家庭是幼儿的第一学校，家长是幼儿的第一位老师。幼儿园保教工作要取得良好的效果，运用专业知识指导家庭教养是非常重要的。只有使家庭教养与园内教养协调起来，明确共同的目标，统一教养的方法，才能更大限度的提高保教的质量。因此家长工作在我们的工作中有着举足轻重的作用。为了更好的开展家长工作，现制定我班的家长工作计划，为家园共育奠定有利的基础。

建立新型家长会模式。每学期开展两次家长总会，三次家长分会，四次家委座谈，保证与家长的联系密度与强度。

1。学期初的家长总会，在总会上我们应向家长了解幼儿的情况，介绍自己与班级的情况，介绍本学期的计划，评选出家长委员会成员。

2。每月中旬开展8~9位家长的家长分会，分三次在进行。以小组为单位的'家长分会交流起来更具针对性，气氛宽松，家长和老师都能充分的反映情况，发表意见。

3。每月末召开一次家长委员会座谈，座谈的内容应让家长反映孩子的情况、老师的情况，提出班级存在的问题。老师则针对家长提出的问题及时回应，做好解答、处理等工作。

4。学期末的家长总会，总结本学期的教学工作与家长工作。针对本学期工作向家长征集建议，在下学期进行改革和处理。

l通过家长自荐和教师推荐的形式成立家长课程小组。形成班级课程构建和实施的核心力量。每一段时间研究一项家长最为困惑的问题，发挥每位家长的特长为课程服务，满足家长的家教需求。采取多种方式开展家庭互动教学活动，充分发挥家长的参与性、主动性、创造性和互动性。

组织有兴趣的家长学习“课件的制作”，鼓励家长利用空余时间设计和制作各类教学课件，并将自己设计的优秀课件交到老师处，与其他家长共享。

鼓励家长踊跃投稿，将自己的心得及体会与老师及其他家长共同探讨。

充分运用我园现代化的设施设备建立家园现代化联系桥梁。

1、每周定期更新家园联系栏目的内容，把有关课程内容的杂志、报刊、书籍给家长借阅。

2、通过幼儿园网络，建立班级讨论区域，设定班级教师值班时间，与班级家长定期展开在线讨论活动或小型会议。

3、通过网络邮件向家长发送通知、学习及复习资料，既能让一些平时很少到园的家长及时收到园内信息，又能节省人力物力资源。

4、组织家长学习通过网络寻找孩子的各种资源，鼓励家长将找到的优秀内容通过网络及时反馈给老师，再由老师将资料通过“网络家园七巧板”公开给全班家长，共享资源。

5、自己设计并创建“网络家园七巧板栏目”，以快捷、形式多样的网页制作模式向家长传达每周教学工作。

幼儿园与家长工作计划篇2

家长工作一直是我们幼儿园工作的重要组成部分。提高幼儿素质，促进幼儿全面发展，单靠幼儿园的是不够的，因为对幼儿的是一项多层面、多元化的系统工程，需要家庭、幼儿园与社会相互配合方能奏效。现代观强调：只有社会、家庭、幼儿园紧密结合，才能形成现代幼教立体模式中必不可少的三维构造，才能使每个孩子都得到全方位的健康和谐发展。

一、指导思想：部颁布的`《幼儿园指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”它赋予了家长工作全新的内涵——家园共育。家园共育则强调幼儿园与家庭的双向互动，幼儿园既要帮助家长提高科学育儿水平，同时也要求家长参与幼儿园的与管理，成为幼儿园提高质量的重要资源。这一学期我园家长工作的指导思想是：继续认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园指导纲要》中的家长工作精神，以我园《园务计划》为指导，以新观念、新视角、新举措实现家园共育，提高家教质量，促进幼儿发展。

二、工作目标： 1．小班选出家委会成员，加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。 2．倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿素质的提高，强调幼儿园与家庭的双向互

动，家园密切配合，形成合力，达成共识，实现家园同步，促进幼儿身心健康、和谐的发展。

三、工作措施：

（1）加强教师自身的素养，提高家长工作的艺术性结合《幼儿园指导纲要》学习，使“合作意识”深入人心。进一步确立为孩子服务、为家长服务的新观念，在家园交流中，把握好教师与家长互为支持者、合作者的角色关系。

（2）组织家长工作经验交流或家长工作案例研讨会，通过交流、研讨、共同分享家长工作的好经验、好方法，感受做好家长工作的乐趣和成效，促进每位保教人员不断提高家长工作的水平。

（3）举办多形式有针对性的家教讲座：有园主持的，也有班级主持的；有专家主讲，也有家长主讲；

（4）做好家访工作。入园前对每个新生进行家访，入园后进行不定期电访。

（5）组织并改进每学期一次的家长开放日活动，把“家长开放日”作为家园共育好时机，让家长了解孩子在幼儿园的生活学习，调动家长把所观、所思、所想反馈出来，互相交流，共同研究家园如何进行。使开放活动更深入，更有价值。

（6）充分发挥家委会在家园沟通中的作用，通过家委会帮全体家长了解幼儿园的计划与要求，沟通、协调家园关系。

（7）通过电话、约谈以及接送孩子时的交谈等，与家长间架起情感的桥梁，取得家园沟通与合作。

（8）注重家长的参与，使幼儿更添色彩，为幼儿园工作注入一份坚实的力量，增强合力。把家长会改为“参与对话式”的家园交流会，家长、老师互抛育儿问题和经验，阐发自己的意见，相互碰撞，共讨科学育儿的实施策略。

幼儿园与家长工作计划篇3

一、指导思想

认真贯彻落实部《关于加强家庭工作的指导意见》和《xxx维吾尔自治区系统家长学校管理工作的实施意见》，结合《自治区系统20xx年家庭工作要点》，切实提高我园家庭工作的质量。以服务广大儿童和家长为根本出发点，以构建和谐家庭、促进广大未成年人健康成长、全面发展为目标，充分发挥幼儿园在家庭中的重要作用，促进幼儿健康成长和全面发展。

二、工作思路

坚持家长主体、双向互动、共同提高、分层分类指导的原则，进一步完善家庭工作机制，明确家庭工作的目标和主要任务，规范家庭课程体系，丰富家庭指导服务内容;发挥家长委员会的作用和优势，稳步推进我园学校幼儿园家庭工作。

三、工作任务

(一)办好家长学校

认真学习《xxx维吾尔自治区系统家长学校管理工作的实施意见》(新教基【20xx】5号)，落实家长学校组织管理要求和保障措施。坚持把育人作为家庭的`核心内容，充分发挥家庭场所灵活性、角色固定性，最易育人的特点，以幼儿园为主导，以家庭养成为基础，使家庭实现由“重分数”到“重做人”的转变。

进一步明确家长学校的主要任务：面向广大家长宣传和国家的方针政策、法律法规，开展民族团结、法制、宗教常识;宣传现代文化传播科学的家庭理念，普及家庭的基本知识和方法，提高家长素质;开展家庭咨询，为家长正确实施家庭提供切实有效的指导和服务;增进家庭与学校的有效沟通，营造儿童成长成才的良好环境。

做好“家长学校课程设计”和完善工作。幼儿园严格落实新教基5号文件要求，设计家长学校选修课和必修课，通过必修课提高家长的整体素质，选修课解决部分家长遇到的困难和问题。

开展“家长学校优质讲座评选”活动，搭建校际家庭讲座学习交流平台，促进教师家庭讲座水平的提高，进一步提升家长学校办学品质。

(二)规范家长委员会建设

认真学习市局下发的《关于进一步完善中小学幼儿园家长委员会的实施意见》，进一步完善学校家长委员会的组织建设和制度体系建设。家长委员会每学期至少举行一次会议，充分发挥好它的桥梁纽带作用、示范作用、支持协助作用。切实加强家委会的内部管理，充分发挥全体家长的主观能动性，不断增强家委会工作的主动性、针对性、预见性和实效性，使全体家长能够积极参与学校活动。

(三)继续做好自治区厅家教委安排的相关工作

做好自治区厅“兴家”家庭云平台的宣传工作，让更多的家长足不出户就能享受到优质的家庭知识;组织好第五期家庭知识普及培训网上结业考试工作。

(四)做好家庭宣传工作

组织优秀家庭指导师参与广播电台家庭相关节目录制，引导广大家庭重视家庭。充分利用《xx日报》、《xx》微信平台宣传报道家庭典型的人和事，宣传家庭优秀工作者和家庭名师，做好家庭征文工作，宣传优秀家长教子经验。让社会更多了解家庭，参与家庭工作。

幼儿园与家长工作计划篇4

教工作的前提，也是我们工作落到实处的保证，更是检验我们工作的又一个侧面！尤其对于我们这个刚刚组建的新班级来说，家长工作不单纯是召开几次家长会而已，她是靠人与人的沟通、心与心的交流、日与月的积累换来的。家长是幼儿的第一任老师，只有切实作好家长工作，才能在真正意义上作好班级工作。

一、情况分析：

（一）父母：

大多数的父母都较关心孩子在园的情况，愿意和老师多交流，详细了解孩子各方面的情况。看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的。

（二）祖父母：

与父母祖辈关注孩子在幼儿园的表现侧重点不同。较关心孩子在园吃、睡得是否好。仍有很多孩子回家后由祖父母包办代替，造成孩子能力的强弱个别差异显著。

（三）家长理念：

大多数家常的理念紧跟形势，尤其重视孩子们活泼、开朗的个性培养。希望幼儿能在集体中学习如何与人相处、如何与人交往，从而养成其良好习惯，形成优良的品质。但与此同时，家长又往往急于让幼儿学习一些技能特长，对孩子的要求偏高，大大高于幼儿的最近发展区。

一、情况分析：

（一）父母：

大多数的父母都较关心孩子在园的情况，愿意和老师多交流，详细了解孩子各方面的情况。看到自己孩子愿意高高兴兴上幼儿园是最欣慰的。

（二）祖父母：

（三）家长理念：

二、指导思想：

主动、细致的做好每一位家长的工作；

树立全心全意为家长服务的思想；

共同探讨家长工作的艺术性，提高家长工作的质量。

三、本学期家长工作计划与措施：

1、利用家长园地向家长介绍动向，宣传理念和保健常识，使家长能够做到科学育儿。

2、加强与家长的.直接联系，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况，采取不同的联系方式，让每一个家长多走近孩子、了解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的效果；而对于那些很少来园接送孩子的家长，则采取电话交流、家园联系册联系的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地了解孩子的情况。

3、利用家长会的机会，让家长了解幼儿园的方针及发展方向，针对家庭的明显差异，对于不同的幼儿就要对其家长做好不同的家教指导工作。

4、引导家长正确看待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身基础上所获得的发展，不要盲目地横向比较。

5、仔细做好祖辈的思想工作。可以通过老师对孩子的关心、照顾使他们放心，并进一步通过孩子获得的进步引导其放手，让孩子做力所能及的事，配合做好孩子自理能力方面的工作。如薛昊小朋友，情绪不稳定，自理能力差，可先稳定情绪，从培养其独立使用调羹，独立用餐入手，逐步引导。

家长工作是一门艺术，永远值得我们去探索，去发现。只有不断的探索，不断的发现，才能使我们的家长工作做的更好。

幼儿园与家长工作计划篇5

一、指导思想

认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》精神，以幼儿园为主阵地，遵循规律，加强研究，规范管理，把实施素质贯穿于幼儿的全过程；以家庭、社区为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭水平，重视与家长同步同向的合作，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭一体化。

二、工作要点：

1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的`作用。

2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。

3、定期召开家长会。

幼儿园与家长工作计划篇6

?新纲要》指出：幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。为了增强幼儿园管理工作的透明度，进一步沟通家园联系渠道，我园把探索家长工作新路子，提高家长工作的实效性，倡导家园合作，实现家园共育，促进幼儿各种能力、素质的提高作为幼儿园家长工作的目标，使家长工作朝着经常化、制度化、规范化方向发展。

根据《幼儿园工作规程》第五十条规定：应建立幼儿园与家长联系制度，幼儿园应成立家长委员会。因此，幼儿园组建了20xx年秋季学期家长委员会，发挥家委会的桥梁纽带作用，参与幼儿园的管理。为了更好地开展幼儿园的家长工作，特制定工作计划如下：

一、家长委员会工作的指导思想：

以深入贯彻新《纲要》为核心，以实施新课程为重点，以园本研训为抓手，以评先创优为载体，以促进师幼发展为宗旨，求真务实，开拓创新，夯实基础，不断提升幼儿的整体水平，努力打造优质学前新品牌。

二、家长委员会工作目标：

1、贯彻落实《幼儿园指导纲要》（新）精神，不断完善幼儿园家长工作的管理体系，通过幼儿园与家长的双向互动，营造家园合力的环境，提高亲子关系，师生关系，家园关系的亲密度、融洽度，共同促进幼儿的身心和谐健康发展。

2、帮助家长明确家庭的目标和内容，充分开发和利用家庭资源，争取家长的配合，提高对我园工作的参与度，丰富家长学校活动内容和参与方式，切实提高家长工作的实效性。

3、加强对家长的培训，转变家长的观念，提高家庭水平，使家庭符合幼儿的发展水平即切合实际又具有科学性。

三、家长委员会的工作任务和要求：

1、帮助家长了解幼儿园工作的指导思想、工作目标、工作重点和办园理念，协助幼儿园开展各项工作。

2、充分发挥家庭对幼儿在思想道德中的作用，培养幼儿良好的道德行为习惯。

3、要关心幼儿园的发展，为幼儿园的发展献计献策，及时向园方反馈家长对幼儿园工作的意见和建议，共同为幼儿创设一个良好的育人环境。

4、协助幼儿园组织实施各种活动，以及交流家庭的'经验，充分发挥好家园共育的作用。

四、家长委员会的具体工作：

1、在园长的指导下工作，参与幼儿园管理，帮助家长了解幼儿园工作计划和要求，协助幼儿园开展好各项工作。

2、通过各种形式，促进家园双向信息反馈，帮助家长提高科学育儿水平，使家长及时了解幼儿园的信息，明确培养目标，一起探讨，共同研究，畅通家园交流的渠道，充分发挥桥梁纽带作用。

3、协助各班建立班级家委会，开好两级家委会会议，制订家委会工作计划，督促家委会工作计划的实施，开展丰富多样的家园同乐活动。

4、协助班主任开好每学期的家长会，让家长及时了解幼儿园建构式课程的实施以及班级、教学及艺术的动态，争取家长的理解、支持和配合，实行家园同步。

5、协助幼儿园办好家长学校，努力帮助家长提高科学育儿水平。

幼儿园与家长工作计划篇7

一、时间：20xx年12月

二、班级：所有班级

三、具体工作安排：

1、各班级在12月份组织召开一次家长会，具体时间自定，可将时间通知到大队部。

2、各班级家长会参与人员为班主任及相关学科教师。

3、班主任在通知学生及家长到校与会时，尽量要求父母参加，如果在下午放学以后召开，要事先考虑如何安排学生，以防止在家长会召开的同时学生在校园里打闹，以确保会议质量和会议纪律。

4、在家长会召开的过程中，要注意原始资料的收存，材料包括：家长签到表、班主任及任课教师讲话稿、会议记录（可以临时请一名家长记录）。所有家长会材料整理好交至大队部。

四、家长会内容要求：

1、班主任及任课教师讲话时语气要温和，态度要诚恳，要给家长建立信任感，为今后的工作建立良好的家校关系，树立新生家长的口碑。

2、学校工作要求：

①关于作息时间修改事宜。向家长说明下午作息时间修改主要是

针对下半年天黑较早，直接影响到下午兴趣小组活动放学的实际情况的原因。

②安全。上学、放学要注意孩子的安全；遇到非家庭关系成人的邀请、聊天等情况时应具备一定的自我防范意识；饮食卫生；放学时家长未到校接孩子时的'应对方式；在校园里活动时不要玩危险游戏，不接近具有隐患的场所。

③参与小饭桌、校外培训班等，学生所接收到所有非经由班主任发放的宣传单，家长有意愿参加的，要自行注意安全防护，发生意外事件和学校无关。

④家长接送孩子只到校门前，尤其是大门前的红线处，家长接送请止步于大门划定的红线（学校近期组织人员画），无特殊情况需进校联系老师的，尽量不要进入校园。放学时需要家长协助孩子完成值日的，家长应该在学生路队结束后才能进入校园。

⑤关于征订各类报刊及教辅材料。班主任不仅说明学校征订意见单的内容，同时还要向家长宣传今后凡是学校因工作需要征订的相关学生课程标准外的材料时，均会发放类似的

征订意见单，其中包括基础训练、寒暑假作业，此类教辅材料不在开学初所收取的教科书费范围内，学校将严格执行上级要求的收费制度，本着家长自觉自愿的原则进行订购。

⑥关于期末代管经费核算。期末代管经费核算是将全学期所有学生发生的用于买书等相关费用合计，减去期初缴的书本费，余额予以多退少补。

幼儿园与家长工作计划篇8

一、情况分析：前苏联著名学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭;2学校;3 儿童所在的集体;4儿童本人;5书籍;6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位学家心中占据相当的地位。为此幼儿园离不开家长的支持。我们班共有三十四个孩子，多是外来子女的孩子。有18个是老生，有11个是新生，还有5个是从小四班转过来的。大多没有去过幼儿园。对于这样的组合，一方面，对老生的家长情况比较熟悉，知道如何和家长配合。对于新生，则需要一定的磨合期。通过家访，我们也了解到这些家长的一些观念和方法。他们和我们老生家长相比，接受的科学的方法还比较少，家长会有各种各样的困惑。对于幼儿在园的一日生活情况也不太清楚。

一、通过调查和分析，我们总结出家长的现状：

(一)有误区：

1.知识技能重于行为习惯培养

2.自身高过家庭

3.幼儿园可以代替家庭

4.用强硬的方法控制孩子

(二)自身因素比较弱

1、学历层次普遍低

2.职业层次处于劣势

3.业余生活品质较差

(三)对幼儿园的不了解

二、工作目标

1、通过各种渠道，更新家长观念，增强科学保教意识。

2、有效实现家园共育，共同促进幼儿身心发展，本学期以幼儿的注意力发展为重要目标。

三、具体措施

1、通过交流，家访，了解幼儿在家的生活习惯，行为习惯及身心特点，力争对每位幼儿做到心中有数，为家园共育打好基础。

2、通过校讯通、家园栏等方式向家长宣传科学保教知识，帮助家长了解科学的观。

3、召开期初期末家长会，向家长介绍本学期的工作情况。

4、通过家长半日开放、家长代表座谈活动等，让家长了解幼儿在园的生活情况。

5、每周保证一次5分钟离园短会，向家长汇报一周来孩子的在园情况，并交代需要家长配合的事宜。

6、推选有一定文化素养，愿意为幼儿园班级工作的家长作为家委会，向全体家长传达家委会会议的相关内容，发挥桥梁、引领作用。

7、开展各类家园互动活动，亲子活动，如亲子秋游、庆元旦等，增进了亲子间、家长间、家园之间的情感交流。

8、对于个别特殊幼儿的`跟踪指导。

本学期我们将继续努力，进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念，遵循"尊重、平等、合作的原则"，争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。

一、注重入园和离园两大环节家长送孩子早入园时总是匆匆地离去，但有时也有家长逗留在幼儿园门口。这给了我们一个讯号：有事要交代老师。碰到类似情况时，我们会主动迎上前询问，让家长感到老师的一种主动负责和关怀，也会拉进我们之间的距离。孩子进教室以后，我们可以亲亲孩子的脸，主动地向他问早，那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。然后放一些优美的音乐，教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。在劳动的过程中，与幼儿交谈，启发孩子之间交往，使幼儿的精神始终处于愉快之中，体验与教师、同伴共同劳动的快乐。总之，教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神，反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。

如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端，那么离园是幼儿在园内一天活动的延续，起着承上启下的作用。离园前，我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点，我们微笑着迎接每一位家长，主动、热情地和他们打招呼，向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况，和家长探讨他们感兴趣的问题。并主动和家长孩子再见。另外组织好晚离园幼儿的活动，使幼儿在高高兴兴的度过一天，在离园的整个过程中，我们始终把安全放在首位，树立安全意识。

二、家长工作目标提高家长家庭水平，促进幼儿身心和谐发展，增进家园之间的了解和配合，在相互合作，相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系，深入开展家长工作，使家长的水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。

1、继续帮助家长树立正确的观念，选择适当的教养方式。

2、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。

3、促进幼儿园与家庭的双向交流，增进家长对幼儿园活动的了解。

三、完成目标措施完成目标1的措施：

1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的观念，纠正改变重智轻德，重知识轻能力培养的思想。

2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的方式，指导家长学习观察孩子的行为表现，并善于在各种情境中妥善处理问题，提高家长了解子女合理孩子的能力。

3、指导家长理智的爱孩子，善于分析孩子过失的原因，坚持说理。

4、能运用说服，因势利导，用表扬和批评的手段孩子。

完成目标2的措施：

1、家庭环境美观整洁，留有供子女活动的空间，为孩子添置玩具，图书等物品，并让孩子有自己整理的机会。

2、家庭关系融洽，生活作息时间有规律，能抽出一定时间和孩子游戏，郊游。