我最爱看《那个骑轮箱来的蜜儿》里的《周末大逃亡》。这个故事主要讲了孟小乔很怕周末，因为要上各种各样的兴趣班，她的每一个周末都很忙碌。她让保姆仙女蜜儿把她的周末兴趣班全部停掉，蜜儿用魔法让奥数老师出去旅游回不来上不了奥数课;让孟小乔的钢琴坏掉练不了琴，让调琴师出去游玩要过好几天才能回来;把孟小乔爸爸给孟小乔买的英语书全部藏起来……最后蜜儿带着孟小乔在树林里跟小人精度过了快乐的周末时光。

我的周末也很忙碌，兴趣班上完一个接着一个。不过我比孟小乔幸运的多，因为我上的兴趣班都是我自己喜欢的。如果蜜儿帮我把我的周末兴趣班也停掉的话，那我的周末该怎么过呢?

蜜儿读后感篇2

说起读书，有的同学会说特别喜欢读书，但也有同学非常讨厌读书。

我原本也很讨厌读书。一说起读书，我就想哭。但是，自从我看了《那个骑轮箱来的蜜儿》以后，我就改变了，从此对读书有了好感。

文章中的主人公――蜜儿，她是一位仙女。她帮助别人改正了缺点，为大家做了许多好事。通过阅读，使我明白了：当别人遇到困难时，应该主动的、尽可能的去帮助他们。只有给予别人快乐，自己才会更快乐。

我们学校也开展晨诵、午读课，给学生们阅读的空间，拓展了我们的阅读面，也大大提高了我的阅读兴趣。每天中午，我们都沉浸在书的海洋里，和主人公们一起探险、遨游。周末，我们又一起分享读书的快乐，讨论交流读后感。

现在，我与书交上了朋友，我爱上了读书。我想，大家也会爱上读书的。

蜜儿读后感篇3

我最爱看《那个骑轮箱来的蜜儿》里的《雪花飘飘》。它讲了两个道理：

1、不能在生活上瞧不起差等生；

2、做事要讲信心。

这是一个关于小泽尔胜于自信的故事。

小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥家大赛的决赛中他按照评委会给的乐谱指挥演敏锐地发现了不和谐的声音。起初他以为是乐队演奏出了错误就停下来重新演奏但还是不对。他觉得是乐谱有问题。这时在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士他思考再三最后斩钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”话音刚落评委席上的评委们立即站起来报以热烈的掌声祝贺他大赛夺魁。

原来这是评委们精心设计的“圈套”以此来检验指挥家在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下能否坚持自己的`正确主张。前两位参加决赛的指挥家虽然也发现了错误但终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而摘取了世界指挥家大赛的桂冠。

莎士比亚说得对：“自信是走向成功的第一步缺乏自信即是其失败的原因。”

让我们忘记过去找回自信的我们！

蜜儿读后感篇4

刚打开这本书的时候，它好象有了魔力一样，把我吸引住了，这本书反映了当代小学生在功课压力下的生活状态，字里行间充满了作者——杨红樱对孩子们的期盼。

孟小乔是个五年级的女生，在神秘地仙女湖畔，遇见了一个愿意到她家去做保姆地女人。这个神秘地女人叫蜜儿。蜜儿的出现使孟小乔家的生活变得神气而活跃起来——蜜儿见孟小乔总是在忙功课，就带她到树林里结识了十分贪玩的小人精；到了期末写评语时，蜜儿让老师带上优点放大镜，结果平时爱挑毛病的老师，给每位同学都写上了一段优美的评语……

现在的'学生们要么功课太多，要么报的补习班太多，都忙不过来了，搞得学生比家长还要忙，都顾不上去玩一会，去享受童年得欢乐、笑声了，脑子里整天想的只有：学习！学习！再学习！当我们回过头来想一想：自己的童年，剩下的只是学习，其他的却什么都没有，这样的童年不是白过了吗？还不如不过呢！

书中的孟小乔就是一个活生生的例子，他们的老师就让他们天天扎在作业堆里，每次开家长会都会报名次，虽然在这个学校里的成绩都不错，可是天天扎在作业堆里会把学生们脑子搞坏，他们上课也同样如此，要么给学生们纸写作文，要么叫学生们把课文中重要的东西背下来！

哎，现在的教学方法不一样了，有的学生都扎在作业堆里，有些老师应该减少一些作业呀！

蜜儿读后感篇5

我读过很多书，我来介绍一本给你听听。

孟小乔是一个五年级的学生在神秘的仙女湖畔，遇见了一个愿意到她家做保姆女人，这个神秘的女人叫蜜儿。蜜儿的出现使孟小乔的生活变得神奇而活跃起来。蜜儿见孟总是在做功课，就带她到树林里结识了一位十分会玩的小人精。到了期末写评语时，蜜儿让老师戴上了优点放大镜，结果平时爱挑毛病的老师，给每人写了一段优美的评语。

我觉得这本书真的很好，现在的孩子们都在为功课忙的不可开交，没有时间玩，而家长大都望子成龙。可孩子们不喜欢这样。还有，大多数家长和老师只能看到孩子缺点的一面，却看不到优点。如果老师和家长能像小精灵那样，那我们就不用每天都挨批评了。

这本书的名字是《那个骑轮箱来的蜜儿》。作者杨红樱。我非常喜欢她。

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