嘻嘻……，妈妈，您女儿这是内正在美!”我喜笑颜开的和妈妈耍贫。妈妈瞪了我一眼，看看妈妈仿佛实的生气了，我只好乖乖地走进房间练字。纷歧会儿功夫，我就挥洒自如写了满满两大张，然后自鸣得意地期待老妈来验收。妈妈走进来看着我，叹了口吻摸了摸我的头说：“丫头，若是把字拆开来，你的那些笔画仍是不错的，可为什么你的整个字看起来仍是不太美妙呢，字的间架结构很是主要!这跟建房子一样，不是有了好的砖瓦就都能盖出房子，要搭起好的架子才行!练字最主要的是要能静下心往来来往揣测字的间架结构。”嘿!别说，老妈的话还实的有事理，正在老妈的指导下，几全国来字倒还实有几分像了。

当前的每一天里，我都试着静下心来写字。一个月过去了，我的字终究有了很大的前进，妈妈颁布发表说我能够每天放置演字时间了，我欣喜若狂，但正在接下来的时间里我仍是不由自从地练字。我发觉我竟然喜好上了练字，同窗教员也夸我文静，稳沉多了，字练好的同时，我的成就也前进了很多。我似乎有点大白“字如其人”的事理了。

关于练字的作文篇2

今天，天空一直在下着小雨，吃过午饭，妈妈送我去学写字了。

我来到学写字的教师，今天老师教我写毛笔字，老师先教我握笔的姿势：食指和中指靠在一起，大拇指和食指碰在一起，无名指和小拇指在下方。

先教最基础的画圆圈，老师说：“笔要拿稳，才可以开始写笔画。”我按照老师的说法去做。

放学时间到了，妈妈跟老师买了黄纸和毛笔。临走时老师说：“你每天坚持练半个小时，才能有效果。”

关于练字的作文篇3

夕阳西下，月亮高升，有一个屋子灯火通明，里面是一排排桌子，桌子右上端都有一个装得满满的墨盒。其间有一个十来岁的少年，眉头紧皱，手握一根毛笔，小心翼翼地把毛笔放在纸上，写下了一生中写的第一个毛笔字。

这便是我第一次练写毛笔字时的情景。我一打小就与毛笔有了亲密的接触。刚学会走路时，在屋中乱跑，那天，舅舅拿回家一套毛笔。我一见那新奇玩意儿，就迫不及待地想得到它。没想到，刚走出几步就倒下了。逗得全家人哄堂大笑，舅舅却还不断鼓励，我第一次摸到了毛笔。以后，我每天都拿着毛笔，直到把它弄坏。

我上五年级时，报了书法班。我学习的热情和进度超出了老师、家长们的想象。我也为此感到无比骄傲。但是，好景不长，随着进度的提高，我也该练钢笔字了。起初还好，但随着页数一页一页地增加，我烦躁的心情也随之增加。起初兴味盎然的心情转眼间变为了平淡，枯燥无味又劳累的练习让我体会到无论学什么都要付出很多艰辛，开始向妈妈提出抗议。每当去书法班练字时，我学会了漫不经心，只练几行就开始敷衍了事。虽然这种抗议是隐形的，但我知道妈妈可以感觉到。妈妈觉察到我的变化并不发火，只是默不作声。老师不知为何，也不提此事。直到有一次钢笔字比赛，我没被选上，考试时作文字体大扣分……这类事频频发生，我才意识到钢笔字有多重要，但我还是下不了决心，不想强迫自己沉下心来，去吃苦。老师看此情景，准备用一次“激将法”：“可鉴，下次写作品啊，写好给你挂到外面去。这作品可是给别人看的啊！”这话引起了我的注意。这一星期我刻苦练习，再也不叫苦叫累，时间真是度日如年。终于，写作品的时候到了。

我咬着牙，屏着气，发挥着自己的最高水平。终于写完了，那副完美的作品挂在了门外，使过往者驻足观看。是这一次作品展又激发了我的兴趣，我会好好把书法学下去。我知道，仅仅靠外界的督促是不能走长远的，我必须让自己沉下心来去发现深层次的快乐，这样才能真正地有所学，有所悟。

练书法，像一炉火，炼就了我的毅力与信心。我相信自己会越走越好……

关于练字的作文篇4

最近，因为我的字写的退步很大，所以，妈妈让我每天都要练字。

第一天，我练了一个白字，妈妈说我练的很好，这让我有了信心，准备继续练下去，第二天我练了日字，妈妈又夸奖了我，使我备受鼓舞。第三天，我练了一个五字，这回，爸爸又夸了我，说我写的很棒，我顿时有了斗志，决心要把字练好，于是，第三天我多练了一个字 ——十字。

练字真好！

关于练字的作文篇5

我爱书法，曾经花过十多年的时间练过隶、楷、行、草。毛笔书法和硬笔书法都在省里拿过奖，硬笔书法还出过字帖。我练字，主要受到三个人的影响。第一位是我的父亲。我父亲曾经是个油漆工，画得一手好画、写得一手好字。他可以不打草稿在老式的雕花床面上用油彩画出花鸟草虫、山水人物，而且栩栩如生、熠熠生辉。父亲的隶书写得特别棒，我后来才知道他学得是《张迁碑》。受父亲的影响，我爱上了书画。第二位是我初中的语文老师丁纪先先生。我清楚地记得，丁先生给我们上第一节语文课时，什么都没说，先在黑板上认认真真得写下了“工欲善其事，必先利其器”这十个大字。那个字呀，真叫娟秀。从此，每上语文课，我就在底下悄悄地临摹丁先生的板书。第三位是我读师范时的语教法老师石如鑫先生。我那时专攻柳公权的《神策军碑》，已经临得可以背帖。石先生便把我叫到办公室，说我楷书的功底比较扎实了，建议我练练行书，并把他最喜爱的米芾《苕溪帖》借给了我。打那时起，我就开始了行书的临写。师范毕业参加工作后，我还坚持了五年的时间不间断的练习书法。

十多年的练字经历，给我最大的体会是：我在练字的过程中，字也在炼我这个人。这话怎么说呢？比如说，练字要认真，尤其是练楷书，横是横、竖是竖、点是点、折是折，一笔都不能马虎。慢慢地，我发现，自己不光是写字认真了，做其它事也变得认真起来；又比如说，练字要持之以恒、锲而不舍，我练柳体，一练就是整整三年、一千多个日子从不间断，而且决不旁骛。以后我研究学问，也逐渐养成了这么个习惯。一个课题一旦确定以后，不出成果决不罢休；再比如说，练字，尤其是练整幅的字，一定要注意章法，字与字、列与列、落款与盖章等，都要讲究和谐，不能因为光顾着写好一个字、一列字而破坏了整体的和谐，以后自己做了校长，也很注意学校管理的整体协调。我意识到中国的书法之道与现代的管理之道有着许多内在的相似和一致。这就是老一辈人常说的“人写字、字写人”。

练字不一定人人都要练成书法家，但练字能让我们变得更细腻、更严谨、更执着、更勤奋，也许，那才是最有意义的收获吧！

关于练字的作文篇6

昨天，我们进行了盛大的写字大赛，要背写《家》这篇课文，这篇课文是：蓝天是白云的家。树林是小鸟的家。小河是鱼儿的家。泥土是种子的家。我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。在写字大赛中我们写的都很认真。收卷后我感到心里非常不安。要是我选不上名次怎么办呀？我在心里大喊起来，“我要考上名次！我要考上名次！”

我觉得，我写的很认真应该能考上名次吧。

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