一篇简明扼要的作文如果能够言简意赅地表达出观点和论证，质量也是很高的，只有通过阅读，我们才能了解到不同的社会问题和人生经验，为作文增添更多的触动，以下是顺风文档网小编精心为您推荐的年级作文四年级作文精选6篇，供大家参考。
年级作文四年级作文篇1
在一片漆黑，深不可测的海底，一群群“星星”飘来飘去，像传说中黑夜里的萤火虫。你可想到，这就是神秘的鮟鱇鱼。
鮟鱇鱼有多种，上面所说的“星星”就是生活在海底的一种，它们的头部伸出一个钓竿一样的触角，前面有一个发光的“诱饵”。在黑黑的海底，其它鱼儿发现了游动的亮光，快速扑过去，却没有想到，螳螂捕蝉，黄雀在后，还没有吃到食物，早被鮟鱇鱼给穿在了它的牙齿上。
还有一种鮟鱇鱼，它们没有“诱饵”，它们生活在相对浅一些的海水中，身体像一块土黄色的薄饼，在海里大陆架上，它们张着那张大嘴趴在那儿一动不动。总有很多小鱼儿因为受到惊吓四处逃窜，它们看到了洞穴就拼命钻进去，哪里知道又中了鮟鱇鱼的“守株待兔”计谋，这洞穴偏偏是鮟鱇鱼的大嘴巴。
鮟鱇鱼就这样，通过自己的一计之长，适应着海里的生活。
昆明明通小学北辰校区三年级 万霖泊
年级作文四年级作文篇2
哈哈，太兴奋了！今天可是个特殊的日子，为什么说是特殊的日子呢？因为，今天我们学校迎来了一批特殊的客人，她们是来自香港的朋友们。
有了这些客人，我们学校也准备了许多迎接者，我就是其一。上午半小时的时光就由我们带着她们参观学校，并进行一些交流。我早就迫不及待了，想必她们的心情应该同我一样吧！
我领着一位叫欧阳天韵的女孩进入我们学校。她是一个四年级女生，和我一样。我领着她走到学校教学楼前的雕像前，介绍说：“我们学校成立于1912年，已经有100多年的历史了……”就这样我们边走边聊着天。
“宛灵，你们平时回家作业多吗？或者说你们有回家作业吗？”天韵用她那并不太标准的普通话问我。
“我们有，但每天并不多，我们作业的多少，就由我们当天学习的进步和表现来决定的。”我放慢语速耐心地回答。
“宛灵，你知道吗，我们根本没有回家作业，因为老师想让我们知道学习是快乐的，我们一天在学校里已经够累的了。”
我用很羡慕的眼光看着她，就这样我们很快便成了无话不说的好朋友。
很快，半小时时间过去了，原本觉得半个小时很长的我，现在觉得特别短暂。
最后，我们陪她们一起上了堂语文课，主题是关爱。这节课我比任何时候都专心，因为天韵她们学的是繁体字，我们这些简体字，她有一些不认识的。这样我就可以教她了。
课上老师让天韵读课文第3自然段。天韵有些不好意思，因为她知道自己普通话并不太标准。“没事，”我鼓励她，“你一定可以的，来吧，试一试。”就这样天韵在我的鼓励下大声朗读了起来。尽管不是很准备，但是我和同学们并没有潮笑她，而是继续鼓励她。我想这应该也是这节课的主题所说的“关爱”吧！
时间飞逝，短暂的接待工作结束了。临走前，天韵给了我一个大大的拥抱！最后我依依不舍地对她说：“祝你永远快乐！”这个活动太有意义了，让我一生难忘！
年级作文四年级作文篇3
我游玩过很多野外公园，但我最喜欢的是嘉北郊野公园，这个公园里面有很多令人意犹未尽的游乐项目，如：勇敢者道路、采摘农物、儿童垂钓、成人垂钓……
春天的一个周末，我们一家人又来到了嘉北郊野公园。一来到这里，千姿百态的花朵、青翠欲滴的松树就映入了我的眼帘，数不尽的游乐项目也让我眼花缭乱。于是，我迫不及待地来到了我最喜欢的“勇敢者道路”游乐场地。工作人员一给我穿上了“保护服”，我就胸有成竹地走了进去，尽管里面的关卡惊险刺激，但我都通过了重重难关。可是到了最后，我退缩了，因为最后一个关卡是一条绳索，虽然这条绳索上面的两旁有几条绳子可以让我抓住，但我还是没有勇气过去。过了一会儿，我稳定了一下情绪，鼓励自己：不要害怕！这才勇敢地走了过去。当我完成了那项任务时，我觉得自己真像个“勇敢者”！
接着，我又来到了蔬菜大棚开始采摘农物。刚过几分钟，我就猜到了几十个小番茄，这让我非常兴奋。可是当我准备一鼓作气采摘黄瓜时，发现黄瓜被别的“采摘者”摘得已经所剩无几了。正当我垂头丧气时，忽然，我发现蔬菜大棚的角落里有几根还带着黄色小花的黄瓜，新鲜极了！我顿时心花怒放，快步走过去将它们拾起来。然后我又再接再厉，继续信息十足地寻找黄瓜，并把它们放在我的袋子里。“功夫不负有心人”，没过多久，我就摘了满满一袋黄瓜，我兴高采烈地带着我的“劳动果实”前往下一个地点。
最后，我兴致勃勃地来到了儿童垂钓区准备钓鱼：我先领了一块鱼饵，然后取下一小块，把它们挂在了鱼钩上，最后把鱼线丢在了水里，“万事俱备，只欠鱼儿上钩”。一开始，我觉得湖里鱼山鱼海，鱼应该很好钓，可是，我错了，因为后来我才发现鱼一点也不好钓，想要钓鱼，必须懂得鱼儿每次吃多少食，放多少线都是很有技巧的。可我老师掌握不好，二十几分钟才钓了一条鱼。经过我的反复思考，我终于顿悟了钓鱼的精髓，一钓一个准。这个神奇的钓鱼方法就是：鱼饵搓得圆一点，鱼线放得长一点。有了这个秘诀，我钓鱼真是事半功倍，不一会儿就钓了一桶小金鱼，让我满载而归。
在我钓小金鱼时，爸爸还去成人钓鱼区钓了两条鲫鱼，听到这个消息后，我不由得为他竖起了大拇指。
不知不觉，天色已晚，我们一家人依依不舍地离开了风景秀丽的郊野公园，回到家，我还对它念念不忘，真是难忘的一天！朋友们，你们也来体验一下吧！
年级作文四年级作文篇4
做完作业，我立刻扑向心爱的《藏地密码》。
一抽出它，我就贪婪地读了起来。卓木强巴怎么会遇到这么可怕的敌人？啧啧，真是太险了！岳阳还有心思开玩笑？真够乐观的。那肖恩又是什么人，不会是莫金派来的吧……我的手牢牢地抓住书页，眼睛紧紧地盯着书上的文字，就如磁石碰到了磁铁。一页、两页、三页……我如醉如痴。
“叮咚！”一阵门铃忽然响起，打断了我的思绪。是妈妈回家了。“等一会儿——”我大声喊着，脚却纹丝没动，手仍握住那已不多的书页。“叮咚”又一阵门铃声。“马上就来——”我比刚才更大声，脚却只是不情愿地挪动了一点儿，眼睛更无法从书本中挪移。“叮咚叮咚！”妈妈显然是不耐烦了，连按两下门铃。我这才去开门，可目光一刻也仍没离开书，就像一匹饿狼，盯着鲜美可口的食物。
妈妈见了我这副模样，笑道：“这书，你真是拿得起放不下的啊！
年级作文四年级作文篇5
今天是星期六，天气虽然有点冷，但我们还是打算去大佛寺溜达溜达。
我们慢慢走着，大约三十分钟到了大佛寺门口。走进大门，看见两排银杏树屹立在道路两旁，好像在向我们打招呼。我们走过白云湖，穿过恐龙园，直奔江南第一大佛的大雄宝殿！
到了大雄宝殿，我们走下石阶，我看见有好几个人围在一口井边，我上前凑了凑，原来是有人拿着硬币向井里张开嘴的石鲤鱼投去。我问妈妈：为什么要把硬币投进石鲤鱼嘴呢?
因为传言，如果投中了，下半年就会得好运的！妈妈笑着说。哦，给我一枚硬币。 说完， 妈妈给了我一枚硬币，我也去试着投了。我瞻仰着大雄宝殿，只见有几十根柱子支撑着宝殿，柱子中间还挂着一盏盏的红灯笼。
走上石阶，跨过门槛，见到了大佛的庐山真面目。真是宏伟！真是高大！佛像下是僧人们的'坐垫，佛像盘坐着，而且全身金黄，耳垂到肩边，面带微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。我们走出大雄宝殿，依依不舍的望了望我的身后，我想：大佛真雄伟呀！不愧是世界的珍宝！我下次还想来。
年级作文四年级作文篇6
我向来为自己的名字自豪—夏天，一个多么独特而又不乏情趣的名字，既能给人一种夏日热烈奔放的感觉，又能让别人很容易记住。因此，每当别人惊奇地询问我名字的由来时，我都会骄傲地说:“鄙人生于炎热的六月，又姓夏，故有了‘夏天’这一特别的名字!”
本以为这么特别的名字“唯我独有”，谁知，在英语进修班上，我竟碰上了一位与我同名同姓还同龄的'“夏天”，这下可麻烦了!
第一节课，老师点名，报到“夏天”，我脱口而出:“到!”同时，我听到身后也有人叫了“到”。我觉得纳闷，就往后张望。另一个夏天呢?也直往前看，我们的目光相遇时都会心一笑，原来如此。同学们乐了，全哈哈大笑起来。
上课发言，老师叫“夏天”来回答，我们俩就好比商量好了似的常常一块儿站起来。老师也发现了这个情况，上课就与我们开玩笑，常常叫我们俩的名字。不站起来吧，显得对老师不尊敬;站起来吧，又怕重蹈覆辙，弄得站也不是，坐也不是，好不尴尬。
最有趣的还是测验之后，老师把我们俩的分数搞错了:我的口语成绩到了他那儿，他的笔试成绩到了我这儿，结果考卷一发下来，才明白搞错了，赶快把那“张冠李戴”的考卷要回来。
唉，都是“夏天”惹的祸!
虽然由于名字相同闹出了一系列尴尬的事，但我还是很喜欢这个名字，因为它给我带来了许多乐趣，更让我拥有了像夏天一样的性格—热情、乐观……
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