本学期工作的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制;认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题;总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和中小学课程建设与管理能力。

一、本学期工作的策略是：

“充分展开群众性教学研究，加强指导、完善服务”。科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。

二、工作重点

(一)加强学习，提高教育教学理论水平

1.精心安排系列学习内容，讲求针对性、有效性。

(1) 认真学习和钻研《科学课程标准》、系统钻研新教材，既有科学课程改革理念性、学术性思考;又有科学主题教育形态性研究。

(2) 认真学习和钻研有关有效教学策略和教学评价的理论和经验。

(3) 认真学习和钻研有关研究性学习、校本课程开发和推进校本教研的理论和经验。

(4) 认真学习和钻研有关“做中学”教学案例专著。

2.精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。

(1) 继续邀请省知名课程与教学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。

(2)不定期举办专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

(二)加强指导和管理，提升课程实施水平

1.加强课程管理，引导学校及科学教师落实和执行国家的课程计划，杜绝违规行为。

2.加强新教材的培训力度。充分调动市(区)专(兼)职教研员、各校学科带头人、骨干教师、教坛新秀的群体力量，在参加省新教材培训的基础上，在**市有序开展教材章节分析、教案设计、教学方法研究和教育资源建设等方面的研究。指导教师吃透新教材，全面把握新教材编写意图。

3.整合全市教科研力量，由市教研室牵头，针对课程改革中的重点和难点成立专题研究组，开展专项研究。本学期专项研究的重点是：中法合作“做中学” 项目的深入研究与适度推广共进;二是“同题异构”多元化教学设计以及个性化教学实施;加强对课堂教学动态生成资源问题的研究，在实践中提高教师的教学智慧。

4.有序推进“春晖工程”，加强小学科学“精品课”建设，共建优质教育资源，促进全市科学教育协调发展。

5.根据地方课程资源整合和开发一些较有特色的地方性课程，如家乡常见动植物的研究、家乡水资源的调查研究、蚕桑文化等，进一步拓展学生的视野，提升学生热爱家乡的情感，丰富德育的内涵。

6.结合科学学科基地的系统化建设，定期开展各种形式的基地活动，向全市学科教师展示基地研究情况。

(三)改善教研方式，提高教研质量

充分发挥教研工作对于创造性地实施新课程过程中的核心功能和原动力作用，引导教师充分、全面解读《科学》课程标准，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力。

1.改革传统教研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，指导教师自主开展教研活动，充分发挥教科研基地学校和各辖市(区)科学学科中心组的研究与辐射作用，提高教研质量。

2.以各种形式，灵活、有效、充分发挥科学学科基地的引导功能，向全市学科教师展示学科基地研究氛围与榜样风范。

3.开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以期形成具有本地特色的科学课堂教学新模式。

4.切实加强具体实验项目的实施，培植典型，提高课程实施的研究水平。尤其要以中法合作“做中学”科学教育项目为抓手，在认真总结和深刻反思的基础上，进一步深入开展教学案例的模仿(大力倡导)与创生(适度尝试)。全面提高教师深度挖掘课程资源的能力以及课堂教学实践创新的技能。

5.加强对学校教研组工作的指导，根据“**市中小学教研组建设章程”，定期检查学校教研组的工作。

6.不定期举办各种专题性、主题性学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种不同类型的科学教师交流教育教学改革的经验，探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。

7.继续征集、优化、整理“教学情境设计、课堂教学实录及评析”，积极发现、总结、推广教学第一线教师的教学改革成果。

(四)重视教育科研，深化课题研究

1.探索小学科学学科课题研究的原则和方法，提高课题研究的实效性。科学课题研究应重视应用研究、行动研究、现场研究、微观研究;应重视质的研究;应以课堂教学、课程建设等具体问题为着眼点：强调结果价值与过程价值并重，提倡“过程即成长”的行动理念。

2.系统展开省级重点课题“科学探究中，渗透元认知要素的实践与研究”的结题工作。

(五)改革评价方式，完善评价体系

1.逐步建立起以学生的发展为核心，以学生自评、学生互评、教师对学生的评价为重要内容的课堂教学即时评价体系。

2.帮助部分学校逐步建立并完善学生学业(学生成长)记录袋，探索建立促进学生发展的过程性评价体系。

3.逐步成熟**市小学科学学科有效教学抽样检测调研工作，对符合科学教育规律的命题理论作出探讨，将命题科学化的研究引向深入。

4.探求小学科学实验操作考查的最佳模式，是小学科学评价体系重点需要加强的环节。

(六)组织各类研训活动，促进教师专业成长

实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求，它的成败在很大程度上决定于教师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动教师队伍的发展。

1.继续承担小学科学教师继续教育任务，围绕课程改革这一核心内容充分展开，为新课程实施提供保障。认真组织各种形式的、行之有效的新课程培训活动，引导教师进一步转变教育观念，提升课程意识和课程实施水平，为新课程实施提供有力保障。

2.组织《科学》课程标准、新教材的学习和培训活动，引导科学教师明确科学学科课程改革的方向;组建学科性研究小组，攻克难关，提高课程理解能力。

3.以省级实验小学为龙头，积极探索提高小学科学学科教学质量的途径和方法，采取积极措施，大面积稳步提高小学科学教学水平。

科学坊工作计划范文篇2

一、指导思想：

在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，以课堂教学的有效性为抓手，依据本校本学科实际，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，采取各种形式的交流互动，抓实本校专职教师队伍建设，从备课、上课、听课、评课等日常工作入手，抓好课堂常规、实验操作、课后反思改进，促进教师专业成长和学生科学素养的整体提升，使集团科学教学质量得到进一步提高。

二、教研目标：

教学质量形成过程管理不断创优；教研（备课）组建设成效明显；教师课堂教学的执行力不断提升；教研常规工作有序有效，使每一位专职教师向着专业的方向不断进步，最终提升学生整体的科学素养。

重点培养工作：

马燕、鲁冬菊、唐银娇：跨出校门，走向大舞台；

林洁、高黎英、杨莹：熟悉教学常规，走向成熟。

四、每月教学工作安排：

3月份：

1.20xx学科教改项目结题。

2. 科学仪器室、实验室整理，并布置规范使用。

各册实验开出登记表下（全体专兼职科学教师）

3.集团教研活动：工作安排和布置

4.主题论坛：

4月份：

1. 参加越城区主题教研活动。

2.学校主题教研活动：马燕，四下2-5《种子的萌发》。

3.微课专题研讨、脚本设计。

4.主题论坛。

5.实验室使用期中自检。

5月份：

1.参加越城区小学科学主题教研。

2.学校主题教研活动：唐银娇、杨莹同课异构，五年级3-5《摆的研究》。

鲁冬菊，六下2-2《物质发生了什么变化》

3.微课专题研讨、脚本设计。

4.主题论坛。

5.科学实验之星评比系列活动。

6月份：

1.参加越城区小学科学主题教研。

2.学校主题教研活动：高黎英、林洁同课异构，六下1-3《放大镜下的晶体》。

胡珊珊，四下4-1《各种各样的岩石》

3.微课专题研讨、脚本设计。

4.主题论坛。

5.期末评价。

6.教师个人成果整理、教研组总结、反思。

科学坊工作计划范文篇3

一、指导思想

本学期科学教研组将根据教导处及教科室等相关科室工作计划要求，结合学校实际情况和学科特点，提高教研活动的质量和层次，踏实做好课题研究，充分挖掘学生潜力，着力培养学生科学素质。

二、本学期拟开展的主要工作

1、加强理论学习，提高教师教科研水平。

（1）鼓励组内教师积极撰写教学随笔和论文，争取在市级以上教育机构评比中获奖或发表；

（2）做好课题研究工作，县级“十二五”规划课题《利用网络平台提高科学课外探究实效的研究》已经正式开展，本学期将要发挥好“实小科学网”的优势，积累相关经验。

2、注重常规落实，提高课堂教学效率。

（1）做好实验室的点名簿、使用记录、迟到旷课记录本的记载；

（2）做好学生科学课课前准备、课堂表现、实验操作等项目的平时记载，为期末学生综合评定提供较准确的依据。

3、抓好第二课堂，促进学生个性发展

(1)举办第三届“拍脑袋猛想”创意活动；

(2)做好小雏鹰航模社团的组建和训练工作。

(3)在四年级学生中开展蚕宝宝饲养活动。

4、继续做好两名青年教师的指导和帮扶工作。

三、月工作安排：

二月份

①制定教研组计划；

②科学循环教材的发放和使用。

三月份

①小雏鹰航模社团的选拔和组建；

②县级规划课题组成员第一次会议；

③陈洁老师参加县青年教师基本功大赛。

四月份

①四年级养蚕活动；

②参与市级教研活动，准备好一节公开课（汪）；

③第三届“拍脑袋猛想”创意活动。

五月份

① 组内研究课（陈）；

② 参与“五小”活动；

③ 县级规划课题组成员第二次会议。

六月份

①小雏鹰航模社团成果小结；

②撰写教研组总结及各项资料上交；

③做好县级规划课题的资料搜集和整理。

科学坊工作计划范文篇4

一教材编排意图及重点训练项目：

本教材是鄂教版五年级下册科学，从如下四个方面：

1、有趣的'动物

2、到苗圃去

3、能源与矿产

4、环境污染与保护等来选取与编排的，使学生从动物的生活，植物的生长，能源矿产的分布、储存、利用，环境的污染及保护等来探讨与学习。

二学生学情分析：

本班学生共52人，学生已经有一定的科学基础，掌握了一定的学习方法。特别是学生农村生活实际，对动植物的兴趣与观察等较适合本学科的学习与探究，更适合本内容的加强与提升。但学生的动手能力较弱，共同探究的合作不能互相配合，只注重动手不注意观察总结。对一些技术要求较高的实验，操作不精密。本学科中学生对污染问题缺少实际实例以及认识模糊的现象，需要在教学中注意。

三教学目标：

1、知道生活中常见的动物、植物的名称。了解更多的动物、植物种类，感受生物世界的纷繁复杂。

2、知道不同的动物食性、运动方式、生殖方式，以及环境对生物生长、生活习性等多方面有影响。

3、知道植物繁殖方式、种子结构、生长规律，繁殖是生命的共同特征。收集现代技术繁殖动植物的相关资料，了解一些现代的繁殖技术。认识现代技术手段在繁殖动、植物中的重要作用，以及对人类生产生活的重要影响。

4、了解不同生物的生命过程是不一样的，感受不同生物生命过程的复杂多样。意识到人与动物要和谐相处。珍爱生命。

5、经历较为完整的收集信息—整理证据—分析数据—形成认识的探究学习过程。会查阅书刊及其他信息源。懂得交流与讨论可以引发新的想法。

6、能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型）表述研究过程和结果。能设计调查活动计划，详细描述调查目标、调查方法、预设调查手段，设计调查活动表格，完成相关内容记载，并归纳调查结果形成结论。体验科学探究中证据、逻辑推理及运用想象对建立假设和提出结论的重要性。

7、通过实践掌握植物幼苗移栽的基本方法，完成移栽后的观察记录，了解到移栽过程中每一个步骤都会对植物的生长造成一定的影响。

8、知道人类利用能源的实例；知道人类利用水力风力，煤、石油、天然气的探究经历及其使用、开发。知道能源的合理开发的意义。珍惜有限能源，能结合“乱采滥用”矿产资源现象，提出保护矿产资源的措施。

9、知道金属具有容易导电、容易传热、有金属光泽、容易延展等共同特点。经历对金属共同特点的探究过程，能利用简单的表格整理实验现象。

10、能针对不同的问题和需要采用不同的探究方法。懂得与他人合作交流的重要性，知道交流与讨论可以引发新的想法。

11、知道主要的能源矿产、金属矿产及其提炼物的名称；知道铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的特点；经历对铝土矿、赤铁矿、黄铜矿的观察过程；学会制作矿石标本的方法。乐于参加观察矿石和制作矿石标本的活动。

12、知道我国矿产资源的现状以及如何保护矿产资源；知道物质有可再生的和不可再生的，矿产资源是不可再生的。

13、知道人类的生存环境是一个由空气、水、土地和其他生物等共同构成的相互支撑、相互影响的体系。认识到人是自然的一部分，既依赖于环境，又影响环境，影响其他生物的生存。

14、了解人类活动对人类自身的生存环境产生的不良影响，意识到保护环境的重要性。意识到物质的利用对人具有有利和有害的方面，以及正确使用物质的重要性。

15、注意安全与健康，了解影响健康的各种因素，知道水域污染的危害及主要原因。意识到人对环境负有责任，人与自然要和谐相处。

四创新教学设计：

1在学生已有的认知基础上的，遵循由浅入深，循序渐进的原则，指导学生学习。

2 注意培养学生由部分到整体，由现象到本质的探究方法。

3 结合学生学习生活实际开展交流探究，积极培养学生动手操作实践能力。

科学坊工作计划范文篇5

科学教学是学生提高整体素质的重要组成部分，为了开展好我校的科学教学工作，特此制定了科学教学计划。本计划以提高学生的创新能力和综合素养为目的，为我校科学教学成绩的全面提高而努力。

一、教材分析：

教材注重培养综合能力，全面提升学生素质，遵循学生认识规律，逐步提高探究能力，注重加强学科联系，培养学生人文情怀，坚持面向全体学生，适应城乡教育差别。根据各年级学生的认识特点，把三到六年级学生的认识能力培养目标分别确定为“感知科学”、“走进科学”、“探索科学”。教材将探究过程能力分为“观察与提问”“猜想与假设”“计划与组织”“事实与证据”“模型与解释”。科学课让学生在“做中学”活动中面对自然和科学现象，通过动手动脑学习基础的科学知识，在学习中不断提高科学探究能力。

二、对所教学生的分析

三年级学生普遍的特点是比较活泼，好奇心较强。女生普遍比男生遵守课堂纪律，但男生普遍比女生爱动手，爱发言。通过观察，该年级的学生对科学课的知识掌握程度差异较大，部分学生动手实验的能力不强。本学期，需要在科学课堂常规养成，科学学习兴趣，动手实验操作等方面加强教学，获得进步。

四年级学生思维较活跃，在实验活动中合作意识已经形成，纪律明显优于三年级。对科学的热情度极高，热爱科学，热爱自然。

五年级的学生最大的特点知识丰富，很喜欢发明创造，本学期我准备在实验上加大难度，锻炼他们自己动手创造的能力。

六年级学生通过几年的科学学习，大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究能力，他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望，乐于动手，善于操作。因此要让学生在自主探究中学到科学知识，培养探究能力，提升科学素养。

三、具体教学措施：

1、首先加强自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学教学大纲，科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。

2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。以学生为课堂教学的主体，设计符合学生年龄特征的教学法进行课堂教学，采取一切手段调动学生学习科学的积极性和兴趣。

3、充分利用实验器材，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。

4、注重学生课外的'拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。

四、科学特色活动

（一）科学幻想画

1、活动目的：

为进一步发展学生对周围世界的好奇心与求知欲，以及大胆想象、敢于创新的科学态度；培养孩子成为亲近自然、珍爱生命、热爱家乡，积极参与资源和环境的保护意识。

适用年级：一、二年级

2、活动内容：

低学生可以全员参与，创作出与科学有关的敢于大胆创新，有意义的画作。优秀作品颁发获奖证书，还可与媒体沟通在报纸上刊登。

3、活动时间：xxxx年10月份

（二）明天小小科学家

1、活动目的：

为了进一步增加学生的动手能力，让他们从小养成善于观察，敢于思考的能力。通过开展科学发明活动，使学生感受到科学就在身旁，是鲜活的，并把所学知识运用于发明创造中，注重培养学生运用知识解决实际问题的能力。

适用年级：三、四、五年级

2、活动内容：

学生可以利用身边的物品，自己设计创作，进行科学小发明。内容体裁不限。优秀作品会在全校进行展出。

3、活动时间：xxxx年12月份

科学坊工作计划范文篇6

一、指导思想

根据《学校发展规划》，将“科研兴教”作为治校方略，深入、务实开展校本教研，建构“全员科研”的群体效应，促进学校教育教学工作的不断发展。为此，科学组将努力在“促进教师专业发展”、“提升学科教学质量”等方面中发挥作用。

二、工作目标

1、探索符合本学科特点的课堂教学有效模式；

2、通过课堂教学模式的探索促进教师专业成长；

三、工作措施

将采取哪些方法使学生收获更大

1.认真地研读教学材料和教学参考，巩固完善知识体系，充分设计课堂，确保高效的学习，教学有分层，渗透做题方法，拓展思维。

2.针对部分理解能力较弱的学生，应给予更多的关注，及时面批作业，必要时进行课后辅导等工作，帮助学生在第一学年养成良好的学习习惯。

3.课堂上能尽量的利用现有的实验仪器或简易装置进行实验操作，以直观的实验现象引发学生讨论与思考，增加课堂的趣味性。课后联系生活实际，通过布置相关的`小实验，拓展学生动手解决问题能力，引发思考，增加对科学学科的学习兴趣。

4.注重学生解决问题和实验探究能力的培养，同时要培养学生科学语言的表达和组织能力。

后20%学生的学业帮扶措施（制定优秀生的培养计划）

对班级中学习情况不太良好的同学（具体名单，因为刚接班，还需要再观察一段时间）采取以下措施：

1.对学生要求严格，强化学习的规范性，认真地开展“不懂需问，错题必究”的工作，培养良好的学习习惯。

2.在课堂、课后给予更多的关注，提升学习的积极性，定期进行知识点落实检查，及时反馈学生掌握情况，并进行补漏工作。

3.必要时，对以上学生进行一对一的辅导，扎实基础。

科学坊工作计划范文篇7

20xx年，在区委、区政府的正确领导下，在上级业务部门的指导下，我局始终坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕全区中心工作，强化科技服务功能，不断提升区域科技创新能力，深入推进全民科学素质行动纲要，进一步提升全区地震综合防御能力，全面完成了年度科技、科普、防震减灾工作和市、区考核指标任务。区政府被评为西安第11届科博会最佳组织奖，区科技局被评为省、市科技之春宣传月优秀组织奖和市全国科普日活动优秀组织奖和市青少年科技创新大赛优秀组织奖。现将具体情况报告如下：

一、20xx年工作任务完成情况

(一)科技工作成效显著，区域科技创新实力得到显著增强

1.积极推进专利管理工作。一是开展知识产权质押融资对接试点。我局联合西安科技金融服务中心、金知网承办了市知识产权质押融资对接会，在全市区县科技金融工作方面率先迈出了实质性步伐。二是通过开展知识产权宣传活动，提高企业知识产权创造、运用和管理能力。三是10月下旬联合市科技局(知识产权局)专利管理处，对辖区内重点商业企业进行了专利执法检查。为区域商品流通领域营造了保护知识产权的良好氛围。四是认真落实“科技信息企业推广应用服务项目”，共为区内10家企业安装了专利应用平台，支持企业有效开展技术创新活动。

2.切实抓好技术成果交易工作。一是加强科技产业园区建设。支持桃园开发区建设数字化园区科技创新服务平台，切实为企业提供科技服务。二是依托西洽会、科博会等载体开展科技企业小巨人科技成果展示。8月中旬牵头组团参加了第十一届科博会，对区内众创空间项目和桃园开发区的项目进行了重点宣传。三是积极向上级推荐科技成果，获得市级科技进步奖励7项;指导西安太康生物科技有限公司等企业认定为高新技术企业，全区认定的高新技术企业达到70家;认定的民营科技企业达到124家。四是引导企业与西安科技大市场对接，进一步活跃了成果交易。

3.积极支持区域科技服务业发展。一是拓展科技企业融资新渠道。依托西安科技金融服务中心，对科技型中小企业及科技服务业企业进行融资支持。二是积极开展包含科技服务业内容的培训。就科技服务业发展、科技项目等内容举办了多次科技业务培训会。

4.以桃园开发区众创空间为依托，加快创业创新载体建设。一是我区众创空间一期招商已与北京洪泰同创信息技术有限公司达成合作协议，新世纪大厦1500平方米写字楼现已完成内部装修，交付北京洪泰同创信息技术有限公司使用。二是我区众创空间二期招商正积极与知名众创运营机构进行商谈。目前，我区已发展7家民营众创空间服务机构，其中1家获得国家级众创空间认定，2家获得市级众创空间认定，民营众创空间场地面积已发展到1.3万平方米。

5、抓好科技企业小巨人培育工作。积极开展科技企业小巨人培育工作。联合相关部门制定了《莲湖区支持非公企业融资加快创新驱动发展实施意见》，同时制定实施《科技服务工作若干细则》，通过专业服务机构，提高我区科技服务水平。目前，我区共认定区级科技小巨人企业50家。

6、发挥科技资金股权投入机制作用，抓好社会事业类科技项目立项。加强与西安莲湖投资控股有限责任公司的联系沟通，目前已完成项目评审和部分项目尽职调查工作，相关工作正在进行中。抓好社会事业类科技项目立项工作，经过认真调研和论证，并经区政府常务会议审定，目前已对社会事业类科技项目进行了立项。

(二)科普工作全面提升，群众科学素质得到不断提高

一是组织开展区第31届青少年科技创新大赛，积极开展了7场巡回辅导，邀请专家进行评审并推荐230件作品参加市赛，共获一等奖38人次、二等奖94人次、三等奖83人次，区科协、区教育局被评为优秀组织单位。10月份联合区教育局在全区18所学区长学校开展了“科学讲堂——创客进校园”系列巡回活动，通过机器人知识展、3d打印动手操作等方式，着力培养中小学生的创新思维和能力，受到师生的好评。二是在组织开展第24届“科技之春”宣传月活动的基础上，9月份联合北关街道办事处举办了区全国科普日社区示范活动，发放各类宣传资料2000余份，提供健康义诊服务100人次，网络科普答题活动参与人数突破800人。三是支持区内5所中小学开展了10场“科学讲堂”活动，受到中小学生的一致好评。10月份在莲湖路小学开展了科学讲堂“食品安全进校园”活动。组织我区中小学参加陕西省第十六届青少年机器人竞赛西安赛区的比赛，共荣获一等奖7项、二等奖10项、三等奖12项，区科协被评为优秀组织单位，4所中小学被评为优胜学校。四是支持社区提升科普能力，支持北关街道龙首原社区和西关街道锦园社区建立了社区科普大学教学点;支持林业厅社区建立了科普图书室;支持阳光村社区建立了科普活动室。组织西仪社区等14所社区科普大学授课140余次，4000余人次系统接受了科普教育。累计创建3个国家级、9个省级、14个市级科普示范社区。五是设计制作《莲湖科普快餐》银行用卡常识及气象宣传专刊，并向全区投放2万余份。制作并投放科普v视光盘500份，并在符合条件的终端平台实现内容投放，使区内群众通过视频促进科普知识的学习。六是切实做好亲商助企工作，结合实际做好政策宣讲和帮扶工作。

(三)地震工作实现突破，辖区防震减灾水平明显增强

一是做好地震监测台网的.管理工作，认真收集、分析观测数据，全力做好震情跟踪工作，及时参加市地震局月度会商会。顺利完成我区地震应急指挥技术平台二期建设，配合市地震局监测中心在我区25中校园内完成了地震台网建设项目。组建了街道、社区防震减灾助理员队伍180余人。10月下旬邀请市地震局技术人员对各街道“三网一员”群测群防人员进行了业务培训。二是抓好地震应急物资储备，按照市地震局要求，抓好莲湖区应急物资储备库建设，购置卫星电话、应急帐篷等地震应急装备，制定了地震应急物资管理办法等制度。经过组织全区共报备地震应急预案218份，在区政务中心开设了地震局窗口，积极开展抗震设防备案工作。三是抓好防震减灾宣传和演练活动。通过社区科普大学教学、举办科普讲座、播放宣传片、知识竞赛等多种形式，进行了防震减灾知识宣传。组织了5.12防震减灾宣传演练活动，联合相关部门在环西社区卫生服务中心开展了卫生系统地震应急演练活动，这是全市卫生系统率先开展的地震应急演练活动，《西安日报》专门作了报道。联合北关街道办事处在宫园壹号社区开展了“7.28”唐山大地震纪念日宣传活动。四是目前正积极指导23中、丰禾社区做好防震减灾示范点创建工作。累计创建了2所省级、10所市级、13所区级防震减灾科普示范学校和6个市级、6个区级地震安全示范社区。

(四)扎实开展机关党建和两学一做等工作。

1、扎实开展两学一做专题教育工作。按照区委组织部和区直机关工委的要求，先后集中组织了24次集中学习，在此基础上全体党员干部认真进行个人自学，局主要领导和班子成员进行了4次党课教育，围绕“学习有关文件、增强学习教育自觉性”、 “坚守信仰信念、增强规矩意识”等专题开展了5次专题研讨活动，全体党员都梳理了问题清单，提出了各自整改措施并抓好落实。期间扎实开展“1+n”结对帮学工作，由两名班子成员带队分别帮扶一名身患疾病党员和一名退休党员。通过专题教育工作的开展，进一步坚定了党员干部的理想信念、提高了政策水平，优化了工作作风，进一步提高了服务群众的意识和能力。

2、认真履行“两个责任”，扎实推进反腐倡廉工作。一是落实党风廉政建设领导责任，支部每季度至少专题研究一次党风廉政建设和反腐败工作，坚持党风廉政建设与业务工作两手抓、两促进。二是支部书记履行“第一责任人”职责，工作中坚持带队伍做表率，面向全体党员多次进行廉政党课授课，引导班子成员做到廉政勤政，不定期检查各科室负责人履职情况和党员教育管理情况。三是严格落实领导班子成员“一岗双责”责任，支部书记与班子成员、班子成员与分管科室分别签订责任书，做到廉政工作齐负责、共促进。四是落实党风廉政建设各项制度，编制了职权目录，绘制了权力运行流程图，切实抓好廉政风险防控，坚持用制度管人管事，严格履行重大问题、重要事项请示报告制度。五是严格落实廉政制度，在科技立项等业务工作中，坚持落实多部门联合审查制度、专家评审制度和区政府常务会议审议制度，班子成员带头坚持公开、公正、透明，模范遵守党风廉政建设各项规定，全局未发生任何违规违纪行为。

3、扎实推进机关党建和依法行政等工作。一是通过抓好党支部思想、组织和作风建设，不断增强支部的凝聚力，推进学习型党组织建设，建立了拥有300余本理论书籍的图书库，积极开展“静心研读、虚心交流、共同提高”读书活动。二是按照全区安排，按时圆满完成了党员组织关系排查工作和党费收缴清理等工作。三是通过专题讨论、讲党课、试卷答题等方式对省、市、区“三项机制”政策进行了学习贯彻，引导全局党员干部进一步自加压力，自添动力，在推进各项业务工作中真正做到敢于担当和勇于担当。四是认真贯彻“七五”普法实施方案，依托区政府门户网站推进政务公开，制定并公开了20项权责事项清单、4项公共服务事项和1项随机抽查事项，推行民营科技企业认定规范，最大程度方便群众办事，向市、区及时报送工作动态信息60余条。

虽然20xx年各项工作取得了较好效果，但工作中还存在着不足，主要表现在，在科技创新方面，还存在着企业作为科技创新主体作用未得到充分发挥的问题;在科普宣传方面，还存在着宣传覆盖面不足的问题;在防震减灾方面，还存在着重视宣传而演练活动不多的现象。针对工作中存在的问题，我局将认真研究分析，在以后的工作中采取措施加以整改。

二、20xx年工作设想

基本思路是：坚持“自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来”的方针，统筹科技资源配置，加强区域科技创新体系建设，强化科技服务功能，为科技企业发展和科技人员创新营造良好环境，深入推进全民科学素质行动计划纲要，全面提升群众科学素质，抓好地震应急体系，进一步提升全区地震综合防御能力。

1、科技方面。一是继续做好大众创业万众创新工作。二是全面推进科技金融工作。三是打造科技创新区域环境。四是推进科技成果转化。

2、科普工作。一是策划组织系列科普活动。二是以区内四类人群为重点实施科学素质行动。三是完善科普设施和教育基地。四是加强科普队伍建设，继续增强公共科普服务能力。五是加强学习交流，推动科普工作实现新突破。

3、防震减灾工作。一是做好日常监测工作，按时参加市地震局月度会商和年度会商。二是面向区内群众抓好防震减灾知识宣传。三是加强地震监测资料的收集和上报工作。四是继续完善我区地震应急救援能力装备建设，进一步加强抗震设防备案工作。

4、机关党建设工作。围绕局机关党建工作目标，认真落实“一岗双责”和“三会一课”制度，切实抓好党支部建设，引导全局党员坚定理想信念，强化宗旨意识，推进党风廉政建设，进一步优化工作作风。

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