给高三学生演讲稿通用5篇

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Youaremine
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在撰写演讲稿时,应注意选择合适的语言风格和措辞,以与听众建立良好的沟通,演讲稿的撰写过程可以激发我们的创造力和想象力,以下是顺风文档网小编精心为您推荐的给高三学生演讲稿通用5篇,供大家参考。

给高三学生演讲稿通用5篇

给高三学生演讲稿篇1

三年的步履踏实而又匆忙,三年的道路坎坷而又艰辛,三年的汗水辛劳而又快乐。今日是个难忘的日子,更是一个值得铭记的日子。三年的高中生涯在今日即将结束。此时此刻,纵然有着欢聚一堂的喜悦,也有着掩饰不住的回忆与留恋。

光阴荏苒,岁月如梭,弹指一挥,我们已从当日的懵懂少年变成了超越梦想的青年。洗去了幼稚与浮躁,沉淀了智慧与胸膛。当某年某月,我们回首往事的时候,我想**中将是我们难以忘怀的一站。虽然时隔遥远,我们将仍然会记起那间教室,某张课桌,曾经见证我们的拼搏;也一定会记起某张笑脸,某句笑话,曾经经典绝伦;或者我们还会记起某个师长,某次考试,让我或喜或悲或恨或爱。青春的梦想与追求,青春的迷茫与失落,青春的汗水与收获,我们一并交与了xx中学。

我要感谢你,敬爱的老师!你们总是披着朝晖伴着月色,行色匆匆,来去匆忙,日复一日,年复一年地默默耕耘;为了我们,你们牺牲了多少个日日夜夜,牺牲了多少与家人团聚的欢乐和幸福。备课,上课,改作业,家访,谈心,批卷子……你们言传身教,无私奉献。今日,我可以骄傲的告诉你们:你们的辛勤付出收获了金秋的硕果累累,瓜果飘香!小草用自己的茁壮成长回报春天,远行的孩子,一定会在自己的内心深处为你们留下一个足以温暖一生的位置!

其实不想走,但我们需要向上看去,去追寻我们的梦想,去追寻新的生活与方向。

再见了,母校;再见了,精心培育我们的学校领导;再见了,恩师;再见了,同窗;再见了,五彩斑斓的青春时光。文字可以记下回忆,却难以写尽情怀,青春时光,校园情结,用一本大书也追述不完,学生爱恋校园,就像游子眷恋母亲,树木拥抱大地。

愿xx中学情怀永驻心间,愿xx中学事业永远辉煌,祝福母校,老师,同学以及师弟师妹。xx中学的一草一木,xx中学的一笑一泪,都将是我们永恒的回忆,前进的动力

给高三学生演讲稿篇2

尊敬的领导、老师,亲爱的同学们:

你们好!

冬去春来,孕育万千希望;朗朗书声,铺就锦绣校园。在这春风又起的季节,我们在此隆重聚会抒发我们的满腔豪情,展望美好的明天。

一路走来,我们踏过坎坷书山,渡过茫茫学海。数年的寒窗苦读,让我们坚定了心中的理想。今天,距离高考只剩下xx天了!

xx天,可以突飞猛进;xx天,可以收获累累;xx天,可以创造奇迹;xx天,可以铸就辉煌!

我们要感谢生活,给我们留下了xx天的时间去努力。踏上最后的征程,我们更要沉着、冷静,以平常心对待学习和生活。学海无涯,还有许多知识我们没有很好地掌握,还有很多规律等待我们去探索,还有很多技巧需要我们去总结,还有许多问题值得我们去琢磨。每一个人都有做不完的事情,但每个人都有难以想象的潜力和无限宽广的进步空间。放平心态,潜心钻研,每一秒都有收获的契机,每一道题都有发现的惊喜。

xx天,每一天都是新的一页,每一页都写满奋斗的历程。拿破仑说:“最困难之日,就是离成功不远之时。”的确,越接近成功,道路便越艰险。艰难困苦,玉汝于成。放下包袱,轻装上阵,立志高远,努力拼搏。在高考这场综合实力的较量中,能驾驭知识,战胜困难的人才能赢得最后的胜利。

我们深知,只有轮回的四季,没有轮回的人生。十几年的辛勤苦读,为的就是这最后的冲刺——决战的时刻。我深信一句话,“有志者,事竟成,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,三千越甲可吞吴”。请坚信,一切的阴霾都将消散,因为这个春季是希望之春,胜利之春。我们的心在此飞翔,在和煦的春光中梦一般绽放。走过迷茫,走过彷徨,充满自信,更加坚强。用快乐迎接高考,用沉着对待学习,用平和看待成绩,用无畏面对坎坷和荆棘。

同学们,高考虽然不是人生的全部,却是人生极为重要的一步。在今后的xx天里,让我们全身心地投入紧张的复习当中,用微笑照亮前程,用汗水浇铸理想,无愧无悔地过好每一天,尽情描绘青春的风采,抒写人生的华章。

同学们,行动起来吧!人生能有几回博,让我们整装待发,迎接六月。扬起希望的风帆,乘风破浪,向着理想,向着美好未来,起航!

谢谢大家!

给高三学生演讲稿篇3

我的成绩在班里还不错,与上学期相比有了很大的提高。教师让我把我学习上的一些体会讲给大家听听,回家后我仔细地回顾了这段时间的学习心得,下头我就坦诚地向大家说说,期望给同学带来帮忙,同时也更期望大家对我学习上的一些不足提出意见和提议,使大家共同提高。

首先,我要讲讲学习的态度问题,因为“态度决定一切”。以前,我以往把学习当成爸爸妈妈交给我的任务,每一天总要父母催着才去完成,这时,我身心也异常的累,作业做起来没有进取性,没到晚上8—9点钟就打哈欠,脑子里一片糊涂,功课自然做得较差。这样的状况又使自我的学习自信心受到伤害,造成恶性循环。当我慢慢明白了学习是要靠自我的,未来竞争也很激烈时,我的学习态度有了很大的转变。我们大多数同学早上6点起床,晚上10点睡觉,而在这每一天3分之2的时间里,都做了些什么呢?是在认真学习,还是在做一天和尚撞一天钟?请千万不要浪费这些时间,因为浪费时间就是浪费生命,生命仅有一次。

其次,我要讲讲学习的方法。首先,请不要放弃对学习的热情,不要因为目前自我成绩不梦想而丧失信心。因为其实你和其他同学一样有同样的智商、同样的时间、同样的学习环境,只是他用在学习上的心思和时间比你更多而已。从此刻开始,认真对待每一节课,认真记录每一次笔记,认真完成每一次作业,对不懂的题目要进取地搞懂它,这样,作业的正确率会慢慢地提高,自信心会增强,学习的进取性会提高。

还有一点就是行动和勤奋。要去做一件事情决不能纸上谈兵,必须要付诸实施。“行动是成功的开始”,著名家陶行知先生说:“行动是老子,知识是儿子,创造是孙子”。一切事情有行动才有结果。谁都明白“天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水”。学习是有些苦,但不要怕苦,一分耕耘一分收获,如果你愿意把你玩的时间和脑子用在学习上,你必须会有收获的,一点一滴汇成知识的海洋,期望你早日在知识的海洋里翱翔,丰收知识的果实。

先苦后甜欣慰的,先甜后苦是可怜的。期望大家共同努力,从此刻开始,端正学习态度,振奋精神,不怕困难,找准方法,在学习中找到自我的一片天地。

给高三学生演讲稿篇4

尊敬的各位领导,老师,亲爱的同窗与学弟学妹,我荣幸代表高三全体同学带着对过去的无比留恋和对未来的美好憧憬在此话别,站于此,感于言。

时光如白驹过隙悄然流逝,三年如藤花落地无声悄离。因为太过珍惜,所以不忍吵醒记忆,当生命注定给了我们自由的权力,静静回首,那些穿越心灵直达内心的厚重,亲友,梦想,母校,师长和可爱的你们。

三年前,带着父母的殷切希望,揣着少年的斑斓梦想,我们踏进了高中学堂;三年后,载着老师的谆谆教诲,携着知识的重重行囊,我们将远走他乡。三年的生活,三年的欢笑,我们一同成长。可时光无情,让你丢失他却没有痛感,当你想起去珍惜,它已消失不见。倏忽间,三年一瞬而过,来不及说的话,来不及道的歉,来不及做的题,来不及梳理的`情感,都要被这无情的六月阻断。再过几天,我们几百人将不会沉浮与十八中的茫茫人海,我们的名单和课程表将从墙上撕下,我们存身与教务处和学生处的档案,也将随着我们离去的步伐落满岁月的尘埃。但我又不相信这是一场简单的离别,三年来这片土地如母亲般的呵护在心间回放,谁又愿与母亲相别两相忘,永远不相见。

因为这里有守护着一届届孩子的他们。日日夜夜,我们的青春在成长;岁岁年年,有些青春却在逐渐衰老。老师,请让我们用热切的声音呼唤你,表达最真挚的感激。你教会我们在苦难中坚强,你原谅我们年少的莽撞,你们不怕岁月摧残,不顾寒来暑往。我们却不忍看这三年青丝变白发,不敢望进你们积满岁月的双眼。不久我们将要远行,‘饮其流者怀其源,学其成者念其师’,我们感恩,我们怀念,你依旧伏案操劳,我们只求时光善待。

因为在这里,我们留下了最纯真的友谊与最美的回忆。‘感谢让我在最美的时光遇到了你’,这是一直羞涩的你在不经意间鼓起的勇气;‘毕业后别忘了我,我不想和你失去联系’,这是所有人最近嘴上,心里的话语。我们怎会忘记操场上的挥汗如雨,那个下午阳光透过长柳,树下洒落的那份美丽。我们怎会忘记课堂上互相调侃引发的阵阵欢笑,那语塞的表情和那逐渐增进的感情。我们怎会忘记最后的心理课上那些真情的告白,所有人抹去的泪水折射着不舍和珍惜,默默地我们彼此紧握的双手更加用力。怎会忘记在伤心疲倦时的互相劝勉,怎会忘记谁会在睡觉时打鼾,怎会忘记那一张张合影,怎会忘记这些人和我们的共同的故事,我们都在用自己的方式珍藏剩下的日子。

可我们终将要离去,在这里我们把接力棒交给学弟学妹,请善待这片净土,善待这里可爱的人们,要努力学习,以诚为人。

聚也不是开始,离也不是结束。纵使有太多的不舍我们也不流泪。今天我们桃李芬芳,明天我们是祖国的栋梁;今天我们弦歌一堂,明天我们各奔四方。动身的时刻到了,让我们走吧,纵使歌声沉寂,我们也会跳荡不息。我们感谢所有人这三年的挂肚牵肠,这一千多天的日夜守望。我们走到哪里都不会忘记我们曾为十八中人,我们永远是十八中人。最后我仅代表高三全体师生送上对母校的礼物与祝福,愿母校乘风破浪千般顺,让我们披肝沥胆创辉煌。

给高三学生演讲稿篇5

亲爱的老师们、同学们:

大家好!

时间飞逝,又是一年春季。再次唱起雄壮的国歌,看着五星红旗徐徐升起,我们的心头不油升起一种期待,那就是在这绚丽的季节里,用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。今天我跟少年朋友们交流的话题就是《培养良好习惯,奠基美好人生》。

还记得爱因斯坦的那句名言:“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的,正是日常生活中的一个个好习惯。好习惯养成得越多,个人的能力就越强。养成好的习惯,就如同为梦想插上翅膀,它将为人生的成功打下坚定的基石。

有人曾做过148名杰出青年的童年与研究,发现他们之所以杰出,人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上,集中体现出这样6种人格特点:1、自主自立精神;2、坚强的意志力;3、非凡的合作精神;4、鲜明的是非观念和正确的行为;5、选择良友;6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。所以说,良好的行为习惯可以成就积极的人生。

再看看我们周围,有人勤奋,有人懒惰;有人认真,有人马虎;有人惜时如金,有人挥霍光阴;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福,铺张浪费的人收获痛苦;今天的事情明天做,所有的梦想皆成空,明天的事情今天做,所有的梦想都成真……事实告诉我们,有怎样的行为习惯,就会有怎样的人生!

考取取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道:“所谓方法,不如说是一种习惯,是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。要想找到开启成功之门的‘金钥匙’,就一定要找到最适合自己的学习方法,即养成最适合自己的习惯。今天的习惯主宰明天的命运。”

今年以全区第六的成绩考入校本部的××同学对自己的'初中生活作了阶段性总结,下面让我们来共同分享她的总结:

××同学总结说从小学到初中是个飞跃,知识跨度大,而且适应新环境也需要一段时间,但××同学自有绝招:“学生最重要的事情是学习,我觉得自己只要在学习上进入正轨了,生活上呀,与老师、同学的交流呀,自然也就随之进入正轨了。”

她并不担心新环境会影响自身学习,反而觉得学习能带动对环境的适应,要做到这一点,就是让学习把自己一天的生活安排得满满的:早上6:30起床,随手放一段英语听力,不管什么材料,“主要是保持自己的语感”,7:20开始早读,正式上课了,她聚精会神,并拿出笔记本记下当堂课的疑问,下课了就找老师讨论,如果问了还是没有想通,她会在放学之后又找老师“追根问底”,“总之当天的问题当天一定要解决掉”。

“不留遗憾”,“但是,难题一定要自己先想,实在想不出了才去问老师,不能一开始就抱有依赖心理,这样的话就不可能有所进步。”有一次,因为一道数学题做不出来,××一下课就想解法,结果到放学了还是没结果,她才迫不得已请教了老师,得知答案后,她还不甘心,又询问了做这种题的技巧,然后又认真思考了自己为什么当时没能解出来,直问到自己没有一点疑问了,才善罢甘休。

自从回家之后,从晚上7:00开始做作业,尤为关键的是留出充裕的时间整理当天各科的知识点,对一天的学习进行总结和反省,“当然主要是英语、语文和理科的,政治历史地理生物一般一周整理一次”。“提前预习第二天要学的知识也是必不可少的,那样听起课来就更有针对性”。做完这些事情,××每晚大概10:00就能睡觉。从不熬夜,她称这样的习惯一直坚持到初中毕业,就是初中的最后关头她也努力做到早睡早起。

从这里我们可以看出,良好的学习习惯是学有所成的关键。所以亲爱的同学们,良好习惯是通过每一天、每一步良好行为的积累和沉淀而实现的。

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