哥哥每次做题，做完后再对照答案自己批，遇到错题，他会用红笔标出，精确到是哪一步做错的，嘴里还说道：“怎么又是这出错了？”再用红笔在题的空白处把正确的答案写出来，有时他也在演草纸上多写几遍，加深印象。我还发现哥哥英语本上花花绿绿的。问他为什么这样写，哥哥说：“这是我课后整理的笔记，用不同的笔好区分，语法、句型、重点。”哥哥真是一个学习认真，细致的人。

哥哥篮球也打得超级棒。每当哥哥学习累了，他总会去打会球，放松一下，让脑子歇歇。他在球场上步伐轻盈，健步如飞，每个动作都闪闪发光。

这就是我最敬佩的哥哥，一个学习认真，做事一丝不苟，也会打篮球的哥哥。

人设话题作文篇6

宽容是美丽的感情，宽容是良好的心态，宽容是崇高的境界。能够宽容别人的人，其心胸像天空一样宽阔、透明，像大海一样广浩、深沉。宽容曾经伤害过自己的人，以德抱怨是宽容的最高境界，是人性中最美的一首诗。

炎热的夏日，我在朋友家里。不经意间，一个精致的饰品映入眼帘——一只水晶小狗。玩心一起，便拿起把玩，但突然手一软，我却只能眼睁睁地看它从我手中滑落在地。清脆地破裂声音传入耳畔，我沉默了，心中满是愧疚。朋友闻声而来，看到地上零星碎片，眼神一怔。我诚恳地道了歉，并试图将它们复合。即使这样，我估计我还是无法弥补了。“没关系，这只是一个玻璃玩具，你不要自责。”她对我说。我当时很震惊，她就这样地原谅了我。事后我才知道，那是她在她生日时收到的第一份礼物……

记得有一次，我在楼道里闲逛，同桌正在拖楼道，不小心把拖把的拖布从我鞋上拖了过去，一下子把我的白布鞋弄脏了。我大声叫起来：“喂，你干嘛啊?”同桌心虚地说：“对不起，我不是故意的。”我不依不饶：“对不起就完了啊?我要是把你的鞋弄脏了，你好受吗?”同桌没再说什么，默默地回到了教室。“哼!以为这样就了事了吗?等一下有你好受的!!!”我愤怒地说着。我拿着一把有着黑黑的拖布的拖把，走到同桌面前，把拖布放到了她的鞋上。同桌抬头看了我一眼，没作声。奇怪的是，我并不觉得这样做很满意，她的目光总使我有些不自在。

几个月过去了，我早已把这件事抛到了九霄云外去了。期中考试甩钢笔墨时，我不小心将钢笔墨甩到了同桌的衣服上。“哎呀，真对不起。”我不安地说。我想起几个月前的事情，心想：这回可完了，让她抓住了把柄，她肯定不会让我好受的。可她却不怎么生气，冲我灿烂一笑说：“没关系。”从此，我和同桌成了好朋友。一次偶然的机会，我问她：“那次我那么对待你，你为什么不生气”她笑着说：“人应该学会宽容，那样才会快乐。”

同桌的话，使我深受启发：原来我太过计较，小肚鸡肠，才会无端失去友情。

人世间最宝贵是什么?是宽容。宽容是世界上稀有珍珠，宽容的人几乎优于伟大的人，善于宽容的人，总是在播种阳光和雨露，医治人们心灵和肉体的创伤。同宽容的人接触，智慧得到启迪，灵魂变得高尚，襟怀更加宽广。

所以，请大家学会宽容。因为只有宽容你才会得到真正的友谊，因为宽容，才会使你更快的长大。

人设话题作文篇7

每个人都有自己的梦想，有的人想成为知识渊博的科学家；有的人想成为造福人类的发明家，也有人想成为妙手回春的医生，而我的梦想是成为一名默默无闻的.老师。

教师是向世界传播智慧的人物，想要获得这个职位，自己必须知识渊博。所以，我要博览群书，因为书里蕴含着巨大的智慧，只有多读它，才能找到打开宝库的钥匙，才能让目不识丁的人看见知识的希望。

假如我是老师，我要当一名非常有爱心的老师。课堂上，我和蔼可亲，耐心帮助每一个在学习上遇到困难的学生。课外，我主动与每一个学生交朋友，和他们一起分享成功的喜悦，赶跑失败带来的忧愁。

假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。

假如我是老师，我不会随意批评或指责任何一位同学，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的？让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。

假如我是老师，？我会在课下认真备课，认真批改作业；在课堂上认真讲课。无论班中有什么事情，无论是大是小，我都会尽力去做，尽力去解决。

所以，为了实现我的梦想，我必须去努力，去奋斗，去创造属于自己的天空。

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