幼儿大运动教案最新8篇

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教案的设计需要考虑到学生的学习态度和学习动机,引导他们积极参与,老师们都是要迫通过教案来引导学生积极参与课堂活动,顺风文档网小编今天就为您带来了幼儿大运动教案最新8篇,相信一定会对你有所帮助。

幼儿大运动教案最新8篇

幼儿大运动教案篇1

【活动意图】

本次亲子运动会,通过邀请爸爸参与活动,让幼儿在活动中感受到爸爸的阳刚与力量,增进亲子感情。通过活动理解运动精神,发扬运动精神,在游戏中提升幼儿各方面的运动技能,让每个孩子健康、快乐、和谐的成长,提高幼儿各种品质,并对其体质和品质的终身发展奠定基础。

【活动主题】

爸爸与我同成长-我运动我快乐

【活动时间】

*年*月*日上午8:30——11:00

?活动地点】

幼儿园操场

【活动目标】

1.发展幼儿动作的协调性和灵活性,促进身体全面发展,培养幼儿积极进取、勇敢坚强的优良品质。

2.加强家长与子女之间的情感交流,增加孩子之间、家长之间、老师和家长之间的沟通机会。

3.孩子与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神,亲身体验体育活动的'魅力。

【活动对象】

大班全体教师、幼儿和家长(最好是爸爸)。

【活动准备】

1.成立活动小组组长:韩秀梅

副组长:李艳艳、赵娟

组员:杨婷、高竹青、纪晓霞、张文娟、王佳禹、管丽丽后勤组

组长:周惠芹

组员:李彤、法爱玲

安全保卫组:门卫保安、家长志愿者大会宣传组:幼儿园编辑部

2.横幅“机关幼儿园教育集团***年大班亲子运动会”、标语“我运动我快乐”“加油,你是最棒的”“坚持就是胜利”、四周彩旗约30面、家长志愿者牌。

3.幼儿游戏卡(图文并茂),每人一张,共100张;打孔机4个;奖状100张;小奖

品100份;

4.场地划分:

领讲台(教学楼前台阶处)集体游戏:操场

分散游戏:袋鼠跳(操场跑道)、换鞋跑(操场东南角)、树袋熊(操场东北角)、移动呼啦圈(教学楼前)

5.音响设备:万宝路进行区、运动员进行区、国歌、欢快的音乐等;照相、录像:家长志愿者(张乃嘉妈妈)

奖品:后勤主任

【活动流程】

一、主持人宣布活动注意事项。

1.活动中所有幼儿的安全由家长全权负责,不在院内、楼内随意走动。

2.家长做好孩子的榜样,不随意丢弃垃圾,不让孩子随地大小便。(可以到楼内公共卫生间或班级小便)自觉保持和维护幼儿园卫生和公共设施,遵守园内各项规章制度,不在园内抽烟。

3.活动遵循“重在参与、促进锻炼”的原则。家长是孩子的第一任老师,请家长自觉尊重、保护其他幼儿,家长之间和谐相处、团结互助,避免出现故意违规、互相指责、争吵等现象。

4.尊重园内所有教师,听从和协助教师组织、安排活动。

二、教师带领大家做准备活动,调动大家参加活动的兴趣。

各班教师带领家长和孩子在音乐中做准备动作,使身体关节打开,并鼓励幼儿遵守游戏规则,积极参与到活动中来。

1.集体游戏:(负责人:李艳艳)

1)钻山洞

目的:发展幼儿钻爬的能力

玩法:家长手膝着在操场上排成一排,幼儿鱼贯从人洞中钻过。

2)小兔跳

目的:发展幼儿跳跃能力

玩法:家长坐在草坪上,双腿伸直,正面和侧面两个不同高度,让幼儿连续跳跃。

2.分散游戏:

1)袋鼠跳(负责人:张文娟、刘老师)材料:布袋6个

目的:考验亲子合作、默契

玩法:参赛幼儿站在布袋里,家长站在布袋后双手提拉布袋。游戏开始,孩子往前跳,家长在外给予辅助力,先跳到终点者获胜。

2)换鞋跑(负责人:杨婷、刘绍娥)材料:幼儿鞋和大人鞋

目的:体验互换角色的乐趣

玩法:幼儿穿大人鞋,大人穿幼儿鞋。听到指令同时向前跑,先到达终点的一组为胜。

3)树袋熊(负责人:王佳禹、管丽丽)材料:地垫若干

目的:提高亲子亲密度,发展孩子臂力。

玩法:幼儿用手臂和腿的力量环抱住家长,家长手膝向前爬,先到达终点者获胜。

4)移动呼啦圈(负责人:高竹青、姜巧英)材料:呼啦圈10个

目的:练习幼儿的协调性

玩法:幼儿站在一个呼啦圈中,双脚跳进前面的圈中,家长把后一个圈拿到前面,依次向前跳,先跳到终点者获胜。

三、颁奖仪式:主持人(李艳艳)。

所有家长和幼儿在操场集合,家长站在幼儿旁边。所有的家长为自己的孩子颁发奖牌,并说一句祝福、鼓励的话语,拥抱幼儿。

四、以班级为单位合影留念。

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幼儿大运动教案篇2

活动目标

1. 学习日常生活中常用动词,如:飞、跑、爬、游、跳、走等。

2. 学习儿歌,理解内容并能够简单的表演。

3. 感受儿歌带来的快乐。

活动准备

ppt教学《小小运动会》

活动过程

一.观看小小运动会

1. 导入情境,激发学习兴趣。

今天,树林里可热闹了,原来是小动物们正在举行小小运动会。他们也要比一比,赛一赛。”小朋友,你们想不想去看一看?

2. 出示教学图,启发幼儿完成问题。

哇!这么多小动物参加运动会,好热闹啊!我都看花眼了,那谁看清楚了告诉我:

a.运动会上进场的有哪些小动物?(小狗、小马、小狮子、小熊猫、小兔子)

b.比赛开始了,有那些小动物在参加比赛啊?(小鸟、小马、小兔子、小鱼)

c.他们分别在做什么?(小鸟在飞,小马在跑,乌龟在爬,小鱼在游,兔子在跳)d.谁来表演一下:小鸟怎样飞,小马怎样跑

3. 教师,即兴编出儿歌。

小鸟飞,飞得高。小马跑,跑得快。

乌龟爬,爬得慢。小鱼游,游得欢。

兔子跳,跳得远。

二.互动学习

1. 我来说,你来做。

教师室说出一个小动物,小朋友用动作试着表演。(教师先做示范,让小朋友一起来学着做动作)

2. 小动物的运动会圆满结束了,是不是很精彩呢? 那我们为它们鼓掌吧!

3. 看了小动物精彩的`比赛,我们小朋友也去操场上比一比,赛一赛,好不好?(带领小朋友欢快的离开教室)

幼儿大运动教案篇3

活动目标

1、发展平衡能力及协调能力。

2、掌握基本跑步动作,提高速度、反应能力。

重点难点

重点:发展每位幼儿的平衡能力、协调能力。

难点:在绕跑过程中,幼儿要提高跑步的速度,考验幼儿的动作灵敏。

活动准备

1、平衡木1条、大小积木15块、跨栏6个、雪糕筒6个

2、各环节的音乐mp3及移动音箱。

活动过程

一、开始部分(5分钟)

1、幼儿绕场地慢跑(设置固定障碍,高处幼儿钻过,低处时跨过),两圈后踏步围圆圈。

2、随音乐做徒手操:伸展、体转、腹背、下蹲、踢腿、跳跃(蹲起跳)、手腕脚腕关节放松。

二、基本部分(15分钟)

狮王在美丽的大森林里准备举办运动会,它邀请了森林里的小动物们来参加。小猫、小蛇听到了这个消息来报名了。报名后,小动物们开始练习自己的运动本领。

1、平衡:平衡木爬行(4分钟)场地1

小猫练习爬的本领(教师或幼儿示范,教师讲解动作要领)

幼儿进行鱼贯练习,教师观察幼儿运动情况,鼓励及调动幼儿情绪,纠正幼儿错误的动作。

2、跑:折线跑(4分钟)场地2

小蛇练习绕跑的本领(教师或幼儿示范,教师讲解动作要领)

幼儿进行鱼贯练习,教师观察幼儿运动情况,鼓励及调动幼儿情绪,纠正幼儿错误的动作。

3、举办运动会(4分钟)场地3

(1)森林里的小动物们练习好了本领,狮王也准备好了比赛要用的运动器械,运动会要开始啦!我们一起看看狮王的比赛规则吧!

(教师或幼儿示范,教师讲解动作要领)

(2)幼儿分成四队,进行鱼贯练习,教师观察幼儿运动情况。

4、游戏(3分钟)

三、结束部分:(5分钟)

1、狮王举办的森林运动会结束了,它觉得小动物们能开开心心的参加运动会,为小动物爱锻炼身体的精神感到高兴,决定把更多锻炼身体的本领教给大家。(拉伸放松)俯卧支撑、单腿下压、坐姿横叉、盘腿下压。

2、幼儿收拾器械离场。

活动总结

幼儿在情景故事导入开始时,就开始充满着好奇心,接下来学习动物的本领也完成的很好,个别幼儿对绕跑的速度有待提高。后续多加练习。

幼儿大运动教案篇4

活动目标

学习择臂动作,增强上肢肌肉的力量,提高幼儿身体的灵活性和协调性。

重点与难点

能抬高手臂,将手中物体用力掷向目标。

活动准备

1、小皮球若干,装在废旧的丝袜中打上结为流星球。

2、在树上、墙上或一家高度的绳子上布置好有各种野兽图像的活动场景。

3、系在竹竿上可以操作摆动的大老鹰一个。

4、录音机一架、磁带若干。

活动过程

1、扮演角色,活动身体。

(1)教师启发:我们小朋友真聪明,做了许多流星球,今天我们就来做杂技党员,听着音乐,玩流星球好吗?

(2)全体幼儿跟着老师玩流星球,听着音乐,进行身体的预备活动——向前和身体两边甩球;抛接球;从头顶和胯下传球:两人合作,蹦跳过对方从自己脚底下甩过来的球。

2、提供材料。自由练习。

(1)教师引导:“这里挂着几条绳子,你们一定要想办法把手中的流星球投过绳子,投得越远越好。”

(2)幼儿自由选择各种高度和距离的绳子练习投掷,教师观察各种不同发展水平幼儿的活动状况。

3、难点练习,重点指导。

(1)幼儿站在起点线上,对着挂在绳子上的各种野兽进行目标投掷练习。教师讲解动作要领“眼看前方。手臂抬起,对准目标用力投。”

(2)幼儿自由选择挂在树上、墙和上和绳子的目标,进行打野兽的练习,教师随机观察指导。

(3)做游戏:“打老鹰”。

教师出示系在长竹竿上的“大老鹰”,忽高忽低,四处奔跑,幼儿根据这一活动目标的位置和方向,调准自己对位置和方向,对准“大老鹰“’投掷手中的流星球。

活动结束:

放松身体,慢慢地走回教室休息。

幼儿大运动教案篇5

设计意图:

有一天下午,午睡后吃完点心,小朋友们都机动的进行各自的活动,幼儿坐在位置上看图书,有的三三两两的说说笑笑,还有的干脆坐在座位上发呆,小脑袋不知在想着什么,忽然很多小朋友都聚集在了一块,一会儿向前一会儿向左,有些坐在位置上的小朋友也好奇的走上前去观望,这下队伍就更大了,喧闹也越来越大,仔细一看,原来有个小朋友把一张团在一起的废纸当作了篮球在踢着玩呢,渐渐的有几个小朋友也加入了踢球的队伍,但是考虑到环境场地的狭窄会带来意外,因此在我的提醒下小朋友们便放弃了“足球大战”。但是幼儿的对这个活动的兴趣、积极性、好奇性却被我记在了心里,放学前便告诉小朋友们什么是废纸,并让他们回到家去收集收集废纸,第二天带到幼儿园里来。而进过设计第二天我们就进行了综合活动:“废纸球”。让幼儿懂得如何利用废纸自制玩具,进一步发展幼儿的想象力,锻炼手部肌肉,进一步喜欢体育游戏,发展幼儿的创新性。

(一)教学目标:

1、懂得利用废纸自制玩具。

2、发展想象力,锻炼手部肌肉,喜欢体育游戏。

(二)教学准备:

幼儿事先自己带来的废纸;事先对废纸的了解。

(三)教学过程:

1、引出课题,激发幼儿的兴趣。

(1)师:“今天小朋友来到小一班的时候,都带来了什么?”(引导幼儿说出废纸)

(2)经过提问使幼儿巩固知道什么是废纸

师:“那么你知道为什么叫它废纸了吗?请你举手告诉大家。”

(3)教师小结:“用过的,已经没有用处,要扔掉的纸叫做废纸。”

2、发展幼儿丰富的想象力

师:“可是废纸悄悄告诉蔡老师他很伤心,因为没用了,就要被扔到垃圾桶里了,所以蔡老师想把废纸做成小玩具,这样可以和小朋友们作朋友不用扔掉了,可是请小朋友们想想可以作成什么呢?”(引导幼儿积极发言,发展想象力。)

3、出示废纸球

师:“看,这是蔡老师做的,猜猜是什么玩具?(引导帮助幼儿积极发言,继续发展幼儿想象力,引导幼儿说出是废纸球。)”

4、示范制作废纸球

要求:要尽量的圆,紧。

5、幼儿自主想象废纸球的玩法,自主玩耍。(教师巡回指导,帮助)

要求:注意安全性

6、活动结束:整理废纸球

活动反思:因为幼儿对此次活动有着强烈的兴趣因此在活动中表现的非常主动和积极,也因为事前有了对废纸的理解,活动开展的很自然,通过幼儿自己从家中收集各种废纸,知道废纸的不同来源,比起光光听老师讲要来得更加的具体形象,更加的直观,印象才会更加的深刻。在活动中幼儿的想象力和创新力得到的绝佳的机会得以发展,有的把废纸球想象成了肉球,有的说是苹果,还有的说是汤圆等等??还想出了各种玩法,有踢的,扔的,抛的,还有滚的,还有的是讲也讲不清的,让我惊叹幼儿的想象力是成人所不能及的,似乎每个幼儿都是个小小的幻想家,在活动中做到了让幼儿始终处于主体地位,以幼儿为主,教师为附,动静结合,通过幼儿的眼动手动,脚动全身动,再加上脑袋动,以一条线贯穿,综合培养、发展幼儿的各方面。

幼儿大运动教案篇6

一、 教学目标:

1、 理解本书介绍了一个爱运动的家庭中的成员各自的爱好。

2、 理解图画中小老鼠的功能:展示某类运动的具体项目。

3、 了解一些运动项目的名称和简单的分类。

二、 教学准备:

1、 经验准备:从报纸和杂志上剪下关于运动项目的图片,向家长询问这些运动项目的名称。

2、 材料准备:(1)、各种运动项目的图片,运动服装和装备、器械图片。(2)、运动员进行曲。(3)、制作图片所需的材料。

三、 教学过程:

1、 导入活动:

教师播放运动员进行曲,请幼儿跟着乐曲做动作,让幼儿体会进行曲的节奏。请幼儿坐到自己的位子上,问问幼儿这是什么曲子,在哪里听过?听着这首曲子,想做什么?告诉幼儿这是运动员进行曲,今天要看的图书和运动有关。

2、 阅读图画(初次)

阅读图书封面、第1页和偶数页。

(1) 封面:封面上的这三个人是谁?他们拿着什么东西?他们准备去做什么?让我们一起到书中找找答案。

(2) 第1页:爸爸妈妈和小姐姐都非常喜欢运动,看他们拿着一个大大的手提包,里面装了很多的东西,要为我们介绍他们喜欢的运动。我们一起来看看,他们都喜欢什么运动。

(3) 第2页:爸爸拿着的是什么,爸爸最喜欢的是什么运动?踢足球的动作是什么样子的?除了足球还有哪些球类运动?(随着幼儿的回答,出示相关图片,尽量选择孩子接触过的球类运动,帮助幼儿联结经验。)

(4) 第4页:妈妈拿着什么?穿的`是什么样的衣服?妈妈最喜欢的是什么运动?(请小朋友表演游泳的动作。)

(5) 第6页:小姐姐在做什么?她在倒立,这是体操动作。我们小朋友平时怎么做操?做操和体操一样吗?(考虑到幼儿对此项目的相关经验较少,建议老师直接出示相关图片,丰富幼儿的经验,也可以播放相关影音材料。)

(6) 第8页:他们一家人在干什么?请小朋友表演跑步。(教师示范竞走、跳远等动作,请小朋友模仿,并告诉小朋友这些也是比赛运动项目。)

3、 图画阅读(再次)阅读封面和第1页之外的奇数页。

(1)、封面:其实,喜欢运动的可不止小姐姐这一家人,在这本书里,还有一家也特别喜欢运动,我们一起来看看。封面上除了一家三口之外,还有谁?(引导孩子发现小老鼠。)这本书里还藏着小老鼠一家,它们也非常喜欢运动,我们一起来看看,它们都喜欢什么运动项目。

(2)、第3页:这些小老鼠在做什么运动呢?这些运动具有什么共同特点呢?都有球,我们称这些运动为球类运动。

(3)、第5页:这些小老鼠做了哪些运动,谁能给这些运动起一个共同的名字?

(4)、第7页:这几只小老鼠做的是什么运动?这些运动都叫做体操运动。

(5)、第9页:这一页上有哪些运动?这些运动有一个共同的名字叫“田径”运动。

4、总结分享

完整地按顺序展示一遍大书,然后请幼儿讨论,小老鼠一家和人类一家,他们都喜欢什么运动?第2页和第3页、第4页和第5页、第6页和第7页、第8页和第9页分别是什么关系呢?(只要幼儿发现每组说的是同一类运动或者后面的是对面的具体举例说明即可。)

完整阅读后,请幼儿说说,他们除了知道这些运动项目外,还知道哪些别的运动,并用动作表现出来

幼儿大运动教案篇7

设计意图:

在一次体育游戏中练习走木梯,部分幼儿胆小不敢大胆迈步前行,尤其有少数女孩没有人扶住更不敢迈步。根据幼在体育活动中,尤其是在有一定挑战性的器械运动中显示出胆小、害怕的心理,我选择了儿歌《小熊过桥》,通过小熊过桥前后的心情变化塑造了一只勇敢的形象。旨在让幼儿通过理解儿歌内容的基础上,学习有表情地朗诵儿歌,从而体会小熊过桥的心情,不畏惧困难勇敢克服害怕心理,大胆参加有挑战性的体育活动。

活动目标:

1.体会小熊过桥的心情,不畏惧勇敢克服害怕心理。

2.理解儿歌内容,学念儿歌。读准:"竹""声""睛"等字音。

3.能较连贯、有表情地的朗诵儿歌。在教师的引导下进行表演。

配套课件:大班语言课件《小熊过桥》ppt课件

下载地址:

活动准备:

知识经验准备:

教师:熟悉儿歌《小熊过桥》。

幼儿:观看过水流湍急的河水,玩过独木桥。

物质材料准备:木偶小熊、自制小竹桥、乌鸦等;手偶若干;

环境准备:小熊过桥的情景;在活动区提前投放小熊木偶、

活动过程:

一、手偶表演,激发幼儿兴趣。

1.讨论:你们走过独木桥吗?

2.教师随故事表演木偶。

二、幼儿初步了解儿歌内容。

1.播放课件《小熊过桥》,幼儿观看,并引导幼儿讨论:

(1)小竹桥,摇摇摇,有谁来过桥?

(2)小熊走到桥上是怎样的表现?心情怎样?

(3)小熊不敢过桥,谁看见了?它们是怎样对待小熊的?

(4)听到乌鸦和流水的嘲笑声,小熊是这么做的?谁跳来,源:qu,lao,shi教.案.网出来,用什么方法鼓励小熊大胆过桥?

(5)小熊是怎样过桥的?鲤鱼乐的怎么样?

三、学念儿歌《小熊过桥》。

1.教师随儿歌有节奏的表演木偶。

2.教师有感情的朗诵儿歌。

3.播放课件《小熊过桥》,幼儿集体朗诵。(2次)

4.教师与幼儿接龙朗诵儿歌。(1次)

5.遮盖部分儿歌,教师幼儿交换角色进行。(2次)

大班语言活动教案《小熊过桥》含ppt课件

活动延伸:

将纸偶投放到语言区,让幼儿讲述小熊过桥的故事或表演儿歌。

教学反思

在本次活动中,本班幼儿的积极性还是很好。但本班幼儿年龄偏小,因此在活动中幼儿对教师的提问,以及对小熊的心理变化不是很理解,也不能较好的用完整的语言表达出来。在以故事的形式和情景表示的方式方法上我也没有较好的让幼儿充分了解小熊在过桥时的心理变化,由于没有实物体验,因此幼儿也只能通过自己的感觉来判断小熊当时的心理变化。本班幼儿在语言表达方面还是有所欠缺,在对乌鸦、流水、鲤鱼的做法上让幼儿说说谁对谁不对时,本班的幼儿基本能判断谁对谁错,但是却不能完整的说出为什么。在活动过程中互动的环节也是没有较好的考虑,互动的环节较少,没有让幼儿自己亲身体会小熊在过小竹桥时的心情,在这方面还是有所欠缺。在以后的教学活动中应多通过游戏的形式让幼儿亲身体会,在游戏中进行学习。

幼儿大运动教案篇8

活动目标:

1、通过活动,让幼儿了解一些运动项目,培养幼儿对参加运动的喜爱。

2、通过ppt了解多种运动项目的名称、种类和形式,丰富关于运动方面的知识经验。

3、知道运动可以使身体健康,心情愉快,乐意主动积极地参加运动。

4、学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭。

5、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备:

关于运动的ppt、运动器械若干(羽毛球、高跷、篮球、绳子、跨栏、毽子)

活动过程:

(一)谈话活动:

1、教师:小朋友们,你们喜欢运动吗?谁来说说看,你平时在幼儿园里最喜欢什么运动项目?你是怎么运动的?

2、教师:今天冷老师带来了很多运动器械,看看有哪些呀?(一一介绍一下)现在,请你选择一样你最喜欢的器械去玩一玩。(1-2分钟)

3、教师:谁来说说看刚才你玩的是哪种器械,是怎么玩的?(例如:幼儿:我刚才玩的是羽毛球;师:你是怎么玩的呀?上来示范一下;教师着重在正确发球,教师:恩,羽毛球是这样玩的)

(二)运动项目知多少

1、师:小朋友们,你们知道奥运会吗?奥运会中有很多的运动项目,我们一起来看一看。(出示ppt)

(1)教师:小朋友们看一看,这上面有哪些运动项目?(乒乓球、羽毛球、排球、跳水、射击、举重)

(2)教师:我们先来看一看乒乓球,小朋友知道乒乓球是怎么玩的吗?

小结;发球一定要符合规则,将球往上抛,挥动球拍把球打到对方桌上,如果球没过网或者打到自己桌上和地上,那就输一分。

教师:那冷老师问问你们,你们知道我们中国的国球是什么吗?(乒乓球)我们国家的乒乓球可是很厉害的,你们看,在08奥运会中我国乒乓球就获得了4枚金牌呢。

(3)教师:请小朋友看一看这是什么运动?(羽毛球)羽毛球是怎么玩的呢?我们来看一看两张图片,一张是单打,一张是双打,原来羽毛球还分双打和单打。

小结:双方分别站在球网两边,发球一定要符合规则,如果球没有过网或者出界,那就输一分。

(4)教师:小朋友看一下,这是什么运动?(排球)看一看,排球和刚才的羽毛球有什么地方是相同的,那不同的地方在哪?排球是一个团体共同参加的,主要是合作,那你们还知道哪些运动也是团队合作的吗?(篮球、花样游泳、足球)

(5)教师:这个又是什么运动?(跳水)请小朋友们观察一下,他们是怎么跳水的?跳水运动员的动作都非常优美,非常规范。

(6)教师:这个又是什么运动项目?(射击)射击的时候需要非常专注,这样才能取得好的成绩,看,这个红点点是靶心,射击时射的离靶心越近环数就越高。

(7)教师:这个是什么运动项目?(举重)是不是每个运动员举的都是一样重的?(根据运动员的体重),举重也非常辛苦,需要足够的毅力坚持住。

2、教师:小朋友们,不止刚才讲的这些,还有很多其他运动项目不仅可以锻炼身体,还可以为我们国家争光呢?还有哪些?

(三)讨论科学的运动方法:

1、教师:我们小朋友为什么要做运动呢?

小结:运动可以使身体健康,心情愉快,也可以帮助我们消化,还可以保暖、减肥等等。

2、教师:小朋友们,运动时我们要注意些什么呢?

小结:身体锻炼不可盲目的进行,要有计划地进行。要根据时间、气候等条件来选择合适的运动项目。在运动过程中,要注意安全,学会保护自己。

(四)结束教师:小朋友们、现在就让我们一起去做做运动吧!

活动反思:

本节课是一节照片写生课,在上这节课之前我们进行了很多课前的准备,例如:第一、看教学视频对课的重点难点进行了教研与研究,并对教学难点进行了老师先示范,亲手作画的过程中,遇到的问题进行了分析,例如画面的把握,水粉的调制上都做了很好的总结,然后进行了课程的操作。第二、收集水上运动图片,丰富的图片是展现孩子们对写生视野最开阔的途径,我们为了课程的完美与实际相结合,我们借鉴了,薛老师的视频教学,进行了丰富图片的搜集,不单单是水上运动项目,还有更多运动项目,供孩子们参考。

通过我们对米罗可儿的重视与我们对米罗可儿的喜爱,做好了充足的准备,就有令人满意的成果。

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