由于孩子年龄小，自我服务意识差，他们在家有时连洗手这样的小事都由家长包办代替，于是在幼儿园里经常会发现许多孩子手没洗干净，或者不洗手就拿东西吃。洗手的时候往往趁老师不注意的时候就“偷懒”，只是匆匆地湿一下手，或简单的摸摸肥皂，经常会发现孩子在用小毛巾擦手的时候，手上还有残余的肥皂沫，甚至袖口都湿了大半截，地上也淋湿了水。

因此，此次活动通过让幼儿“听故事”、“看图片”、“念儿歌”、“洗小手”等环节，调动幼儿的多种感官，进一步引导他们认识自己的小手，了解洗手的重要性和正确洗手的方法，培养幼儿养成良好的卫生习惯。

活动目标：

１．理解故事，知道洗手的好处和正确的`洗手方法；

２．养成良好的卫生习惯。

活动准备：

课件《小猪和强盗》、洗手步骤图片。

活动过程：

一、听一听——理解故事内容

1、师：[出示小猪]小朋友们，今天老师给大家请来了一位动物朋友。猜猜看，它是谁啊？（小猪）

师：对呀，她是一只可爱的猪妹妹。（打招呼）

不要看她还是个小妹妹，今天她可是做了一件非常勇敢，非常了不起的事呢！

师：猜猜看她到底做了件什么事？（2—3个幼儿说）

师：是不是和你们说的一样呢？

让我们一起到小猪家，看看到底发生了什么事？

2、播放课件，讲述故事《小猪和强盗》。

提问：

1）师：小朋友们还记得故事的名字吗？

（小猪和强盗）

2）师：有哪些动物闯进了小猪家？

（大嘴巴狼、独眼熊、红狐狸）

3）师：三个动物强盗为什么会被警察抓住？（肚子痛）

4）师：为什么会肚子痛？

（因为吃东西前没有洗手，细菌到了肚子里。）

那怎么做肚子才不会疼呢？（洗手）

小结：原来吃东西前要洗手，否则会肚子疼。

二、说一说——知道洗手的重要性

1．师：小动物们知道自己错了，买了个大蛋糕来到猪妹妹家道歉，请猪妹妹教他们洗手的本领。

2。师：不过，在教洗手之前，猪妹妹有几个问题要考考小动物，大家仔细听哦！

猪妹妹提问：（让幼儿来告诉小动物）

1）我们什么时候需要洗手？

（吃东西前后，上完厕所之后等手脏的情况下）

2）红狐狸问：“如果我的手看上去很干净，还需要洗吗？”

（细菌虽然看不见，但是吃下去还是会肚子疼）

3）哇，好大的蛋糕！小朋友想不想吃呀？吃东西前要做什么呀？

让我们一起来挑选洗手需要用到的东西吧！（选肥皂和毛巾）

小结：我们饭前便后都要洗手，还要请洗手液和小毛巾来帮忙。

三、学一学——掌握洗手的正确方法

1、猪妹妹：小朋友们真聪明，下面就跟着我的儿歌，一起来学学洗手吧！

（儿歌《洗洗小手》）

2、师：说一说，他们哪里做错了？（长袖变短袖、泡沫没冲干净、小手在水池里甩甩干再擦毛巾）

3、师：哇！我们的小手洗得干不干净啊？快闻一闻，香不香？

如果每天这样洗手，就会像猪妹妹一样健康、快乐地成长！

好，午饭时间就要到了，让我们跟着猪妹妹一起去洗手吃饭吧！

爱生活教案篇2

活动目标：

1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。

2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。

3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。

活动准备：

教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、a4白纸若干、油画棒每人一盒

活动过程：

一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏，引出。

——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入课室。

——“小朋友，刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车？

——“公交车是什么样子的，和其他车子哪里不一样？

——“公交车前排座位是留给谁做的？

——“我们在乘车时需要注意什么呢？

二、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对？为什么？我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢？

（1）出示图1：有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（2）出示图2：有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

（3）出示图3：有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。

——教师：这样的小乘客能做文明小乘客吗？为什么？他该怎么做？

三、教师小结：

我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做？请个别小朋友讲述正确的乘车方法，然后让全班小朋友用绘画的形式，表现自己乘车的`行为。

四、幼儿绘画，教师指导。

引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法，大胆的绘画，同时细心的添画细节部分，丰富内容。

活动延伸：

1、展示幼儿作品，讲述作品内容。

2、在交通安全模拟城，组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。

爱生活教案篇3

要求：

1、通过观察实物，图片，感知香蕉的颜色，形状，构造，味道，科学食用方法，生长地方，谁栽培。

2、知道吃香蕉有利健康，吃时要适量，培养幼儿不吃独食，愿意与他人分享。

3、发展幼儿动手动脑的能力，在美术活动中学习制作香蕉。

教学准备：

1、实物：一串香蕉，图片，结香蕉的`树(香蕉园)

2、彩色油泥和棕色，绿、黄纸。

香蕉的故事(课题一)

教学课程：

1、出示香蕉园图片，引起幼儿注意，这些叫什么树?(香蕉树)，提问：香蕉是长在什么地方的?它和桔子长得一样吗?桔子是一个一个长在树枝上，看看香蕉是怎么长的?(一串串，一把把地)许多香蕉长在一个把子上。(1和许多)

2、出示香蕉，这是从香蕉树上摘下来的，数数有几根?每人发1根香蕉，看一看，摸一摸，闻一闻。提问：香蕉是什么颜色的?形状是什么样子的?象什么?(弯弯的象月亮)摸在手里怎么样?知道怎么吃法吗?(请一位幼儿剥给大家看，老师示范正确的剥法，再请一位幼儿上来试试)然后请小朋友都练习剥香蕉，吃香蕉。

提问：香蕉肉吃到嘴里感觉怎么样?(滑滑的，甜甜的，凉凉的)一次能吃很多根吗?

3、香蕉皮应该放在哪里?(在家，在幼儿园和在外)幼儿不乱扔乱抛，让幼儿练习把香蕉皮丢到指定地方。

爱生活教案篇4

【知识梳理】

一、河姆渡的原始农耕

河姆渡原始农耕遗址位于流域的省市，距今约年，种植的主要农作物是 (世界上最早种植)，河姆渡原始居民住着的房子。

二、半坡原始居民的生活

半坡原始农耕遗址位于流域的省市附近的半坡村，距今约年，半坡原始居民种植的主要农作物是 (世界上最早种植)，居住的房子，能制造色彩鲜丽的。

【自主检测】

12009年11月，被确认为我国发现的最早人工栽培水稻地区之一的.苏州草鞋山遗址又有新的考古发现，进一步丰富了其文化内涵。在下列远古人类中，也已经种植水稻的是 ( )

a.元谋人

b.山顶洞人

c.半坡人

d.河姆渡人

2“春种一粒粟，秋收万颗籽。”据考古发现，使用磨制石器、种植粟的是 ( )

a.北京人 b.山顶洞人 c.河姆渡居民 d.半坡居民

3.假如你是距今约七千年长江流域的原始居民，下列生活中不可能出现的是 ( )

a b c d

4. 1973年，浙江省余姚市农民在建排涝站挖地基时，意外地发现一处原始时代人类生活遗址。遗址中有稻谷、稻秆、稻叶堆积。这处遗址是 ( )

a.北京人遗址 b.山顶洞人遗址 c.半坡人遗址 d.河姆渡人遗??

5、能最早种植粟、制造彩陶、居住在半地穴式房子里的原始居民是 ( )

a.元谋人 b.北京人 c.河姆渡人 d.半坡人

6. 2008年11月至2009年1月，“至尊国礼”(即世界各国领导人馈赠给我国领

导人的珍贵礼品)在西安半坡博物馆隆重展出。下列关于该博物馆说法，正确的是 ( )

①它是在半坡遗址发现后建立的 ②它只是用来收藏和展示“至尊国礼”

③它展出了半坡遗址中出土的历史文物 ④它展示再现了我国原始农耕的图景

a.①②③ b.①③④ c.②③④ d.①②④

7. 下列文物出土于同一原始文化遗址，生活在该遗址的原始居民： ( )

①已经工使用磨制石器 ②会纺线织布 ③烧制陶器 ④ 拥有成熟的文字

a.①②③ b.②③④ c.①③④ d.①②④

8、元谋人、河姆渡遗址都分布在 ( )

a.黄河流域 b.长江流域 c.珠江流域 d.辽河流域

9. 我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。农业出现后，远古人类开始建造房屋，过起定居的生活。右图干栏式房屋是下列哪一个远古人类的房屋样式?( )

a.元谋人 b.北京人

c.河姆渡人 d.半坡人

10. 北京2008年第29届奥运会吉祥物是5个具有民族特色的福娃,其中福娃贝贝的头部文饰,借鉴了中国古代彩陶中的鱼纹装饰图案.看到这个可爱的福娃,我们应该感谢制造这种彩陶的 ( )

a.北京人 b.河母渡原始居民

c.半坡原始居民 d.大汶口原始居民

?学法指导】

紧扣考点。通过比较的方法识记河姆渡、半坡遗址被发现的时间、地点，河姆渡、半坡原始居民种植的作物及其他能力。不考的内容稍做了解。

爱生活教案篇5

班会目的：

通过这次班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

班会准备：

1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2、制作相关的课件。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

班会程序：

一谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么：

二、校园安全常识

1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题，

1）进出教师要有序，不推挤。

2）在教室和走廊不奔跑、追逐。

3）上下楼梯靠右行

2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

1）禁止在校园内玩火、放炮。

2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

三、消防安全知识

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

四、日常人身安全常识

在家注意不玩猫，别逗狗。

2、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

不随便给陌生人开门。

不饮用陌生人给的食物。

遇到侵害，要智慧应对，牢记报警电话“110”。

五、交通安全

1、交通安全注意事项

行人靠右走，

过马路要走斑马线，

注意观察来往车辆，

红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项。

3、认识交通标识。

六、食品安全

1、路边小吃不要吃

2、路边小吃危害大揭秘

七、读一读

安全拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全数第一。

你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。

你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。

你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。

你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三无产品要远离。

你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。

你拍十，我拍十，自我保护是大事。

总结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

送王昌龄

李??

漕水东去远，送君多暮情。

淹留野寺出，向背孤山明。

前望数千里，中无蒲稗生。

夕阳满舟楫，但爱微波清。

举酒林月上，解衣沙鸟鸣。

夜来莲花界，梦里金陵城。

叹息此离别，悠悠江海行。

赏析：本诗使用点染手法，所谓点，指的是点明情感的.内涵；所谓‘染’，指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。点染，本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。

从颈联“淹留野寺出”开始，至“解衣沙鸟鸣。”共十句，通过“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕阳、清波、酒、林月、沙鸟”等意象，为我们营造了与友人分别时，分别后的忧伤，凄凉的氛围，表达了孤寂，惆怅的离愁别绪。

爱生活教案参考5篇相关文章：