一年级时，我喜欢读一些童话和寓言。书为我打开了神奇又美丽的童趣世界：那里有可爱乐观的灰姑娘，有善良的阿拉丁和那盏神灯；有从大灰狼嘴里成功脱险的小红帽，也有被王子救活的白雪公主；我同情那个大年夜仍在卖火柴的小女孩，我羡慕那只变成了白天鹅的丑小鸭；伊索的寓言，克雷洛夫的寓言，我国古今的寓言，让我聆听了前人先辈的许多教诲，却不觉得枯燥……这一切，让我读得津津有味。

那些童话和寓言给我带来了欢乐。三年级，日记体的杨红樱校园小说让我知道了生活是那么有趣，和同学们在一起是多么快乐。《女生日记》、《男生日记》那生动的文字，表现出六年级学生之间的趣事，仿佛就生活在我们中间。

四年级，我又爱看《格言》、《意林》﹙少年版﹚这一类的书，它能告诉我许多人生的道理，让我深刻地理解了“失败是成功之母”这句话。每篇文章的彩页，就好像是每一篇神奇的药方，教我配置精彩的人生。一篇篇小故事，开启着一扇扇智慧的大门。一个个生动的例子，形象地描绘了每个人的失败与成功。

从一年级读的寓言童话，到四年级读的哲理故事，回顾起来我的读书生活变化真的很大。有句话说得好：书籍是人类进步的阶梯。这几年的读书经历，使我觉得成长了许多，进步了许多。

漫漫旅途中，有书陪伴，真好！

以书为伴作文篇2

“书籍是人类进步的阶梯”是的，正如莎士比亚所说，多读书，可以让我们提高我们的阅读能力和写作水平，可以让我们变得有修养，还可以让我们增长见识，了解许多事情，充实我们自己知识的宝库……

书像黑夜里的一盏明灯，指引我们走向正确的方向；书像我们学习生涯中的一艘小船，带我们驶向成功的彼岸；书像我们身边的一位朋友，陪伴我们度过每一天。

俗话说：“读书可以明智。”书，就像我们身边的一位好友一般，可以让我们了解到自己身上的不足之处，并及时改正，让我们知道自己的优点，并在以后继续发扬，做得更好。

书是我们的好朋友，他像一个无所不知，活泼可爱的小精灵：它有时十分幽默，将我们带入一个充满欢声笑语的国度，给我们带来一次难忘的旅途；它有时十分深奥，告诉我们许多大道理，让我们慢慢体会；它有时十分聪明，教我们用一些十分巧妙的'方法解决我们身边令我们困惑的难题；它有时十分温柔，在我们生气或急躁的时候让我们的心变得沉寂；它有时十分勇敢，在我们害怕的时候安慰我们，陪着我们，带给我们安全感……

书时而委婉，时而冷酷，时而严肃，时而巧妙，教会我们许多方法，时而深奥，引我们深思。

高尔基曾说过：“我身上美好的一切，应归功于书籍。”书籍像我们身边的好友，带给我们知识，促进我们成长，让我们与书为友，勤奋学习，让这位朋友陪伴我们一起爬上知识的高峰，让我们的未来变得更美好吧。

以书为伴作文篇3

暖暖春日里，校园里的桃花红了，樱花粉了，山茶艳了，草儿绿了，真是春色满园啊！我和伙伴们像一群快乐的小鸟在校园里快乐的成长，我们时而游戏，时而随老师遨游在知识的海洋。我就是那只最快乐的小鸟，我爱我的学校，我更爱校园中弥漫的书香。

高尔基说：书籍是人类进步的阶梯。是啊，读书让我获得了知识，开阔了我的眼界，教会了我做人的道理。我有许多的书，有让我提高写作的作文书，也有让我入迷的童话书，还有让我捧腹大笑的漫画书。但我最爱的还是学校发的语文书，你别小瞧这薄薄的语文书，它可给了我不少知识和乐趣。

郑振铎先生的`《燕子》写得十分生动，我仿佛看到了一只只活泼俊俏的燕子飞到了我的身边。

?翠鸟》语言那么美，正如菁莽所描述的那样，翠鸟颜色那么鲜艳，动作那么敏捷，让我情不自禁爱上了可爱的翠鸟。

?燕子专列》那么感人，那个叫贝蒂的小姑娘多么勇敢，多么善良，严寒也阻拦不了她去救燕子。

还有《橡树》里工程师宁愿修改方案，也要保护那棵高大的橡树，那是一颗多么高尚的心。

一篇篇课文，一个个感人的故事，就如同大海里的贝壳，在等着我去拾捡。

校园的生活很丰富，书中的世界更精彩，我爱校园，我更爱读书，愿书香为伴。

以书为伴作文篇4

从五年级开始，我们进入主题系列。系列中的文章让我知道要珍惜时间，改掉拖延的坏习惯；我学会了自力更生，做事不依赖父母；它让我了解了各民族的文化，丰富了我的知识。系列永远是我成长的指路明灯。

看了系列，收获很大：比如《自强自立》上的《九步之暖》让我学会了“送人玫瑰手里有余香。”“助人为乐”；《在地震中重生》让我明白，任何人的心里都会有好的一面，哪怕是罪犯；《一碗无法拒绝的炒饭》让我知道有时候真诚的拒绝会伤害人。《赤子之心》中的《最后一个爆破手》让我知道“去死吧，去国难，去死吧”；《黎明前的陨落》让我明白了“自古生无死，吾心存吾心”；《归侨“飞虎队”抗战纪实》中的几名空军官兵向我们解释，“恨不抗日死，今日存之为耻。国家还是破的，我凭什么要珍惜这个头？”这句话的真正含义。在生活中，我也因为系列书而懂得珍惜时间，做好自己的事情的道理：每天早上五点半起床，整理完才六点半。我花半小时看书，这样每天早上比别人多学半小时。我曾经伸手拿衣服，张口拿食物。看了系列，学会了做自己的事，也学会了帮长辈做力所能及的家务。总之，书帮了我太多。

我喜欢读书，因为它能让我受益，书永远是我心中的灯塔。

以书为伴作文篇5

人生百变，生活中有不断变化的东西，如同学，课桌，衣服，表情等，在一件小事中你的诚信也许变了，你的善良也许变了，在我的生活中没变的书架就是其中之一，一些普普通通的书静静的躺在我的书架上，一动不动，每天都会与我享受那风和日丽的晴空，骄阳似火的阳日，滴滴嗒嗒的雨天。给我们带来的心情。

这个书架是我在六岁时爸爸送我的生日礼物，上面积着我阅读不低于3遍的图书，这个书架见证了我从儿童到少年的故事，那书架是来自我爸爸，那是一个七彩的书架，颜色代表着爸爸祝愿我的童年是七彩的，拥有着七彩心情，这个书架虽然不是很贵重，但包含了爸爸对我的爱。在我空闲的时候就会翻一翻书，看到精彩的语句我会忍不住的哈哈大笑，看到感人的语句不禁泪水已从我脸颊滑过。

这个书架上的书不算非常多，也就几十本，用自己零花钱买的，书架是可以买的，但爱却是无价的。现在的我已经不是小孩了，我的.知识愈来愈多，说起知识的来源那些书还功不可没呢，不过我认为的功臣还是那个书架，因为这个书架让这些书有了家，他们躺在那里不会受损伤。书架啊书架你帮我了个忙，书架拥有着感情，他会始终在我的书房，直到他衰朽，他会与我哪些变化无常的玩意儿呆在一起，不要奇怪，你是他们的长辈。

亲爱的书架，你就像是我的知己，朋友，始终不离不弃，就是把爸爸送的生日礼物，我会好好保护你的，我以你为伴。

以书为伴作文篇6

当柳枝抚过水面，染绿了春水；当清风吹过花园，开出了百花；当微风拂过我脸，我打开了心中那扇尘封已久的门。

一年级

开始牙牙学语。拼音，笔画，汉字，都是每日的功课。我慢慢体会到了书中的奥秘。渐渐地，我从李白的“举头望明月，低头思故乡”中感受到与亲人分离、思念亲人的煎熬；从王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中懂得了在外游子的悲苦孤独。

二年级

我渐渐地爱上了《伊索寓言》、《格林童话》、《安徒生童话》。在《农夫与蛇》中，我认知了善良憨厚的农夫与恩将仇报的蛇；在《龟兔赛跑》中，我见识了骄傲的兔子与老实厚道的龟。我邂逅了善良而美丽的白雪公主、与大灰狼斗争拼搏的小红帽、历经艰难险阻而后变成白天鹅的丑小鸭……在童话的世界里，我快乐地成长。

三年级

我渐渐地爱上了名人名言。“书籍是人类进步的阶梯”，“有则改之，无则加勉”成为我的座右铭；面对艰难想放弃时，我用“少壮不努力，老大徒伤悲”来警示自己；面对流言蜚语想哭泣时，我用“走自己的路，让别人去说吧”来提醒自己；面对诱惑想投降时，我用“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”来告诫自己。纷繁多样的书，让我明白了“世上无难事，只怕有心人”的道理。

四年级

我渐渐地爱上了四大古典名著之一的《西游记》。我认识了本领高强却屡被师父冤枉的孙悟空，认识了贪吃爱占便宜并常记恨孙悟空的猪八戒，认识了愚笨但心地善良的唐僧，认识了性格老实憨厚、做事一丝不苟的沙和尚。四人在取经途中历经种种艰难，但最终以完美收幕。他们用“成功”向我们证明了“欲见彩虹，必经风雨”的道理。

六年级

我渐渐地爱上了鲁迅，从不同的作品中认识了不同的他：《从百草园到三味书屋》中，他活泼好动、机智可爱；《有的人》中，他勇敢坚强、敢于斗争；《我的伯父鲁迅先生》中，他心地善良、乐于助人……他被后人称为“民族魂”，他是中华民族的骄傲。他的伟大人格，值得我们尊敬；他的不朽精神，值得我们学习。

七年级

我渐渐地爱上了古诗词。在诗人的世界里，我与他们把酒言欢。“衣沾不足惜，但使愿无违”，是陶渊明的恬淡心境；“会当凌绝顶，一览众山小”，是杜甫的豪情壮志；“但愿人长久，千里共婵娟”，是苏轼的.美好愿望；“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，是鲁迅的爱憎分明。

八年级

我渐渐地爱上了小说。老舍的《骆驼祥子》，让我对主人公祥子既敬佩同情，又感叹惋惜。尼古拉·奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》，让我认识到主人公保尔对理想的执著追求，对事业的不懈努力。

尾声

有人问我为什么不写“五年级”？

我回答：因为“五”与“无”谐音。即使再苦，也无法停止我对书的渴望；即使再冷，也无法降低我对书的热情；即使再难，也无法阻挡我对书的追求！书中有芳香，与我长相伴！一年四季，我都在书的世界里邀游、探索。

以书为伴作文篇7

生活中每个人必不可少的一件事，应当数阅读了吧！近日，我读了《书香作伴》这篇文章，文中作者的阅读精神深深打动了我。

作者年少时，十分喜欢阅读，时常用身上仅有的几枚硬币跑到老街地边的小摊上看小人书，总是从正午一直看到日落西山。有时恨不得用身上的破棉袄和那买书的人换一本小人书。但因作者家中十分贫穷，所以家人不会给她买书看。

可这丝毫没有影响作者对书籍的渴望，她凭借父亲和班主任之间的友好关系，时常一个人在晚上偷偷跑去班主任家借书看，这种热情甚至让她忘记了对漆黑夜晚的恐惧，只是一股脑的从家中一路跑到班主任那里，向他借书。可班主任的家人并不情愿白借给她书看，他的儿子经常在作者的书洞里盘一条小蛇，以此来威胁作者不要接二连三的跑去他家向他的父亲借书。他的妻子也是一脸的不耐烦，懂事的作者便细心地帮她干一些杂活，终于讨得了他们的欢心。

从那以后，作者每天都要去借书看，她还有一个既远大又朴实的`理想，就是能够拥有一座书店，能够每天低头抬头都是书。为此，她发奋学习，虽然未能拥有一座书店，但却拥有了一间属于自己的书房，也用另一种方式实现了与书为伴的理想。

生活中我们所需要的，不正是这种精神吗？在自己空闲的时候能够拿起一本书来细细品味其中的奥秘，能够不惧困难的阻挡始终保持一颗热爱阅读的心，我们可以安适的享受阅读给我们带来的乐趣，能够轻而易举的买到自己喜爱的书，可作者却要费九牛二虎之力，她虽然家境贫困，却并不因此而感到自卑，而是拿出自己对书籍的一种渴望、热情的态度，为自己的理想努力拼搏，在困境中逆流而上。

这让我明白，阅读不仅可以是作为每个人的习惯，也可以作为一个远大理想，它甚至可以利用读者的阅读兴趣，引导他们为此拼搏闯出属于自己的一片天地。书籍同样是人们的伙伴，它可以在你失望的时候鼓励你前行，它可以在逆境中帮助你克服困难，它可以伴随你茁壮成长。它是治愈人心最好的疗养师，它是一叶孤舟上最值得信赖的依靠！

热爱阅读，书香作伴！

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