社区党委依托党建引领网格治理工作，第一时间将社区划为10个网格，吸纳社区党员、物业工作人员等57人组成“先锋守护员”，对整个社区进行扫楼排查。春节期间，社区党委书记朱丽每天都在疫情防控一线工作16个小时以上，拨打上百个电话，对线索逐一核查；“先锋守护员”放弃假期时间，共摸排重点区域人员2万余人次，核查各类大数据信息数千条，在疫情防控初期发挥了基础性、关键性作用。

2月6日，通过网格排查，社区出现首个确诊病例。由于前期工作基础扎实，社区党委马上对相关单元楼进行封闭式管理，迅速确定居家观察对象112户216人，移送集中医学观察35户45人，第一时间斩断了病毒传播链，将确诊人数定格在“1”。为了壮大防控力量，社区党委发出“红管家”召集令，短时间内吸纳215名在职党员加入“红管家”队伍，每日管住小区大门，守好居家隔离小门。一名陈姓在职党员去年6月刚做过大手术，医生叮嘱他不能太劳累，但他主动请缨，每天一早就守在卡口点位。疫情期间，社区在职党员参加志愿活动累计1260人次，有力补充了社区疫情防控力量。

“我们的职责就是服务好居民。”在朱丽的带领下，6名社区工作者54天连轴转，坚持每天为隔离居民、老年群体等提供食品、药品代购服务。为了节省时间，社区工作人员在给居民送去新鲜瓜果蔬菜后，只能匆匆吃口泡面。社区不少党员志愿者和居民被他们的坚守感动，纷纷加入“代跑团”，累计开展代跑605人次，让居家隔离居民感受到“社区大家庭”的温暖。

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尼都塔生先进事迹篇2

我叫陈x，出生于1979年，1998年毕业于农安师范学院，至今已从教13年，这13年中我一直站在教育工作的前沿，担任班主任工作。这一路走来，收益良多，今天有幸和大家共同分享。人们把教师称为“阳关下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神和为人师表，以身作则的精神，用我的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬、信任。

一、爱岗敬业，忠诚党的教育事业

我是一位普通的乡镇中学教师，把工作看成了自己的生命。以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。每天早上学校要求6:40到校，6点刚过我已经站在了班级的门口，到晚上等同学们打扫好卫生，晚课老师走进教室我才能放心的离开。每位学生的作业我都会认真批改，甚至是一个错别字我都要帮他纠正过来，但上小学四年级的儿子的作业我却很少过问。没有晚课的时候，儿子会撒娇的说：“妈妈，帮我检查作业。”我总会说，“儿子，妈妈又好多作业没批完，你自己检查吧。”儿子常常生气不理我。我可以不是一位称职的妈妈，但我必须是一位称职的教师。因为家长放心地把孩子交给了我，就必须担起这份责任，挑起这副担子，无愧“人民教师”这一关荣称号。鱼和熊掌不能兼得，我只能舍小家，顾大家。正是因为我的一丝不苟、勤勤恳恳的工作作风，得到上级领导的肯定和同行的认可，被评为“县级骨干教师”、“市级骨干教师”和“优秀教师”，并多次在师德师风考核中被评为“优秀”。

二、刻苦钻研，不断提高综合素质

由于我的学历只是中专，刚参加工作时，常常感觉到只是的匮乏，课余时间我总是不断的学习，自考取得了东北师范大学中文系本科学历。教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我是一名语文老师，每一节课我都要精心准备，让学生有爱学变成乐学，散文的配乐朗诵，记叙文分角色朗读，小说的故事表演，议论文的小品演出，词语大赛等活动在我的课堂上尤为常见。20xx年我承担了学校的科研课题《学生学习方法的指导与学习品质的培养》，并在我所教的两个班级进行了实验。在县教研所的结题验收中，我的实验课被评为优秀课。今年我又承担了学校的科研课题《作文五步教学法》。

我相信凭着我勤劳肯干、刻苦钻研的劲头，通过这一课题的研究，一定会提高我所教班级学生的作文水平，形成模式后，在全校推广，进而提高全校学生的作文水平。

三、爱心育德、引领学生健康成长

工作13年来，我一直担任班主任工作，我觉得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的爱和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。总结多年做班主任工作的体会，我认为：教师的爱应撒在学生集体中，教师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进，对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。

我在实际工作中，时时处处想到学生，每天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否合适，学生生病时，及时与医疗室取的联系，领她们去看病,照顾他们的生活，象家长待孩子一样，医疗室的邱医生说有很多在医疗室打针的其他班的学生都非常羡慕,说如果有老师来看望他就好了。平时遇到一些需要和家长沟通的问题，及时主动的和家长取的联系。例如我班的刘启威同学，在初二时就是个令老师们头痛的学生，分到我班后，我发现他的数学成绩比较好，就找到他让他当数学科代表，同时多次找其家长沟通，双方共管，这个学生改变了很多，收发作业相当认真。差生身上也存在着许多优点，需要我们去发现、去挖掘。作为班主任，要善于发现他们身上的闪光点，要善于给他们以信任，引导他们有意识地去发扬优点，克服缺点，扬长避短，从而向好的方面发展。如我班的姜志伟是个特调皮的学生，对老师有很大的抵触情绪，我找到他谈了多次，发现这位学生比较热心，抓住这个特点加以鼓励，他后来成了很好的卫生委员，卫生这一块我从没操心过。

作为班主任我有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己与任课老师密切配合，经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些我都要做到心中有数，因为这样有利于更好的了解学生的动向，恰当的抓好班级工作。例如我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己有一套，结果成绩一落千丈，我告诉他们必须跟老师走。上学期的期末考评中，我班的所有科任教师都在一百分以上。

班级常规管理是一项整体的育人工程。把学生的积极因素调动起来，才能形成合力，共同构筑学生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他去管理班级，自己多做点“幕后”工作。同时为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。引导学生的行为和品德向更高的层次发展，促使学生通过自我教育、自我调整而不断成长。

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应该也必须成为学生的朋友。在几年的班主任工作中与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。从家长口中了解学生的信息，对症下药，取的了良好的效果。

有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。由于措施有力，方法得当，我所带班级被评为校“文明班集体”，赢得了学校和家长的一致好评。教育是我终身奉献的事业，我将以更加踏实的工作作风，孜孜以求的探索精神不断完善自我，不断超越自我。献寸心于三尺讲台，忠实于人民教师这一高尚的职业。没有最好，只有更好。

尼都塔生先进事迹篇3

近日，中共中央组织部作出决定，追授青海省委组织部原副部长、省委两新工委原书记朱治国同志“全国优秀组织工作干部”称号，读完其感人事迹，令人泪目、深受感动，深刻感触到了组工干部身上的那份忠诚、干净、担当。同为组工干部，学习朱治国事迹，传承组工精神，就是要留住感动、产生行动，把忠心、匠心、公心融入一言一行和一点一滴，不懈追求组工干部“三重境界”。

第一重境界：追求“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”的“有我”之境，以一天贯穿一生。坚守，是最长情的告白。从青年学子到领导干部，从乡镇科员到省委组织部副部长，无论走得多远，无论身居何职，朱治国都没有忘记为什么出发，保持刚参加工作时那个“不挑活儿”的状态，以“功成必定有我”的责任担当，立足岗位，勤恳务实，两眼一睁、忙到熄灯。对标，是最美好的奔赴。作为组工干部，要始终初心不改、本色不变，一天是那样，一生也是那样，把忠诚融入血脉，将使命扛在肩头；始终眼中有光，心中有爱，保持赤子情怀，出走半生，归来仍是少年；始终把职业当事业，视岗位为战位，潜心谋事、一心干事、精心成事，用一生去经营党的事业，把自己变成一块砖，哪里需要哪里搬，让自己成为一团火，燃烧自我、照亮他人，以“有我”之力成就“无我”之功。

第二重境界：追求“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”的“忘我”之境，以实干创造实绩。20年间，朱治国用实干诠释担当、用生命书写忠诚。无论是工作日还是节假日，他始终“在线”，无论是访民情还是攻难关，他绝不“隐身”。“党让干啥就干啥，接过来就必须干好！”，他时刻准备着，像一张拉满的弓，只要党一声召唤，就全力以赴冲出去、干起来。大贤秉高鉴，公烛无私光。学习朱治国，就是要学习其身上的“忘我精神”，把名利看淡，把得失看轻，讲奉献不讲条件、做公仆不做官僚，乐将此身化红烛，甘为他人做嫁衣；就是要学习其身上的“工匠精神”，对组织工作迷恋至极、钻研至深，精雕细琢、精益求精，哪怕工作做到了99%，也要投入100%的精力去攻克最后的1%;就是要学习其身上的“愚公精神”，工作中不找“借口”只找“突破口”，不讲“因为所以”只讲“即使也要”，善于打硬仗、敢于闯难关，咬定目标、接续奋斗，努力追求组织工作的“极限值”。

第三重境界：追求“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”的“无我”之境，以公心赢得民心。“在办公室睡坏了4张行军床”“走遍全省362个乡镇，解决了村(社区)干部报酬偏低、干部素质提升、牧民安居等一大批实际问题”“休息二字好像与他无缘，只要和他联系，他几乎都在工作”……朱治国的时间和精力几乎都给了党、给了人民、给了事业，他用脚步丈量民情，踏遍山山水水，走进千家万户，深刻诠释了一名组工干部心系基层、服务群众的责任担当。“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”。要学习朱治国舍小家为大家的为民情怀，始终与人民同呼吸、共命运，用干部的“辛苦指数”换群众的“幸福指数”，要坚持以人民为中心，办事决策想着群众、服务群众，切实把对群众有感情、为人民办实事的干部用起来，把党建项目、实用人才下派下去；要扑下身子、放下架子，和群众坐一条凳、喝大碗茶，让情况在一线明了、措施在一线制定、问题在一线解决；要从群众的笑脸中找到工作的答案，工作做得怎么样，不要光看领导是否点头，还要看群众是否点赞。

尼都塔生先进事迹篇4

作为一名共青团员，作为一名办公室行政员工，自进入我公司工作的两年多来，工作积极主动、为人谦逊友善、性格开朗大方、恪尽职守，埋头苦干。20xx年度中，在公司领导的指导帮助和同事们的热情支持下，该同志经手的各项工作都取得了比较突出的成绩，在平凡的岗位上为公司的发展付出了辛勤和汗水，赢得了领导和同事的好评。

一、积极追求进步，注重自我提高

在公司党组织的关怀培养下，该同志树立了坚定地为党、为人民勤奋工作的信念，严格遵守公司各项规章制度，坚持利用业余时间读书看报，强化思想修养，努力与党的方针、政策以及公司的战略目标保持高度一致。除此之外，该同志还积极学习、更新公文写作、公文处理规范、培训技能等多项专业知识，并结合工作实践，钻研业务，进一步完善自身的思想体系和知识体系，努力提高业务水平和工作能力，从而强有力地保证了其顺利、高效地完成了公司交与的任务和赋予的职责。

二、爱岗敬业，尽职尽责

办公室是公司各项工作顺利运转的协调枢纽，这一性质决定了办公室工作千头万绪，任何一件小事如果处理不好，都可能引发矛盾。

作为行政办公室的一员，知难而上，始终坚持尽职尽责、任劳任怨的工作态度，一方面积极当好公司领导的助手，工作积极到位；另一方面及时为各部门工作的顺利开展提供协调和支持，做好服务工作。

主要负责公司公文撰写、信息调研以及文字材料等方面的工作。做好公司各类会议的前期准备、会期服务、会后材料整理等工作。

在公文管理方面，她严格按照公司要求，做好公文的校对、制作、打印工作，对公文的每一句话，每一个字，甚至是每一个标点，都能做到一丝不苟地认真审核，仔细校对。20xx年办公室全年撰写的综合性材料、领导讲话搞、汇报材料等共计30多份，2万多字，成功组织安全生产例会28次，完成会议纪要并有效地督促了会议精神的传达落实。并印发红头文件22份、公司函件16份。

培训工作是企业管理工作的重中之重。为提高公司员工的业务技能和工作水平，作为培训主管，针对不同岗位、不同层次的人员需求，多渠道、多形式地开展培训工作。20xx年，共组织培训13次，其中外培8次，内培5次。4月份组织召开了各部门培训座谈会，听取部门人员对培训工作的建议和意见，开阔了思路，为下一步搞好培训工作奠定了基础。并定期组织公司兼、专职驾驶员学习驾驶技能和车辆安全知识，逐步形成在工作学习、在学习中提高的良好氛围。4月和10月组织部份员工参加了户外拓展训练，在培养员工组织协调和分工协作能力的同时增强了团队凝聚力，拉近了距离，增进了感情。培训完成率达到了95%，培训合格率达到了100%。

为保障公司工作顺利开展，实现各项管理工作的规范化、制度化，根据工作中经常出现的不规范情况，结合公司实际情况，完善了《督查督办工作制度》、《职工奖惩制度》、《车辆管理条例》等一系列规范管理文件，改进了工作作风，提高办事效率，促进各项工作任务的全面完成。

三、脚踏实地，默默奉献

从事行政工作以来，一直把搞好本职工作，为大家分忧解难作为自己的追求目标。因此，她一直严以律己，不怕艰苦，对工作细致安排，有条不紊。有时为了及时完成一份公文，自愿放弃节假日休息时间，加班加点。

为人诚恳，团结同事，待人接物和善勤快，无论是公司领导或同事来找她办事，不管大事、小事，私事或公事，她都坚持高效、周全的原则，认认真真地把份内份外的每件事情都办好。

这就是，一位普通的共青团员，一位平凡的行政员工，她在她平凡的岗位上闪耀着她不平凡的光彩，她正把她有限的生命融入到自己热爱的事业中。

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尼都塔生先进事迹篇5

贯彻落实全国、全省教育大会、高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会精神，学习先进典型，弘扬高尚师德，发挥榜样的示范引领作用，云南省委教育工作领导小组在昆明举办“张桂梅思政大讲堂”首场报告会。9月1日下午14:30，云南师范大学商学院组织全校师生集中观看“张桂梅思政大讲堂”第一讲《信仰的力量》，主讲人张桂梅老师讲述了创办女子高中的坎坷经历和自己作为一名共产党员的初心和使命。

“亲其师，才能信其道”，张桂梅和女高的老师们带领学生读党史、诵经典、讲述革命英雄故事传说，让学生们接受红色文化的熏陶，触摸信仰的温度，懂得将个人的前途与国家的命运紧密联系在一起。

“心中有信仰，脚下有力量”。张桂梅老师把共产主义信仰教育放到学校教育的首要位置，引导学生健康成长，全面发展。努力让学生成长为具有共产主义远大理想、中国特色社会主义事业合格建设者和接班人。

报告会上，中共云南省委副书记、省委教育工作领导小组组长王予波同志作了发言，他说，《张桂梅思政大讲堂》将作为全省上下办好、教好、学好思政课的最生动材料。去引导学生切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养。通过邀请先进模范人物、知名专家学者上讲台，以先进事例感染学生，以透彻学理分析回应学生，以彻底的思想理论说服学生，用真理的强大力量引导学生，打造全省思政教育第一金课，使大讲堂成为一个导向、一个标杆、一种激励。

尼都塔生先进事迹篇6

了解了最美乡村教师林声进的先进事迹后，我的心久久不能平静。他那一心只为教育只为学生的事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思考。

林声进老师集村级寄宿制小学的教师、校长、寄宿生管理员、保安员、炊事员于一身，可你万万猜不到他今年已经60岁了。他是80年代初的师范生，多才多艺，36年如一日坚守农村教学。家住山村的学生，放学须经过一条小溪，每逢下雨水位上涨，他都要亲自护送学生到家。中午，他看护学生午睡；晚上，他辅导学生功课；深夜，他遍查校内门锁，日复一日，年复一年。孩子发烧了，牙疼了，他亲自带进城治疗。

双休日，他将无人托管的留守孩子随身带回家。他像慈祥的爷爷关爱儿孙般地照顾着每一位学生，对亲人却亏欠了很多：因为工作，亲人病逝未能到场；因为工作，女儿剖腹产子仅通个电话……他的无私奉献，他的默默坚守，让他成为了学生口中的好老师，同事眼中的好榜样，深受学生家长们的喜爱。如今临近退休，他依然担任三、四年级的语文老师和四年级的班主任工作，学生们都亲切地称他为“爷爷老师”。

我也是一名教师，我们的教学环境和林老师的差距这么大，可他却用一种精神、一种信念、一种态度和一种坚守，默默奉献着。在以后的教育职业生涯中，我虽然不能像林声进老师那么伟大，但我可以树立正确荣辱观，努力增强“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。

一、榜样学习：

作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。

二、坚持学习：

要教给孩子一滴水那么多知识，教师就要具有一桶水那么多的知识。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，享受工作之余的悠闲的时候，我们还在为明天的的上课做准备，还在为某个学生的个体行为伤脑筋。

是呀，可当我们看到学生的一丁点进步时，自己课堂教学闪现出一丁点火花时，工作得到同事、领导的肯定时，那种兴奋与激动是难以言表的，觉得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生虽然漫长，可记忆力和精力最黄金的时期却是有限的，现在的我倍感岁月的不饶人，眼看人生的黄金时间匆匆从脚下流过，如果还不努力学习，不为自己的教育教学工作积淀下一些经验的话，可能确实就要来不及了，所以，我想：现在辛苦点，累点，虽然会失去一些娱乐时间，但我会得到一笔人生最宝贵的财富，那就是解惑授业的经验。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。

三、用心爱学生：

“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应该学会换位思考，当我们希望别人怎么教自己的孩子时，就一定得怎么教别人的孩子。我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心，让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的心愿。

我决心以“最美教师”为榜样，他的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

尼都塔生先进事迹篇7

陈集富，男，1976年出生，土家族，中共党员，湖南师范大学汉语言文学专业毕业，中学语文高级教师，常德市高中语文学科带头人、骨干教师，常德市中学语文理事会理事。1994年7月至2006年7月在壶瓶山镇中心学校任教，先后担任团委书记、教导主任;2006年8月调入石门六中工作，担任班主任、年级主任、办公室主任;2017年8月担任石门六中副校长，分管教育、教学、教研、招生、安全、综治等工作。从事农村中学教育27年。

跋山涉水，做排忧解难的暖心人

1994年8月，18岁的他从常德师范毕业后被县教委分配到他的家乡——壶瓶山镇中岭乡任教，从此，他开始了扎根乡村从教的生涯。中岭乡地处石门县西北角，山高路远人稀。他走上工作的前一年，县委县政府在中岭乡推进拆并教学点集中办学的举措，中岭乡九年制学校成为全县第一所九年制试点学校，时任县委书记周用金亲自题词：“集中办学的先驱，尊师重教的典范。”集中办学之后，人力资源的合理调配、教学质量的迅速提升是显而易见的，但因为学校地处乡政府所在地，很多学生并不能就近入学，辍学的情况时有发生。1995年春季开学，有30名学生未及时上学，其中秋木峰村有2名学生未来上学。山区通讯很不发达，无法联系上家长与学生，他们只能步行上山劝学。在崎岖的山路上走了半天后，他和3位老师来到学生的家里，2名学生家里的贫困状况超出了他们的想象，但家长很热情地给他们做了午饭。主食为大米饭和包谷饭，他们把家长盛过来的大米饭倒在蒸锅里，自己盛上了黄中带黑的包谷饭，他们知道这点大米饭对他们意味着什么，这是贫穷人家压仓的大米，也是贫穷人家对老师最大的尊重。那次家访结束后，结合各村贫困生的情况，学校采取老师、家长、爱心人士都想一点办法的方式，尽最大程度解决了贫困生上学难的问题。至2003年中岭乡九年制学校合并到壶瓶山镇中心学校，老师们每学期都要行走在山路上，目标就是：“一个都不能少。”

勤学苦读，做求知好学的专心人

1997年10月，参加工作三年后的他，在距中岭140公里的县城参加了汉语言文学专业的自学考试，他报考了《中国革命史》《现代汉语》。年底，县城的同学给他寄来了两张单科合格证，这坚定了他参加自学考试提升自己学识水平的决心，之后几年，他白天教课备课，晚上挤时间搞自学，周末除了回家帮父母干农活外，余下的时间还是自学。自学考试复习的时光很难捱，但每次拿到合格证时，他又毅然决然地明确了下一次的考试目标。就这样，在考完34门课程后，他先后拿到专科、本科毕业证书。6年的自考心路历程，让他彻底地喜欢上了阅读。从教25年来，除了阅读教学专业书籍外，他还挤时间阅读名家著作，先后阅读了钱鐘书、钱穆、钱理群、孙绍振、叶嘉莹、余英时、陈垣、陈鼓应、陈平原等先生的学术专著，史铁生、刘心武、李国文等先生的文学专著，黄仁宇《万历十五年》、《中国大历史》、樊树志《重写晚明史》《国史十六讲》等历史专著。乡村的夜晚，格外的宁静，在雨打芭蕉声中，他手捧书卷，与先哲前贤、名家名人进行无声的心灵对话，巨大的充盈感浸润内心。在《一路走来》这本书中，钱理群先生说，“要学‘大侠’，拒绝一切诱惑、干扰，一心一意‘练内功’”“一定要‘沉静’下来，即‘板凳甘坐十年冷’，着眼于长远的发展，打好做人的根基、学术的根基，而且要‘潜入’下去，潜到自我生命的最深处、历史的最深处、学术的最深处”“脚踏泥土，仰望星空”。

严管慈教，做传道授业的走心人

2006年8月，他来到距离壶瓶山80公里位于皂市镇的石门县第六中学工作，开始了从教高中的新历程。作为从乡村初中拔进的新人，工作担子很重，他担任高一班主任兼教两个班的语文。在壶瓶山镇工作的12年里，他主要执教英语、语文、政治、生物等，另外担任教务主任，一天班主任都没有干过。学校宣布工作安排时，他的内心凉凉的，凉在一点底气都没有。学校领导、老师怀疑的目光是少不了的。这一次，他知道必须要唤醒体内沉睡的潜能了。15年前的石门六中，内部人调侃生源时说：“只要是长了鼻子眼睛的都收来了”，学生辍学率很高。他的恩师也就是原中岭乡九年制学校的程家洪校长对他说：“当初没让你当班主任，是很大的遗憾，现在没有退路了，老师希望你到六中后做好两件事，一是一个学期下来尽量让班上的学生不流失一人，二是不要动不动把问题学生送到主任甚至是校长那里。”他谨记恩师教诲，一学期下来，他班上没有流失一名学生，他也从未把问题学生送到主任或校长那里。为了这一目标的达成，他的主要办法就是“走心教育”，即重视思想引领，传递给学生满满的正能量;行动引领，走在学生前面，睡在学生后面;正确处理学生违纪，集中谈话与单独谈话相结合，找原因、析危害、明要求，既严肃教育，又不上纲上线，更不一篙子捎一船人;给予学生真诚的关爱，学生过生日时给他送个写上老师祝福的小本子，学生生病时陪同学生看医生，学生遇到困惑时耐心帮助化解难题。就这样，学生渐渐地认可了他的“刷功”与“绵劲”，班级荣誉感、自我认同感与日俱增，第一学期结束后，他被学校评为优秀班主任，这以后又连续四期被评为优秀班主任。在石门六中工作的15年里，教育管理方面，他从班主任、年级主任、办公室主任干到分管学校业务工作的副校长;教学教研方面，他从拔起来的初中语文老师成长为市高中语文学科带头人。这印证了他曾经对学生说过的一段话：“老师是中师毕业生，本来只可以教小学，但是今天，我站在高中的讲台上给你们教语文，这说明起点的卑微并不能代表终点的渺小，只要你有奋斗的决心、坚持的勇气，你一定可以实现自己的梦想。”

尼都塔生先进事迹篇8

著名教育家科南特说过：“一个学校的荣誉不在于它的校舍和人数，而在于它一代一代教师的质量”。可以说，拥有一批师德高尚，业务精湛的教师是学校办学获得成功的重要基础。郁老师与上大附中实验学校这个大家庭中许多优秀的教师一起，为了实践“把成功赋予学生，把满意献给家长”的办学思想而努力着。

教育家陶行知先生的名言“爱满天下”时常提醒郁老师要关爱学生，在教学工作中郁老师又时刻以“学生在我心中，我在学生心中”作为自己的座右铭。因为一个教师只有把自己的学生放在心上，他所做的每一件事都是首先考虑到自己的学生，那么他才能做到关爱学生。

“教育需要爱，需要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育”。在郁老师来到上大实验的第一年，郁老师任教的六（1）班发生过这样一件事。有一天早上，课代表交作业时告诉郁老师说某某同学没有交，郁老师把那位同学叫了过来，询问了为什么？她支支呜呜，轻声说“交了”，郁老师让她找出来，经过片刻的找寻之后，她盯着其中的一张试卷说：“这是郁老师的”，语气非常坚定。郁老师看了看，试卷上标明的是别人的名字。但有涂改的痕迹。联想到两人的字迹，郁老师明白了七八分。这位学生确实交了作业，但是她的名字被别人篡改了。

郁老师当时真想把改名字的同学叫过来骂一通，这种不诚实的做法令郁老师无法容忍。但郁老师突然意识到这涉及到学生的道德问题，这些学生在小学里可都是佼佼者，残酷的竞争可能使某些孩子的心态发生了变化，她改其他同学卷子的目的是为了告诉老师我的作业做完了，并完成得很好，如果老师骂她一顿，她肯定会无地自容，也打击了今后她学习数学的积极性，看来只能疏导了。郁老师把那位篡改名字的学生叫了过来，了解了事情的经过、原因，给她讲了一些道理，告诉她应该怎么做、不应该怎么做。那位同学脸涨得通红，头都低得缩到头颈里去了，郁老师知道已经达到教育的效果了。

从那以后，郁老师更加注意在各种场合有意识的培养她和所有同学的自信心，上课多提问，同学答对了或进步了，就及时表扬他们，遇到问题也是鼓励同学们不要怕，培养学生的自学和专研精神，在郁老师逐步的耐心培养下，他们班的同学现在碰到不明白的问题能主动的找老师讨论、求教。同学们的自信心强了，学习成绩自然就提高了，在期中考试中那名学生获得了优异的成绩，还获得了学校颁发的最快进步奖，全班的数学平均分也高达94分。郁老师欣慰了，为那位同学的成功感到自豪！为全班同学的成功感到骄傲！郁老师庆幸当初没有狠狠地责骂那位学生，否则学生该背上多么沉重的负担啊!是的，同学们的每个细微的变化都需要用心去观察，用心去呵护！他们只有在爱的环境里，才会健康的成长，自信的成长。

郁老师对于所任教的七（1）班学生较多的是给予他们信任、鼓励、成功的体验和恰当的点拨。《史记·孙子吴起列传》说到：“善战者，因其势而利导之”。通过因势利导，可以使沟通水到聚成。（1）班有位男生，他头脑聪明，学习成绩好。一段时间下来有点骄傲自满，缺乏学习的动力，有点不思进取。郁老师找到了他说道“伟大的球王贝利从来不自傲，他认为‘最好的球是下一个’，你要知道骄傲是退步的开始。

山外有山，强中更有强中手。只有向弱者学习，向强者请教，不断提高自己，你才能立于不败之地。”他一边听着，一边轻轻的点头。郁老师经常利用一切机会开导他：“庄稼头抬得高高的是瘪谷子,低头的穗才有饱满的谷粒。”这位同学喜欢数学，郁老师就经常拿些竞赛题让他思考，促使他更勤奋的学习。他也很争气了，在随后的全国数学竞赛中获奖了。郁老师为他的成功感到由衷的高兴。

来到上大实验的第二年，郁老师接手了现在的七（3）班。经过一段时间的观察，郁老师了解到这个班的学生总体身体素质较差。学生上体育课骨折事件，学生感冒掉盐水一周竟然还没有好等等，这些事给郁老师的触动非常大。郁老师的第一反应是要想办法认真对待这件事。因为他知道，学生没有好的身体是读不好书的。

这样，促使郁老师产生了让学生跑步锻炼身体的想法。每个星期的礼拜二、三两天郁老师都会在自修课上留出10分钟时间让他们跑上3、4圈。刚开始，学生不理解他，还有的学生竟然说是体罚，郁老师不厌其烦的解释。主要有三个原因：

1、先在中考体育必考耐力跑1000米。

2、跑步是提高郁老师班学生身体素质的很好的良方。

3、能有效的提高教学效率。试想一下孩子们学习了一天，累了，跑跑步，舒活一下筋骨，有助于后续更好的学习。…孩子们渐渐的理解了郁老师的良苦用心。

从学生和家长的反馈中了解到：郁老师课上的好，教学效果优。郁老师总是把这种肯定作为今后工作的动力。在数学教学中，郁老师认真备课，虚心请教，领会教改精神，课后不断反思总结

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