师恩师情作文7篇

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Kris
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通过写作文,我们可以提高自己的写作能力和思维逻辑,只有充分利用每次写作文的机会,我们才能够不断提高自己的表达能力,顺风文档网小编今天就为您带来了师恩师情作文7篇,相信一定会对你有所帮助。

师恩师情作文7篇

师恩师情作文篇1

我不由得一惊,小学散了,老师走了,心绪乱了……

从未想到过,她会散,经常在梦里梦到她,还有林老师,因为我欠他一句感谢。

我决定最后一次故地重游,一路乘车颠簸着来到那个小镇。暗红的“拆”字那样无情那样刺眼。风儿卷起落叶在空旷的校园里飘荡,推开锈迹斑斑的大门,昔日繁忙热闹的早晨又浮现在眼前……

那时,林老师是我们的教导主任兼语文老师,记忆中的他凶巴巴的,很可怕。

早晨总是那样明媚,我伸手看了下表,7点,还早,我哼着不成调的曲儿轻跳着迈进校园,看见他站在一段高高的,我们必经的台阶上,我立即收起步伐,见他身边站着十来个同学就知道没有好事,于是,我将头埋得很深,故作镇静地走过他的身旁,只听得那些同学喊着:“十四,十四。”很是诡异,于是我加快步伐,想冲进教室又不想让别人看出我的异样。

“站住!”一声严厉的男低音从身后传来,“不是我!没事,快走,离开这个是非之地。”尽管我并不知道发生了什么,还是边安慰自己,边开始小跑。

“站住!不许跑!”可怕的声音又一次出现,我再也回避不了,极不情愿地扭过头来,正好与他严厉的目光相撞,刹那间,我像触到了高压线,两腿发软,身体都快瘫了。我不知是如何挪到他面前的,但我毕竟未干坏事啊!想到这儿,我一阵轻松,发出一声我自己都难听到的轻舒。“十四,十四。”又是这个数字,怎么回事?我一头雾水。

“你肯定很疑惑吧,很奇怪为什么被喊到这来,很怪异‘十四’这个数字吧?”他说,我感同身受地狠狠点头。“你是怎么学习的,礼貌懂吗?你是今天第十四个不向老师问好的同学,尊敬师长是做人的基本准则!”他严厉地批评着,我却开始放松,“多大事啊!不就是没问好吗,犯得着吗!”我嘟囔着,心想他讲完就该放我走了吧!于是我漫不经心地补了句:“老师早!”他说:“那这次就放过你了,下次注意。”我拔腿就跑,“站住,让你在一边亮亮相,让全校的人认识认识你。”我听完后,感到整个世界都黑了,但他凶狠的眼神让我无力反抗,我只好站在角落的最阴暗处将头埋得最深,我心里只有一个愿望,“希望别人不要认识我。”

“二十八,二十九……”我们的“队伍”越来越“壮大”,那天,我们真的很丢脸!那种强烈的羞愧至今仍萦绕在心头。

从那以后,我愈发不喜欢他,甚至与他作对,直到毕业,对他也没有好感,但作为“心理阴影”,以后每次见到老师,我都会尊敬地问候一声:“老师好。”时而鞠一个躬,再后来,对待身边的长辈也如此。渐渐的,越来越多的人说我有礼貌,我这才意识到当年林老师的用心良苦,可当时我对他却没有一丝的感恩,一度甚至记恨过他。

如今,时过境迁,对于他的良苦用心我无以为报,我只有走到当年林老师站的那个台阶,认真地说了声“林老师,谢谢您。”然后对着学校深深地鞠了一躬。耳边似乎又响起早晨的忙碌,林老师正满脸笑意地向我走来……

师恩师情作文篇2

恩师难忘作文550字

在我四年级的时候有一个班主任叫刘老师,她貌美如花,她有一双水晶般的大眼睛,水灵灵的。不肥不瘦的身材,让她更加美丽。她温柔体贴,可是,有时她也会大发脾气,当她发起脾气时,就像一只凶恶的大老虎一样。令人惊心动魄。

有一回,我没有写完作业。老师怒发冲冠地说:“没写完作业的`同学请站起来。”我犹豫不决不知是否要站起来,站吧,一定会被骂一顿的,不站,就撒谎了。我没写作业应该承认。我主动站了起来,老师他像老虎一样一步步向我走过来,我的心仿佛藏了个兔子蹦蹦乱跳,老师严肃地问:“你为什么没有写完作业?我直白地说道:“我忘写了。”老师让我放学后去她办公室。放学了,我背着书包走向老师办公室,我走到老师办公室门口,心里很害怕,我提心吊胆地敲了一下老师办公室的门。老师说了一声:“请进”。我摄手摄脚走进老师办公室,老师和蔼地说:“你现在把作业补上。”我在补作业的时候遇到了难题,老师看到我迟疑的表情,便询问我怎么了,我挠挠脑袋,羞愧地说:“我不会做”。老师说:“哪里不会我来教你。”看着老师认真辅导我的样,让人难忘极了。在老师的指导下我终于补完了作业。一次风暴未过,又来了。当我要走的时候老师问我背完书了吗?我实话实说:“还没有.”老师让我背完书才能走,我无可奈何的在一旁背,老师在旁边批改作业,我必没垂头丧气,反而越背越有劲,终于我把所有书都背完了,老师对我露出了会意的笑脸。

那个时刻我感到特别难忘,那是老师第一次对我笑,是老师的鼓励,因为那会意的笑容,使我的成绩渐渐地有了很大的进步。这一切感谢我的老师。

师恩师情作文篇3

在我小学四年的快乐学习时光里,我的语文老师蒋太霞一直是我学习路上的明灯,照亮我前进的脚步。

蒋老师一头金色的头发,柳叶眉下一双温柔似水的眼睛。眼角的淡淡鱼尾纹仍然遮挡不住她的`秀丽端庄,用“腹有诗书气自华”来形容她一点不为过。

三年级开学没几天,有一天写字课,蒋老师突然喊“袁雨菲是谁?站起来?”我心里害怕极了,大气不敢出,心想砰砰砰直跳跳。完了,完了,不会作业少写了,还是犯错了,脸涨的通红,头也不敢抬,慢吞吞站起来。谁知老师竟然说:“字写的不错,坐下。”我立马松了一口气,心里比吃了蜜还要甜哩。

蒋老师持之以恒的让我们每天坚持写微,整整两年时间下来,我的写作水平有了明显的提高。从开始的枯燥无味无语可写,到生活的点点滴滴都能写出一篇。离不开老师鼓励,赞许。以前写出再好的妈妈只会说没有深度,不优美。当本的优加双星越来越多时,我感到满满成就感,离开妈妈我也能独立完成,信心倍增。我以将二十本本上优加双星的誊抄在一本笔记本上,作为以后写作上的参考,这将是我学习上宝贵经验。这一切都要感谢有你,蒋老师。是你给我信心,给我希望。一步一步向成功迈进。

我们每个人都在寻找好老师,然后才去发掘自己的潜能。一生之中能遇到好老师是多么重要?老师就是航标,带领着我们走出迷宫,走向自己的蓝天!

师恩师情作文篇4

“逝者如斯夫,不舍昼夜。”六年的小学生活如烟似云般的过去了,学校里的老树又增添了六个年轮,那如白驹过隙般的六年时光,仿佛一本五彩斑斓的画册,记录着校园生活的点点滴滴。而我最难忘的还是那个来自于陈老师鼓励的眼神。

那一年,我上五年级,我们换了一名语文老师,这位老师姓陈,初次见到他时,他那浓浓的眉毛,大大的'眼睛,一张不大不小的瓜子脸,就深深的印在了我的脑海里。

还记得那次上新课,按照老师的方法,上新的课文前都要读一读课文,有时候是毛遂自荐,有时候是老师抽座号来读的。“同学好,今天我们要来学习《梅花魂》这篇课文,下面先请几位同学来读读这篇课文。”老师娓娓说道。

可能是出于师生间不太熟悉彼此的缘故,陈老师的话音刚落,全班立刻鸦雀无声,空气仿佛都凝固了。

“没人愿意读吗?那我抽座号叫人读了。”陈老师一本正经地说道。

只见老师向班级四周360度无死角地扫视了一圈,随后又看了看花名册,而此时的我,却在默默地为自己祈祷:老师别叫我,别叫我,别抽到我的号码呀。

可是幻想始终打不过现实。“一号”。老师叫道。我的心怦然一动,像有好几位鼓手正在打鼓似的,连鸡皮疙瘩都起来了。我捧起书,看了看老师,老师也用慈祥的目光看着我,向我笑了笑,之后又走到我的座位旁,拍了拍我的肩膀,又望了望我,那双大眼睛仿佛会说话似的:加油,战胜自己!你能行!于是,我重振精神,也不知哪来的一股勇气,高声朗读道:“故乡的梅花又开了,那朵朵冷艳缕缕幽芳的梅花,总让我想起漂泊他乡,葬身异国的外祖父。”教室里肃然无声,我越读越自信,越读越流畅。

转眼间,还剩一个多月我就要毕业了,但我永远不会忘记陈老师的音容笑貌和那鼓励的眼神。那个眼神,似水,流淌在师生之间;似风,萦绕在我的身前身后......感谢您,老师!

师恩师情作文篇5

在讲台前,你总会看到一个高高瘦瘦,头上长满乌黑的`头发,穿着黑色的大衣,脸上总是挂着微笑的老师。她酷爱运动,我们都十分喜欢她。你猜她是谁?她——就是我们的班主任冯老师。

记得有一次,寒风呼啸,我正在学校里看着作文班入选名单,我好不容易挤进人群,一边用手指着一边看。“呀!这次我怎么没入选?”心想:作文可是我的强项,这次怎么会失手了呢?我的心好像被针扎了一样疼。正当我垂头丧气时,不知是谁轻轻拍了一下我的肩膀,我回头一看,原来是您——冯老师!您摸着我的头,笑眯眯地说:“失败乃成功之母,这次失败了不要紧,下次努力就行了。”我点点头,顿时,一股暖流涌上心头,就像涓涓细流,温暖了我小小的心田。您温柔地对我说:“星期四下午,你到下面的走廊里等我。”我说:“真是谢谢您了,冯老师。”

一转眼,就到星期四了,我早早地到了走廊,焦急地等待您的到来,心想:您这么多天没来上课,肯定不会来的。谁知,冯老师您气喘吁吁地走过来,脸色铁青,嘴唇发白,我看见了,说:“冯老师,您要不要紧,要不,等您的身体好了才辅导我吧!”“不!不!没事,我的身体好得很!”说完,您便拿出一个小本子,里面写着许多笔记,然后仔细地指教我……上课铃声响了,您才放下手中的笔,匆匆忙忙地去教室准备上课。

这就是您,一位忘我工作、淳淳善诱学生的的恩师。您对我们的恩情,我们绝不会忘记的!

师恩师情作文篇6

老师是春雨,浇灌了我们这些幼嫩的幼苗,老师是园丁,为我们修枝剪叶。老师是一颗大树,为我们遮风挡雨。是老师教会我们成长,让我们脱去稚幼的翅膀变成茁壮有力的翅膀,在天空下翱翔!

在我的小学生活中,经历了许多的启蒙老师,但有一位老师,她留给我的记忆却别有一番风味。

记得刚上小学一年级的时候,我对这个学校那样陌生,那样好奇,同时也对这所学校的老师好奇,来来往往这么多老师,到底哪一个是要教我的老师呢?

不久她来到了班里,他带着满面的微笑走了进来。他的面孔是那样和蔼可亲,然后,他用优美的声音做了自我介绍从而我得知这位老师姓陈,我也都亲切的称她为陈老师,陈老师从此当上了我的语文老师,陈老师每节课讲的都那么有趣那么有生机我不禁被陈老师吸引了。陈老师每次上课是我们的老师,下课我们就是朋友陈老师对作业的要求也很高,我们我不应该写错的子就绝对不能写错,记得有一次。

那天,老师把我叫了过去,对我说:“你最近是不是有点放松自己?作业写得这么马虎!真字我已经讲了好多遍了,里边是有三横不是两横你怎么就记不住?”

老师把本子给我说:“你自己看看最近的作业。”我接过本子看见本子上有两个刺眼的红叉叉。

老师语重心长地说:“作业不是让你应付的,而是用心去理解去写,像你这么不认真以后做别的作业还能写好吗?”

我羞愧的无地自容,心想:“要不是昨天着急看电视,才不会把作业写错呢!唉!我好后悔啊!”

从此我再也没把作业写的既马虎又脏了虽然这只是陈老师教给我的一个小道理,而却让我受益终身,因为她让我懂得:无论做什么恶事都不能只求速度,不求质量!

因此,我感谢陈老师交给我这么多额人生哲理,这也让我想起一句话:三尺讲台.三寸舌.三寸笔.三千桃李。启蒙老师您对我的帮助和鼓励见永远在我心中流淌!

师恩师情作文篇7

——题记

老师,如果我是夜航的船儿,那您就是灯塔;如果我是鱼儿,那您就是清澈的溪水;如果我是微弱的烛光,那您就是燃烧的蜡烛。

每当我独自走在校园的小径时,一抬头,总会看到老师那洋溢在脸上的微笑,每次走进办公室时,总会听到老师那句温暖的问候——昨晚睡得好吗?

在我的记忆里,老师的眼睛似乎充满了魔力,每当看到那双安静而又严厉的眼睛时,忐忑不安的心马上平静了下来。老师的话语似乎是一缕阳光,时时刻刻温暖着我。每当中午和同学们结伴去食堂进餐时,为了少走一趟路,同学们都会冒着被烫伤的危险两手摆天平地走到座位旁,老师从不肯让我们这样,可尽管如此,为了少走一趟路,老师的话语似乎并没有起到什么作用,在险些摔倒的情况下,老师终于忍不住了说道:“以后谁再这样我就罚谁!”

老师虽然是一位弱女子,却有着巾帼英雄般的气概,她正直、豪爽……从不会因为成绩的好坏而去用不同的态度对待。因为她,我喜爱上了语文这门学科,也因为她,我为自己是一名炎黄子孙而感到荣幸。

“过程比结果更重要”,老师总爱这样教育我们,只要是你该做的事情,就应该全心全意地投入进去,做到最好。她将“为人首善,为学首专”这一句话定为班训,也刻在了我的内心深处,教会了我该如何做人。

在散学典礼上,我向她诉说着感激与崇敬,也希望她能包容我做过的错事,这次,她并没有回答我,而是直接把我搂进了她的怀抱,用她的温暖,包容了我的过错。

“长亭外,古道边,芳草碧连天。”写到这里,我的耳边仿佛又响起来她朗读时那娓娓动听声。

我还愿不愿意去等,结果是,我还是会等;静谧的`夜晚,因为有你,所以更温暖。恩师难忘650字作文神奇迷人的甘肃和政。纵使无路,但求无悔?往事成烟,湮灭在不再想起的那段流年。一转身,一道别,一曲离歌伤了谁。还能玩别的地方,后来就选定新区公园,你玩的那么开心,那么开心;

名师点评:

这篇散文,开篇运用比喻,生动形象写出了我和老师的关系,其次能紧扣题目要求,自始自终充满了对老师的尊敬与感激,一往情深,感人肺腑,文章结尾不落俗套,这正是本文的震撼力之所在。

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